他的小仙女超甜[校园](118)

在这种时刻，乖乖软软的女孩子看起来就格外顺眼了，张老师压了压火气，示意她可以起来发言。

卫染站起来，紧张而善意地提醒：“老师，您把黑板竖过来看。”

把黑板，竖过来？

张老师相当无语，今天他出门是没看黄历吗，连这么可爱的小女生都开始在他课堂上调皮捣蛋了？

只是由于卫染长得实在太善良，他还是没着急下结论，又自己回头对着黑板多瞧了两眼。

黑板是固定在墙上的，当然不能说竖就竖过来，但他按照卫染的提示，在心里把黑板上那幅图旋转九十度……

他看见了。

旋转之后再加上沈砚先前作的辅助线，这两个图形本质上就是一样的！

所以，这两道看似完全不同的题目，解法竟然可以是相通的……

这突如其来的领悟令他心惊又兴奋，这两道题他都已经给学生讲过不知道多少遍了，还从来没发现过这一点，各类辅导书上也没有。

竞赛题本来就鼓励灵活思维，不必固定一种解法，能把题做出来就是好样的。所以张老师当下也不在意这种解法和出题的本意完全不同，鼓励地朝沈砚和卫染一竖手指：“非常好！”示意他们坐下。

连沈砚上课睡觉的劣迹都既往不咎了。

至于坐在下面的其他同学，本来笑到一半，这时都不知道还该不该继续笑了。

沈砚不是在捣乱的吗？

咦，年级第一为什么会站起来赞同他？

咦，老师怎么还挺高兴？还夸了？

……这世界特么是颠倒了吧！

这大概就是他们真实心路历程的写照了。

张老师夸奖完这一句之后，就发现下面都变得异常安静了，看来这些同学也是还没看出来其中的关窍，正在用心思考。他觉得挺欣慰，知道思考就是好的。

于是他根据刚才沈砚点到为止的那两句话，梳理成完整的思路，详细地在课上讲了一遍。又把他原先的准备的解题思路讲了一遍，对两者做了对比。

奇怪的是，这次他明明讲得很清楚了，为什么底下的学生一个个还是完全没缓过神来的模样？

“都听明白了吗？”

“听明白了……”全场拖长音回答他，全都有气无力，不知道在想什么。

张老师无奈，这贵族学校还真是风气不太好，年纪轻轻的就这么没朝气，还谈什么主动灵活思考？

他既然收了钱来教课，总还是要负责任的。便不由板起脸来，又给他们讲了一番道理。

在说到打破常规思维的重要性时，他本来想拿刚才的男生做个例子举一下，然而一眼扫过去，却见那家伙安稳地趴在桌子上——已经又睡过去了。

旁边坐的那个小女生，倒是挺认真地在听课，见他看过来还有点不好意思，冲他抱歉地笑了笑。只是也没见她有再把旁边男生叫起来的意思。

张老师无话可说了。

行吧。

懒得多说。

*

沈砚醒过来的时候已经下课好久了，教室里其他人都已经走光了，就剩下他和卫染。

卫染始终没打扰过他，就自己在边上安静地做题。

他揉揉眼睛：“抱歉，睡过了。怎么不叫我？”

卫染把笔放下，向他转过来，模样看起来有点正式。

沈砚眉心一跳。

卫染看着他：“你昨天是不是又熬夜了？”

沈砚：“呃……”

卫染水润的大眼睛里透着谴责：“明明你自己也知道熬夜对身体不好的。”

沈砚默了片刻，最后道：“习惯养成了不太好改，以后我会注意。”

卫染抿唇，缓慢地点了点头，见他脸色还是很差，不由问：“你不舒服？”

“没有。”沈砚勾唇笑了笑，“其实也没那么困，主要是这个老师讲得太催眠了。”

卫染凝视他片刻，忽然拿手在他额头上一试……

“你发烧了！”

沈砚头有些发晕，只顾定定盯着她看，一时也忘了躲开，既然已经被她发现，知道再否认也是无益，只好承认：“低烧而已，”又安慰她，“吃过药了，很快就好。不用担心。”

他这样的轻描淡写只是让卫染无语，生病了什么时候好，难道还能自己说了算不成？

沈砚见她不信，还想说服她：“以前都是很快就会好——”

观察到卫染的神色，他意识到自己在说什么，闭了嘴。

“你、你……”卫染被他气得受不了，杏眸里布满谴责，数落他，“明知道自己容易生病，还不注意身体，还熬夜。你觉得你这是在干什么？”

沈砚不知道自己是不是真的有点烧糊涂了。他明明是舍不得让卫染不开心的，可又从内心深处暗暗觉得，眼前卫染为他着急的这副模样特别可爱，令他完全移不开视线。