学霸与剑(3)
周创寻踪符用的不好，没把他爸爸招来，昏头昏脑地撞到了夜间执勤的魔修交警手里。于是魔修几个纵越上去，一手一个把两个孩子拎下山，半路遇到根据定位寻来的陶爸爸，就把陶定锷交了过去，自己背着周创直接找上了周家。
两个孩子都累得睡着了，周创趴在他背上，迷迷糊糊喊了一路的“妈妈”。
魔修继续劝诱：“斯人已逝，你不想长生，又不去行乐，当真是愚不可及。”
周爸爸咕咚咕咚喝了两口啤酒：“你不懂。”
魔修嗤笑一声：“我修了六百多年，你个刚刚迈进金丹期的毛头小子说我不懂？”
周爸爸扭头不肯搭腔。
魔修把空了的啤酒罐贴在周爸爸脸颊上，冰得他一个激灵。他说着，仿佛在教育一个冥顽：“小剑修，再俢十年，你便懂了。”
周爸爸还想挣扎顶嘴：“道不同……”
魔修戳了戳自己的手机，点开一张摄像头拍的照片：“你昨天是不是御剑压线了？”
周爸爸：“(。﹏。*) 是我错了。”
Act 21
中学的时候，陶定锷开始接触数理化政史地等科目，周创开始修习武技、剑道、炼丹、符咒、五行等法门。
科技侧一贯分文理科，政史地属于文科，数理化属于理科；神秘侧分输出系和辅助系，输出系包括剑修、武修、魔修，辅助系包括丹修、符修、妖修。
随着对世界理解的逐渐深入，两人在观点上开始产生一些差异：陶定锷不能理解神秘侧的原理，不明白什么叫灵、气、神；周创觉得那些复杂的公式、定理是在强行制定规则，并不一定符合自然之理。
但两大世界体系既然能共存，他们也学会了与对方求同存异，互相帮助。
两人都存在偏科的问题，陶定锷偏理科，周创偏输出。
于是在期末考试前……
Act 22
周创拿着陶定锷的历史书，帮他复习知识点：“鸦片战争的危害及历史意义是什么？”
陶定锷木然地背诵：“鸦片战争签订了中国历史上第一个不平等条约《南京条约》……在经济上……在政治上……”
周创：“半殖民地半封建社会你忘了说咯，陶陶你学历史太不用心啦。”
陶定锷生无可恋：“……鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。”
周创感慨：“你们好辛苦，都3018年了，还要去背1000多年前的历史题。”
死记硬背完文科考点，陶定锷开始帮助周创复习。
陶定锷把平板电脑出示给周创，上面是左右两幅符咒的画面：“说出这两个符咒的共同点和差异。”
周创：“呃，都是很好的遁逃障眼法，左边是……隐身符？右边是缩地成寸？”
陶定锷看了眼答案：“全错，左边是避雷符，右边是分水符。周小创，你怎么能记岔这么多？你这基本等于一窍不通啊。”
周创崩溃挠头：“疯了，我看这些符都差不多啊！”
陶定锷叹了口气：“都3018年了，你连《大家来找茬》都玩不好，我来帮你吧。”
自此，陶定锷为周创独家制造了一个分辩符咒的方法——《网格找茬法》，以碎片网格的形式加强周创的记忆，让他用拼图学习符咒。
该方法在周创成名后进行了出版，陶定锷成为了史上第一位出版了神秘侧相关著作的科技侧科学家。
Act 23
上了中学，两个孩子的家长就更加放养他们了，所以陶定锷和周创都是自己做饭吃。
陶家的厨房里有一排书架，放的都是烹饪书籍，料理台上还有天平和砝码，陶定锷做饭跟他爸爸一样，严格按照剂量，作料多一克少一克都不行，但不知道为什么，做出来的菜明明和书上描述的外观一模一样，可吃起来口味就是很一般。
周创就不同了，他家厨房乱糟糟的，油盐酱醋都是随便摆放，他做饭也是承袭了周爸爸的风格——瞎搞。他就是随心所欲地做，想炖就炖，想炒就炒，想放什么作料放什么作料。神奇的是，他爸爸做出来的都是垃圾，他做出来的就是好吃，莫名其妙的好吃。
陶定锷又喝了一碗周创炖的鱼汤，舔舔嘴不服气道：“这不合常理，你少了好几道工序，这鱼为什么还能这么鲜！”
周创也不知道该怎么解释，只能忽悠道：“这大概就是我们神秘侧灵、气、神的内涵吧。”
陶定锷：“……”
穷尽这一生陶定锷都没想明白，为什么周创随随便便用袖子炒的饭，都那么好吃。
Act 24
神秘侧的中学有专门的魔修班，由于魔修向来不服管教，所以神秘侧的各个学校都聘请了魔修大能来惩治魔修学生，对外称之为教导顾问。
然而周创他们学校的教导顾问近来好像是境界上出了问题，去闭关修炼了，以至于他们学校的魔修班一下子炸了锅，各种惹是生非，把学校闹得鸡犬不宁。
这次的校园篮球赛，魔修使诈强行控球，还戏弄其他球员，周创也不是吃素的，暗中以剑气破解了他们的手段，最后以一个三分球打赢了魔修队。
魔修队输了球赛又丢了面子，这梁子算是结下了。
Act 25
周五放学后，周创准备去老地方等陶定锷，结果在学校附近一个小巷子里被人堵了。
堵他的是个漂亮的药修女生。
女生鼓足勇气：“周、周创你好，我……我喜欢你！”
她红着脸把一封情书递到周创面前，周创还没动作，就见那封情书突然凭空起火，烧成了几缕黑烟。
女生吓了一跳，惊叫着甩手，好好的告白被破坏，自己的心意又被践踏，小姑娘当下哭了出来，质问周创：“你不喜欢我就算了，为什么要这么做！”
周创说：“不是我。”
巷子口传来一声讥嘲：“哎哟哟，我当是怎么回事呢，是我们剑修校草欺负小姑娘啊。”
周创皱眉看向走进来的五个人，都是那天球场上见过的：“是你们。”
来人言语轻佻：“小美女别伤心，我们帮你讨个说法啊。”
领头者是高中部的魔修，说话间手心窜出一簇黑火，不屑地朝周创扬了扬手。
周创一个跨步把小姑娘挡在身后，手上掐了一个剑诀。
Act 26
今天科学兴趣小组的活动取消了，提前放学的陶定锷在市民广场等了一会儿，觉得无聊，干脆来周创学校这边找他。
路过一条小巷的时候，忽然一个书包从巷子里飞出来，堪堪擦过他的脑袋落到地上。
陶定锷发现这个书包有点眼熟。
巷子里传来踢打呼喝的声音，陶定锷只粗略一扫就明白了大致情形——
周创被围堵群殴了。
只是不知道为什么还有个女孩子牵扯在里面。
陶定锷没有贸然行动，他捡起周创的书包，侧身躲在巷子口旁。
Act 27
拉开周创的书包拉链，里面乱七八糟一大堆东西，陶定锷翻了翻，找出前两天他给周创复习用的一沓符纸。
然而他是没有任何灵根灵力的，催动不了这些符咒，能使用这些符咒的周创又被困在里面，要怎么才能帮他？
“卧槽你们玩阴的！”周创嘶声呼痛，与此同时陶定锷闻到一股火焰焚烧的焦臭味。
陶定锷不再犹豫，从自己的书包里拿出在科学兴趣小组做的抛掷小机器人，从周创的符咒里挑出三张，放在小机器人的抛掷斗中。他用遥控器操纵小机器人爬墙接近，在战圈外按下一个按钮，同时大喊一声：“周创！凝水咒！”
周创怔愣了下，随即迅速反应过来，手指适时夹住弹射而来的符纸，开始念咒。
虽然他辨认符咒不在行，但灵力充沛，使用起来相当顺畅，就见小巷中霎时弥漫起一层薄薄的水气，浇熄了魔修燃起的黑火。
周创找准时机，祭出自己的小木剑，把堵住巷口的两人敲了个满头包。