我想当二辩(1)
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书名：我想当二辩
作者：痴人说梦尔
文案
讲的是一些大学校园里的点点滴滴，以主角在辩论队的剧情为主线，各种小女生的无聊小情绪吧，很无聊的流水账。
以主角金涵的第一人称和回忆视角发展剧情。
一个自卑普通的女孩子的小暗恋，希望在喜欢的人面前证明自己的实力，期盼得到肯定……
内容标签： 种田文 成长 校园
搜索关键字：主角：金涵 ┃ 配角：袁阳，华潘，方雨，费云 ┃ 其它：
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第1章 写在前面
数了一下，从小到大，我总共认真喜欢过三个人，那种喜欢的执念也随着升学慢慢被时间磨去，同时随着我经历的增加，越发觉得曾经喜欢过的人以及那种心情太过幼稚，无法再让此时此刻的我心动。我渐渐明白，所谓一见钟情一往情深，不过是在某些条件下的产物而已，每天我都能看见那种长得干干净净的男生，是我欣赏的类型，在公交车上，在食堂，在路上，在任何地方都有，但是他们绝不会成为一见钟情或者一往情深的对象，因为他们同我不过是一面之缘，以后很难有交集了。只有那些我日常能接触到的第一面又很有好感的人似乎有很大机会成为我一往情深的对象，每天的接触加深了他对我的羁绊，所以这么一想似乎没那么浪漫了。
道理都懂，可是一旦那种喜欢倾慕的感觉产生了，又会当局者迷。那种感受——悲伤，焦虑，开心，一个人的狂欢，存在于一个人脑海里的酸甜苦辣。
也不知道从什么时候开始，我产生了一个想法：我想用文字将它们记录下来，一方面怕我遗忘那些我与他之间的记忆，一方面也有一点侥幸也许他会看到不一定同时又担心着被认出来了会如何——我懦弱。
这一切都与他有关，也与他无关。
第2章 第1次见面
我叫金涵，2016年的暑假对大部分高中毕业生来说是狂欢和幸福的象征，可是对我来说却是迷茫，懊恼，无奈的一段日子。我讨厌我自己，为什么高三没有像别人一样拼搏，为什么一回家就开电视，作业永远带回学校，在周日深夜的寝室床上瞎写一气，甚至还觉得宁愿不写也不抄的精神让人感动。于是周一一边补周日的作业一边还要完成周一的作业，又是到深夜，周二又继续补着周一的未完成，如此循环往复，每天十二点才睡，可是我的这个晚睡和那些对自己高要求额外做练习的人不一样，就这样高三成绩不太理想也是情理之中，常常想，如果我心态好一点，高三没有受到压力带来的心理问题的困扰，会不会我就没有那么懒，会不会周末我回家会写作业，可是这都过去了，我必须得接受。可是直到我写下这些文字的时候，我还是不愿意回忆这段高中时光，不想知道任何有关高考的事情，不想知道任何一届一届优秀的考生事迹，不愿意见我的高中同学，不愿意回高中母校。总之在这样的心情中，我来到了大学。
如今在普通大学里过了普通的四年，我明白了，什么焦虑导致的懒惰与不愿面对不过是我自己给自己的安慰而以，不管什么原因，这结果就说明了我的实力，心理素质也是实力的一部分不是吗。
我的大学是一个普普通通的二本学校，在繁华的安平市，从家中坐火车去不过3小时。大学生活的悠闲让我渐渐像一个普通人那样没有了学业重压下的焦虑，渐渐开始享受生活。大学最让我期待的是各种各样的部门和社团，因为家庭经济并不是很好，我从小就很羡慕那些可以报兴趣班的同学，而社团和部门是一个可以实现我这些未完成梦想的好地方。我报名了各种各样的部门面试，也通过了几个，也参加了几个社团。其中有一个辩论队——那是我一切故事的起点，那是我最珍重的白月光朱砂痣。
我本人胆怯懦弱，不善言辞，可是却十分羡慕那些口才极好舌灿莲花的人，我想进辩论队，于是我在报名表上填下了我的信息，面试前一天，我很害怕我被淘汰，于是我在图书馆写了一份自我介绍并背了下来，后来想想，也许是学长学姐们感受到了我渴望加入的诚心才没有淘汰我，也就仅此而已。
面试的时间是傍晚，我到了面试的教室，面试官们三个一组分散在教室里。我坐在最后一排等着。我抬头，视野右上角的正在面试的那个女孩子很漂亮，她坐在两个学长一个学姐对面，在不停地讲话，有时还会捂着嘴笑，他们讲话讲了很久才结束，我想她应该表现很好，会通过的。接着刚好是我接上她的位置，我走过去坐下，左边的学长感觉有点凶凶的，中间的学长看起来很清秀，干干净净的，右边的学姐看着很温柔。惯例他们让我自我介绍，我把我准备的稿子背了一遍，我觉得背了很久，这似乎是我面试这么多以来最长的自我介绍。然后是右边的学姐和我说话：
“你说你喜欢奇葩说，那你印象最深刻的是哪一个辩题呀”
“有一集是关于人工智能的爱情，黄执中的发言借用黑客帝国说人之所以为人是因为人会想要分清真假，他阐述观点的时候让我产生了一种灵魂被拷问的感觉，不得不说他的发言很有逻辑性也很有感染力”
“你既然说到黄执中，那给你一道他打过的辩题——那就这个，顺境还是逆境更有利于人的成长，你选一个持方来陈述一下吧”
这时，中间的那位学长问了一句：“你想选哪一方呀”
“我想选逆境”我老实回答。突然心里闪过一个想法，该不会故意让我说顺境吧。
果不其然那位学长说“那就顺境吧”
“我看过那场比赛，我知道了他们的观点，这行吗”
“没关系呀，你可以把他们的观点总结一下用自己的话说。”
这是我知道的第一个有关辩论的常识：原来别人观点可以引用，这不算是抄袭。后来渐渐明白了，常规的辩题，观点就是那么几个，关键是看辩手们表达阐述观点采用的手法。
我想了大概有五分钟，然后开口说：“在顺境中成长的人不管是在生理上还是心理上都会健康地成长，生理上身体健康，没有疾病，心理上积极向上。而逆境中长大的人相比较就没有那么好，会遭受痛苦与磨难，有些磨难甚至会影响一生。。。”
中间那位清秀的学长说：“顺境中的溺爱你觉得有利于成长吗”
我记得我看的那场比赛中也有提到这个问题，可惜我已经忘记了当时正方是如何回应的，于是我硬着头皮说：
“我觉得溺爱也算是一种逆境吧”
“你觉得怎么样算逆境”
“就是不顺利的，会遇到挫折的”
“那什么样叫不顺利的，遇到挫折的”
“就是不利于人的成长的”
然后对面三个人突然都笑了，“不可以这样的，你这样就犯了循环论证的错误，顺境更有利于人的成长而你定义逆境是不利于人成长的环境，这样不是不用论证了吗”
我点点头。这一环节就这么结束了，然后右边的学姐说，“学长真是太坏了，接下来你来反驳一下‘饱暖思/淫/欲/’这句话吧。”
这是个很有意思的问题，可能得益于奇葩说里各种各样有趣想法的灌输，让我想到了一个有意思的回答，我说：“有的人不饱暖也思/淫/欲/.”
学姐愣了一下，好像没明白我的意思。中间那位学长说“这个可以，这个可以”。我心中有点小得意，左边的学长问我：“你的意思是思/淫/欲/这个事情和饱暖没有关系？”
“是的。”
“那你觉得和什么有关呢”
“恩…教育吧”
我的面试到这里就结束了，他们告诉我下周四有一个表演赛，欢迎我来看。