电商穿越七零年代(654)

合资企业也是列入国家计划范围内的，服装所用的面料就用计划内指标。现在的纯毛布料便宜啊，出厂价不到25元，半毛的布料不到20元。

里衬和配料是悠悠从电子商城订制的，这种化纤的面料，还是后世的质优价廉。

京都市政府给服装产业园招收的工人，从设计裁剪到缝纫包装，都是配套的。工人已经熟悉了机器，有了布料，就可以开工了。

产品的品牌也确定下来，还是姥姥的创意，依然用公司的名称：震宇。

姥爷对这个名字特别满意，他高兴的对林爷爷他们说：“你们夫人，一辈子以我为主，爷跟着你们夫人，扬名中外。”

他们一伙人打趣姥爷，齐声喊道：“爷，您老英明！”

姥姥到来的当天晚上，京都市政府就在京都饭店设宴，给姥姥接风。宴席上把悠悠的全家都请到了，刘冉和智慧志远志亮也参加了宴席。

刘冉的四叔亲自作陪，他进来就笑呵呵的说：“大姐，咱这是家宴，他们几个是我请来陪客的。”他口中的他们，是京都市政府的有关人员。

还真是家宴，宴席从开始到结束，话题只是单纯的家庭和生活，几个孩子的学习成了主要话题。

两个月不见，昊昊和志亮就成了书呆子，他俩是吴卫华同志亲自接来的，见到姥姥他们高兴坏了。

等宴席开始，面对一桌子的丰盛菜肴，悠悠和迪迪欢呼不止，可他俩却很平静，吃着就讨论起课程来。并且很快的进入状态，连饭都往了吃。

悠悠望着他俩，担心的想：少年科技大，真的适合他们吗。他们两个成绩好，是自己特意督促的结果。

他们并不是真正的神童，自己也不知他们智力如何，可别弄巧成拙，拔苗助长的毁了他们。

他们这样，很快就引起了大家的注意。京都市政府的人员，得知他俩是今年科技大少年班的新生，都惊讶的不行。齐声夸赞“你们家这是出了俩神童啊！”

自78年13岁的天才少年宁铂被科技大少年班录取，被人们誉为“神童”。从此以后，少年班的学生就被冠上“神童”的桂冠。

俩人倒是知道谦虚，齐声回答：“我们可不是神童，只不过是笨鸟先飞。”

有了这俩神童在座，话题就围绕着少年科技大展开了。现在科技大的少年班，在人们的眼里，可是天才的殿堂。

可这俩夯货，入学俩月，一头扎进知识的海洋里，只知道学习了，别的说不上个所以然来。

他们翻来覆去的话题，就是学习方便，出去统一上课，业余时间，想学什么都可以，有专门的教授指导。

爸妈经常抽空去看望他们，和学校老师交流的多，他们对少年班的了解，比他俩还多些。

少年班的学生大多数天资聪颖，思维敏捷、兴趣广泛、自主学习能力相对较强，对科学研究兴趣浓厚，可塑性大。

他们的创新力或者儿童的天性都在，所以他们可能思维可能比大多数人好一些，在忌讳上也少很多。对他们未来的发展有很大帮助。

少年班也有些孩子是从农村考出来的，这些孩子在自己管理自己的能力上可能会比一般的孩子会好一些。

少年班的目的，不是选拔神童、培养神童，而是要给爱科学、有潜力的孩子们提供一个良好的环境，也是为中国教育做创新实践。

学院为学生配备学业导师，由精心挑选的近20位来自物理、化学、生物等学科业务水平高的老师组成。基本上是每名导师负责两到三名学生，因材施教，具体情况具体指导。

第509章 全方面培养

但毕竟还是懵懂少年，他们的心智尚未成熟，其知识结构和心理结构尚未完整，因此，将这些“特殊人才”集中起来进行因材施教的特殊培养是大有好处的。

为此，中科大成立了专门的管理机构——少年班管理委员会，将学生单独编班学习，派专人管理。学院拥有18名老师的专职管理团队，负责和学生的日常沟通和管理。

少年班教育，不仅仅是单方面的智力培养，而应该是全方位的发展和培养，尤其是人格和创造力的培养。

中科大注重培养少年大学生的非智力因素，学校成立了心理健康教育中心。对学生进行心理学方面的专业学习，以解决学生年龄小、压力大的问题。

给少年班学生打“预防针”——请很多专家学者来谈人生、做学问，希望少年班的学生能在这么一个特殊的班级里，不要看重自己的特殊性，保持一颗平常心，正确面对来自方方面面的荣誉和压力，尽快融入大学生活。

少年班的孩子并不是关在校园内“死读书”，他们的业余生活多姿多彩。组织学生每天下午跑步、打球，每个星期学唱一首歌，每个月外出活动一次，还经常组织排球、足球、围棋比赛。