和小伙伴的家长沟通完，扶苏放下了一桩心事，又拉着李由一起跟着张良学起琴来。
其实韩非的琴弹得更好，不过韩非要忙学宫的事，他们偶尔去请教就得了，基础的东西自己可以摸索着入门。
扶苏以前就擅琴，但重活一世，该重学的还是得重学，毕竟琴之一道除了天赋之外还得勤练，不可能凭空学会。
扶苏便让张良带他和李由入门。
李由虽一心从武，却也是李斯的儿子，以前学过点皮毛，入门还挺轻松。
可惜扶苏很快后来居上。
扶苏记性太好，张良教过一遍的东西永远不必教第二遍，看过一回的曲谱也永远不必再看第二回。
这一点李由望尘莫及。
不到小半个月，扶苏已经能“掌握”好些琴曲。
只是他年纪还小，力气不大，太激昂的曲调他弹不动，学的曲子大多挺和风细雨。
相比之下，张良能弹的曲子更多，偶尔李由教扶苏练剑，张良便抱出琴来助兴，曲子大多铿锵高亢，听得扶苏羡慕不已不说，练起剑来也更加得心应手。
相比扶苏三人的融洽相处，这天傍晚下衙回到家的李斯心情就没那么美妙了。
李斯刚进家门，就看到小女儿李裳华抱着封信坐在那里等他。
一看到他回来，小女儿眼睛马上亮了，开心地叫唤：“爹爹，扶苏哥哥的信！”说完她起身蹬蹬蹬地跑到李斯面前，张手要李斯抱，显然是想李斯抱着她一起看信。
李斯虽不知道扶苏怎么写信给自己，却也没拒绝女儿的要求。
他把女儿抱入怀中，取出了扶苏让人送来的那封信。
李裳华认识的字还不多，认起来有些吃力，李斯把信看了大半，她还在和开头一段较劲。
她认真看完头一段，转头和李斯说：“扶苏哥哥在夸大哥！”
李斯已经把扶苏那番“养儿技巧”看完了。
扶苏这是说他当爹的不该骂儿子，得多夸夸李由！
光看这么一封信，不知道的还以为是两个爹在交流养儿育女的经验。
都说扶苏有仙人授梦，什么都懂得比别人早，难道那仙人还闲着没事教扶苏养儿子不成？！
李裳华瞄见李斯脸色有点黑，又认真看了看扶苏的信，疑惑地问：“爹爹不高兴吗？”
李斯揉揉女儿脑袋，说道：“没有。”他见自家女儿一副想悄悄把信揣走的模样，毫不留情地把信收了起来，让女儿自己玩去。
他虽然有意让女儿嫁给扶苏，却不打算让女儿早早对扶苏那么惦念。
女孩子还是得矜持些，太主动显得不自爱，容易被轻视。
李裳华虽有些失望，却没有闹腾，乖乖玩去了。
第二日李斯去上朝，随后被嬴政单独召见了，君臣二人商量了一会政事，嬴政才状似无意地问：“昨天扶苏给你写信了？”
李斯被嬴政这么一问，立马又回想起了扶苏那封语重心长的信。
你说你一个半大小孩，还和几个孩子的爹说这种话适合吗？
他也就是听了些议论，才写信去训斥李由几句，又没有李由平时不勤勉不好学！
李斯知道嬴政这么问，肯定是想知道扶苏给他写了什么，便也没瞒着，一五一十把信上的内容复述给嬴政。
当然，他还带上了自己推断出来的前因：因为他觉得李由成了“阉猪祖师爷”有些丢人，写信去训斥了李由几句！
嬴政得知扶苏是在维护小伙伴，不由抚掌笑道：“这名头有什么不好，倘若到了年底确定这法子真的好使，我还得叫你家这孩子回来教教咸阳百姓。”
李斯：“……”
李斯觉得自己儿子可能真的要成阉猪祖师爷了。
嬴政一点都没打算照顾李斯的心情。
他也就是知道扶苏给李斯写了封长信，有点好奇信里写了什么而已。
如今他们父子俩通信次数不少，扶苏读书很用心，写的读书心得颇合嬴政心意，偶尔也会在信里写写自己在云阳县的见闻。
嬴政闲下来会连着底下人记录的扶苏起居情况一并瞧瞧，偶尔还会针对扶苏的读书进度回信考校一番，算起来倒是有来有往。
正因如此，嬴政才会关心扶苏写信和李斯聊什么。
得知扶苏写给李斯的信也那么一本正经，嬴政心情挺不错，愉快地说道：“扶苏说得有理，你对你家大郎也别那么严苛。”
说完嬴政又和李斯分享起扶苏的读书进度，表示这孩子虽不在身边，也没叫谁在那边盯着，读书却还是这么刻苦，最近又认认真真看完一批书了。
由此可见，聪明懂事的孩子不需要过分苛责，他们自己自然会努力上进！
李斯能说什么？李斯什么都不想说，却还是得跟着夸：“世上能有多少孩子能像公子那样聪敏早慧？”