酸儒穿到七零年(36)

不过里面有些东西却又让他有些疑惑，拼音这是什么东西？

正当季恒对着这本一年级的小学语文课本发愁的时候，吴晓梅敲了敲门，冲着屋子里的季恒喊道：“季恒，楚知青来看你了！”

季恒闻言一愣，抬起头看向门口，就见到楚不凡手里握着一卷书立在那边。

别人可能觉得季恒在知青点呆过，大过年的楚不凡过来到村长家拜个年，找季恒聊聊天是再正常不过的事情。只有季恒心里清楚两人之间的矛盾，所以对这次楚不凡的到访非常困惑。

只不过来者是客，季恒还是很有风度地将人请了进来。

楚不凡来之前心里也挣扎了很久，但是最终高考和回城的渴望战胜了自己那一点对季恒的厌恶，心里想着原本就是要来村长家拜年的，他只不过顺道来问一下季恒问题。

“你，复习的怎么样了？”楚不凡看到季恒桌上摊着一本书，也没仔细看，张嘴就问。

瞌睡就来了个枕头，季恒连忙将吴晓梅所有的语文书都拿了出来：“现在正从第一本开始看，有些内容不太理解，不知道能否请教请教你？”

在学习这件事上，季恒的态度一向是非常端正的，只要可以给他指点的人，他都能够虚心请教。

楚不凡这才正眼看起了季恒现在看的书，顿时脸上表情变得很是纠结疑惑：“诶，不是吧，你从小学一年级的语文书开始看？！”还有不懂的部分？这是什么鬼？说好的季恒语文学的很好呢？

楚不凡随手翻了一下季恒放在桌上的语文书，发现只到初三的课本，连高中的课本都没有，他手里这本是高二语文书，季恒估计根本都没复习到吧？

这还需要来请教他吗？估计问了也是白问吧！

“你都没有高中的语文书吗？”楚不凡忍不住又去询问了一遍。

季恒拼命在脑海里搜刮了一下原主的记忆，发现这人对高考，对学习真的没有太多的记忆留给他，只有一些零零散散的上学的情况，却没有任何知识点保留，所以季恒对学习上的事情也是一头雾水。

于是季恒只能老实地摇摇头：“我没有，你看完了可以借给我抄录一下吗？我很快的，最多两天就能抄写完！”

季恒对自己的手速还是很有信心的，以前读书的时候碰到有什么孤本或者市面上要价比较高的书籍，他都是自己手动抄录下来的。

楚不凡有些难以置信地看了季恒好几眼，他们知青点的知青知道有可能恢复高考，都千方百计地叫家里人把他们以前的书本给邮寄过来，或许其他年级的书时间太久了会找不到，高中的书还会没有吗？

说实话，季恒连原主家的具体地址都没弄清楚，自然没办法给家里人写信要书。而且季恒不知道的是，原主的书早就在他一毕业的时候就被他父母当作废品给卖了，就算知道地址也无从找起。

到此，楚不凡已经觉得自己今天过来找季恒来请教课文是极不明智的一件事，但是如今来都来了，课本也拿在手上了，楚不凡只能硬着头皮抱着试试的心态打开课文问了起来：“喏，这就是高中的语文课本，你这篇学过吗？这句话的意思理解不？”

楚不凡打开的这篇课文叫《捕蛇者说》，里面的内容有好几段他都不理解到底讲的什么意思，只能囫囵个大概。

季恒自然没有学过高中语文，但是一看标题他就松了一口气——这不是唐代大家柳宗元的文章么？这些文章他早已倒背如流，属于基础中的基础，哪里能不知道释义？

“这句“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。”的意思是您是可怜我，但是要让我更加活不下去呀！我干这个差事的不幸，还比不上让我交税赋的不幸那么厉害！”

季恒只不过扫了一眼，就将释义完全准确地告诉了楚不凡。

楚不凡面露惊讶，又连点了好几句话想让季恒解释一下，季恒干脆就将整篇文章逐句逐句通译了一遍，还将这篇文章的内核、想表达的思想以及作者柳宗元当时是在什么环境背景下写下的这篇文章通通说了一遍，深入浅出，十分易懂。

等季恒洋洋洒洒地讲完，楚不凡对整篇文章已经能非常好地理解下来，之前一些诘屈聱牙的字句现在也能明白是什么意思了，简直比学校的老师讲的还好！

这人，还真的有一手！楚不凡虽然心里还对季恒有着疙瘩，但是此刻对他在学习上所展现的能力也是深深的佩服！要知道这个年头所谓的高中上课大部分都是走个形式，很多老师都不敢多讲、深讲，甚至有些老师本身自己就对教材不求甚解，更哪里要求他们去教学生？