黑化后我成了团宠[重生](77)

池染染确实对这事没兴趣，最主要的还是她很忙。

前些天她买了几本关于奥数的辅导书回家，想着完成了当天的学习任务有空就翻一翻。没想到被喻裴瞧见了，问她是不是想参加竞赛。

她当然是有参加竞赛的想法的。如果能够在竞赛上取得好的名次，说不定可以走保送高校的路。就算失败，也当是去长见识了，左右都没有任何损失。

听完池染染的话，喻裴当场就表示可以帮她辅导。

以喻裴的资历，帮她辅导奥数自然绰绰有余。读高中时，喻裴可是轻轻松松就夺得数理化各项竞赛第一名的男人。过去了这么多年，竞赛圈中都还有着关于他的传说。

有这样一个现成的老师，池染染喜不自禁。于是，每天晚上又多挤出了一个半小时接受辅导的时间。这导致她原本的学习计划被打乱，不得不将有些学习任务提到白天课余时间来完成。

因此，她原本忙碌的学习生活就更忙了。

作者有话要说：我不短！超长的一章奉上【骄傲脸】

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第38章 分班

临近期末, 刚跟同班同学混脸熟的这群高一学生又面临文理分班的抉择。

选择读文科还是理科，这是一个让人纠结的问题, 尤其是对于文理科水平差不多的学生来讲。这次分科虽没有高考那么重要, 但也同样不可忽视, 它决定了以后学生参加高考的科目以及高考后志愿的填写。

一般来讲, 理科还算过得去的学生都会选择读理，高考后可供选择的专业范围更广泛, 日后毕业找工作也有更多的可能。这不仅是学生的想法，同样也是众多家长的看法。

而自愿选择文科的学生本就少，要么是理科成绩实在太差, 老师讲课根本跟不上，要么就是对文科爱得深沉。不过后者毕竟是极少数。

因此, 在下发文理分科志愿表让学生填写之前, 班主任老师都会单独找学生谈话。让那些文科成绩排名比较靠前，但可能更有意愿选择理科的学生留在文科班。

七班是文科性质的班级，文理分科后就是明确的文科班。七班班主任范方接到文理分科的通知后, 就立马做起了学生的工作, 希望能够将文科好的那些苗子都留在文科班里。

他第一个找的学生就是池染染。

在他看来，池染染这个学生选择文科亦或是理科差别都不大, 因为她每科成绩都不差, 将来去哪个班都可以学好。

对池染染来说文理分科不是什么大事儿，但对范方、对三中的文科来说大不一样。不仅是范方想将人留在文科班，从长远打算，三中的领导也是希望这个学生可以留在文科班的。

这几年的高考状元不是花落盛华中学, 就是他们三中，其他中学都只有干看着艳羡的份儿。

相较盛华中学，三中历来理科强盛一些，文科偏弱。大概是生源的问题，这两年文科都没有出过状元，考得最好的成绩在全省也排在第十几二十名。

三中的领导为这件事愁坏了，高度重视文科的发展，绞尽脑汁想把文科搞上去。这首先想到的，就是将一些资质好的学生留在文科班慢慢培养。

就目前的趋势来看，高一年级有望在两年半后的高考中夺得省状元的人选只有两个，一个是一班的单言，另一个就是七班的池染染。

一班的老师已经跟单言沟通过，确定单言是坚定选择理科的。如果池染染也选择理科的话，三中的理科实力确实会增强，但文科却不温不火，没有特别拔尖的人才。

更何况，两虎相争必有一伤，总有个人会被压一头。最关键的是理科省状元只有一个名额，除非两人高考分数一样，但那几率太小。

最好的选择就是单言学理，池染染选文。这样的话，双方都可以在各自的领域独领风骚。高考理科状元的预备役有了，争夺文科状元的人选也有了，三中岂不是万事具备了么？

打着这个主意，三中的领导交给范方一个艰巨的任务，让他尽全力劝说池染染选文。回想起领导惆怅地拍着他的肩膀，说三中文科的未来就交到他手上了，范方就一阵头大。

担负着重任，专门挑了个人少的时候，范方将池染染单独叫到办公室，打算来一场灵魂与灵魂之间激烈碰撞的促膝长谈。他做好了打攻坚战的准备，猛吸口气，脸上堆着笑，问都没问池染染的意愿，直接一股脑罗列出了若干条选择文科的好处。