山的名字叫三清山，因为山青，水青，天也青，所以原本的名字叫做三青山，可后来也不知道那个文人来这儿踏青，觉得‘三青’这个名字太过俗气，所以就改名为‘三清’，其意境清，人清，心清。当时的村长觉得这名字逼格高，于是大手一挥，从此后的世世代代，便将这山称为‘三清山’。
可当时的村长没想到的是，如今的三清山竟像是在呼应着名字一样，变得越来越冷清了。
山里原本的村落还算挺大，但是建国以后，山外的发展太过迅速，不少人都举家搬出了山外，所以这村落的规模便变得越来越小，到现在也不过是只有零星几家村房了，而且大多住的还都是老弱病少。
老一辈的人觉得自己的根就在这山上，所以说什么也不要出山，而年轻一辈的人则是要在外打拼，所以就将孩子托给了爷爷奶奶或是外公外婆养，所以村子里的孩子竟也不少，并且基本上都是留守儿童。
学校是典型的青砖白瓦，而且也就只有小学，若是上了初中，就得下山赶到镇上去读。学校的面积不大，只有一层，一共加起来也就只有两三个教室，教室里的书桌和椅子也不多，却很工整地摆在那里。教室的空间很小，但那块唯一的黑板却是被擦地很干净。
赵恬恬第一天到这儿的时候，觉得有些触目骇心，明明生活在同一个省份，可这些孩子却为何连个像样一点的教室都没有？
后来，当看见那些孩子穿着破旧的棉袄，整齐地站在校门口给他们唱欢迎歌时，她的眼睛更是一酸，眼泪差点就要流了下来。
那一张张面黄肌瘦的脸无一不透露着对他们的热情，皮肤黝黑，看起来有些脏兮兮，可是两颊却带着淡淡的红晕。一双黑亮的眼睛里充满着生机，似乎从没因为自己贫苦的生活而感到有任何的不满。
他们很单纯，单纯到会逮着你询问城里的生活，随后露出向往的神采，却从未怨天尤人。
“其实这些孩子们都很辛苦，有时候一年都没见自己爸妈一面。”
赵恬恬还记得，当初来支教的第一天，韩老师就是这么讲的。
‘留守儿童’这四个字对她来说并不陌生，以往在新闻报道和纪录片中总会出现这个词，当初隔着屏幕都会为她们感到心疼，如今真的亲眼见到这般现状的时候，则更具有冲击性。
孩子们都很懂事，虽然长时间见不到自己的爸爸妈妈，但是也不吵不闹。
他们会因为在课堂里学习到了一个小知识而感到兴奋，会因为听到城里的描述而感到激动，也会因为中午多加了菜而感激，还会因为大家一起玩了个游戏而感到开心。
孩子们实在乖巧地厉害，正是因为如此，才让赵恬恬更加心疼，更加觉得曾经的自己是有多么任性。
在赵恬恬心里，当初她来支教的目的在看见孩子们的那一刻起已经变得截然不同了。这不仅仅是一个锻炼自己的过程，更是一个审视自己的过程。
她一向觉得自己应该算是一个乖孩子，从小到大都没犯过什么大事儿，比起隔壁的熊孩子来说，她可没怎么让赵女士他们操过心。明明总是以‘乖巧’自称，可如今看到这些孩子，倒是自惭形秽了。
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学校的校长也就是唯一的老师是个四十多岁的大叔，也是土生土长的‘三清人’，以前也算是有本事，是村子里鲜有几个读过大学的人。后来毕业之后在社会上闯荡了一段时间，总觉得有些迷茫，偶尔一次回到家乡，看到那些天真烂漫的孩子，竟是一下子辞了工作，转而重新回到村子里当起了校长。
校长姓李，在之前的日子里，小学里所有科目都是他教的，不仅要给那群孩子当老师，偶尔还当妈当爸，生活可谓是艰辛。
后来他下山向镇长反映了这件事，于是学校里便会时不时有志愿者过来支教，偶尔也会带来一些物资，就比如他们上课用的书，就是有一批志愿者捐的。
赵恬恬因为学的是偏文的专业，所以就被任命为了语文老师，虽然不是专业的，但是应付一下小学的课程绰绰有余。
要来支教的前一天，赵恬恬便把她那三万八的相机给带上了。原本是想拍一些山清水秀的照片发给陆晟看的，可没想到的是，后来相机里大多都是那些孩子们的身影。
山上的信号不好，偶尔还不能连上网，所以每次能和陆晟联系上都变成了幸运的事情。那一头的陆晟一边承受着相思之苦，一边又要装作沉稳的样子，尽量不闹小孩子脾气去给她添麻烦，可是每当遇到赵恬恬没网的时候，他就恨不得直接飞到她身边，或是直接出钱在那座山上搭一个信号塔！