当时宇宙还年轻(56)

和大部分学校的理盛文衰现象一样，高二年级有12个纯理科班，5个纯文科班，剩下的是4个美术班和2个声乐，以及1个播音、体育等糅合特长班。

原高一（1）班选择理科的优等生们，大都原封不动进入了同样是理科快班的高二（1）班。

但是高二年级的文科班们是不分快慢班的，倪优和其他选报文科的同学，被分散地揉进了5个文科班里。这似乎也从侧面体现了，学校对待文科理科的微妙态度。

所幸，能在全新的高二（13）班，遇到老同学老朋友许瑛，并且被分到了同一个宿舍，堪称一件值得烧高香的好事。

她们不需要在女生里重新划分小圈子，就已经找到了组织。

倪优把心里的矛盾说给许瑛听：“文科生需要背诵记忆的东西那么多，时间是第一宝贵的东西，如果我再去做广播站长，恐怕压力也是只多不少。”

说真心话，她还是怕再次重复高一期末考试的惨败结局。

“听起来怎么有点一朝被蛇咬，十年怕井绳的感觉？”许瑛的评判一如既往，真诚又犀利。

“倪优，被蛇咬或许是因为我们自己缺乏经验，而不仅仅是因为蛇太多。更何况，虽然上次考试你的总成绩被理科那几个男生比下去了，但是单独把文科成绩拎出来放到六个文科班，你还是第一名呀。别人不知道你的实力，我却比任何人都清楚。”

“所以，你也觉得如果我留出精力去广播站，并不会影响成绩吗？”

“当然了。你的成绩已经封神，能影响它的，只有你自己的心态。你只要问问自己，有没有这个兴趣爱好就行了。就像我，非常明确自己喜欢英语，未来想出国当翻译官，那么就沿着这个方向走就好了。”

有些道理自己想明白是一回事，但是被志同道合的朋友说出来，往往会有双倍的鼓舞效果。

所谓青春期的自信，大概就是这样，在相似的好朋友身上，彼此支持、鼓励，才慢慢建立起来的吧。

倪优接手广播站的信心，又坚定了一些。

但除了兴趣爱好，倪优始终放不下广播站的原因，也和陆卓有关。

毕竟陆卓是因为她的工作失误，才提前离开广播站的。即使他以高三音乐特长生繁忙的学业和训练为借口，声称教务处的通报合情合理。但是倪优知道，请辞和被辞是不一样的。

哪怕为了陆卓，在这种青黄不接的时候，她也不能撂挑子不管。

是以，开学第三周，全新的广播站编制名单一出炉，倪优就被请去了办公室喝茶。

高二（13）班的班主任姓李，是个二十多岁的男老师，未婚，主教的课程是体育，去年的时候，也是高一（8）班的班主任。

或许是主教体育的缘故，李老师为人严肃低调，不善言辞。班里出现问题，能用肢体解决的，绝不浪费时间使用语言——当然该原则仅限于男生。

以上这些有限的传闻，主要来自于倪优的上铺，原高一（8）班的林凌燕同学——这位也是她现任的新同桌。

高二开学第一天，新同学的选座是随机的。迟到的倪优只好先坐在略靠后的第五排过道处，周围的空座还有很多，但是随后进门的林凌燕一眼就看到了她。

“倪优同学，我可以坐你旁边的位置吗？”女生漂亮的笑容，和一年前参加演讲比赛时一样，充满了自信。

倪优也一眼认出了林凌燕，有些意外她也选择了读文。

“当然。”倪优挪了挪凳子，把她让进去，收获了一个新同桌，或者说，一个新的对手。

倪优还在回想女同桌对新班主任的评价，新班主任打断了她的思路。

“我刚刚说的话，你都听进去了吗？广播站的事，希望你再考虑一下，毕竟高考不会因为你是广播站长而给你加分。”

倪优愣了一会，反应过来：“李老师，您说得对，但我也不是因为高考加分，才选择加入广播站的呀。”

面对这个成绩优异，但性格乖张的女生，李老师说不出批评的话，他更加沉默了。

最终，他留下一句“希望你对自己的行为负责”，匆匆结束了这场谈话。

但是正因为这场充满失望的尬聊，倪优隐隐觉得这个年轻的、寡言内敛的老师，恐怕不像其他班主任那么好相处。

师生双方，越是把话留在心里，就越是有隔膜。

出门的时候，闻迦抱着厚厚的一摞练习册走进来。

倪优远远地瞥见，封面上写着“化学”两个字。

嗯，她最讨厌的化学科目，某人却可以轻而易举地得到化学老师的厚爱。

闻迦顿住了脚步，似乎想向她打个招呼，但他刚开始酝酿台词，女生已经目不斜视地绕过了他。