[花滑]冰上协奏曲(22)
大步走到舞台中央，面向场内的观众鞠躬感谢！然后转身右手轻抬，音乐演奏起势动作……
一切都是那么的完美，当最后一个音符消失在大厅空旷升空，台下观众耳边仿佛还是余音绕梁不绝于耳。
“好棒哦！”
“太棒了，这是我第一次听让我如此感动的西贝柳斯协奏曲”
“好感动哦！老公，明天我们去北欧度假吧！这首曲子描述的北欧感觉好美哦！”
……
台下观众纷纷站起来为晓晓鼓掌，为校内青年乐团鼓掌……
此时的晓晓面向观众席才发现下面坐着很多校外人士，好奇的小声问身边的安东尼“怎么还有校外人士啊！”
“学校的音乐会是面向大众免费开放的，只有提前申请才有座位，你看走廊边都站着人的。”
“哦，这样，德国的音乐普及推广真到位！”国内一场音乐最便宜的位置都要240元，这是普通人能消费的价位吗？在欧洲还有老师自掏腰包资助有天分但是家境一般的孩子学习音乐，就我知道的布朗老师就有几个这样的学生。
“今天的演奏很成功，明天还会有更多的人来欣赏的哦！明天大家也要加油哦！”
音乐会结束后，因为布朗老师不在，最后的总结发言就由安东尼代劳了，他在这个乐团已经有两年了，算的上乐团的老人了，明年毕业后，还有从大二音乐系选拨有才能的学生补充进来，这就是大家迈向乐台的第一步，在团内出色的表演毕业时就可能收到各大室内乐团的邀请。
第18章科隆国际音乐大赛 1
第一天校内音乐会演奏成功，晓晓的演奏受到当地民众热烈追捧，第二天演奏的现场还有当地的几家公众媒体也前来播报，两首曲目顺利演出结束后，场内的观众纷纷喊着“sisi—sisi—！”晓晓为大家的热情所折服，在征得安东尼及乐团所有人的同意情况下，追加一首安可曲舒伯特《圣母颂》
圣母颂——教徒对圣母玛利亚的赞美歌，这在欧洲教会唱诗班中经常会听到歌唱。
圣洁的曲子大家演奏到一半时，晓晓诧异的听到，不知从谁开始，台下的观众纷纷站起来唱着，配合他们的管弦乐……
Ave Maria!
Ave Maria! Unbefleckt!
Wenn wir auf diesen Fels hinsinken
Zum Schlaf, und uns dein Schutz bedeckt
Wird weich der harte Fels uns dünken.
Du lchelst, Rosendüfte wehen
In dieser dumpfen Felsenkluft,
O Mutter, hre Kindes Flehen,
O Jungfrau, eine Jungfrau ruft!
管弦乐与观众席歌声合为一体，好棒太感动了，歌声与乐声是这么的契合，继续演奏中的大家感动的泪水止不住要流了下来，这份感动让晓晓永生难忘……
此时布朗老师从瑞士赶了回来，他提前了行程，不想错过晓晓的初次公演，剧场内此刻这一幕让他与并排站着的格拉齐欣慰不已……
校内公演顺利结束，但是晓晓的欧洲音乐征程才刚开始……
科隆国际音乐比赛是德国最大的古典音乐国际比赛，自1952年首届开始，该比赛每年在德国科隆举行一次。本比赛的特点之一是比赛类别逐年轮换，不但包括多种独奏乐器，还有声乐和室内乐团体。科隆国际音乐比赛是国际音乐比赛世界联盟成员之一。本届比赛分为小提琴、中提琴、巴松及钢琴四个类别。该比赛的目的是为那些已做好准备的年轻的音乐家提供一个开创国际音乐事业的机会，比赛聚集了来自世界各地16-32岁的菁英们。
参加小提琴组的，有来自世界34个国家共120名参赛者，第一、二轮以有钢琴伴奏或者无钢琴伴奏的独奏进行预选，最后选取6名进入到半决赛，然后淘汰两名进入总决赛。比赛时间历时18天，时间紧凑，往往在头一天公布晋级结果，第二天就要开始为下一场比赛作准备。
第一轮预选赛
比赛规则：两首曲子演奏时间不超过30分钟
1.选自巴赫无伴奏小提琴协奏曲或者变奏曲。
2.下列作品中的任选一首独奏
-尼科罗帕格尼尼《女巫之舞》（Le stregheOp.8）或者是《心如止水》（I palpiti op.13）
-法国作曲家拉威尔的《茨冈狂想曲》(Tzigane)
-圣-桑《引子与回旋随想曲》op.28 或者是《华尔兹随想曲》op.52 no.6
-帕布罗德萨拉萨蒂《卡门主题幻想曲》Carmen Fantasyop.25或者是《巴斯克随想曲》Caprice basque op.24
-柴可夫斯基《故地回忆》Three pieces (Souvenir d’un lieu cher) op.42
-□□亚夫斯基的《浮士德幻想曲》(Faust Fantasy) op.20
3.帕格尼尼24首随想曲中除了第四和六其余任选一曲独奏或者□□亚夫斯基随想练习曲任意一曲独奏。
比赛演奏的曲目虽然是指定但是却留给参赛者很多的余地去选择，再众多的指定作曲家的作品中，这些作品百年传送，经久不衰，很多曲调经过变奏多次在电影电视剧中出现。
巴赫的无伴奏小提琴协奏曲在技术难度上非常高，但是晓晓从12岁接过老师赠予的那把瓜达尼尼，晓晓就在不停的摸索更加适合自己适合瓜达尼尼的技术去完美的呈现巴赫六首小无，并且在一次音乐会偶然得到国内著名小提琴演奏家方老师的短期指导，在如何把瓜达尼尼的演奏巴赫的劣势转变为其优势……巧妙的指尖飞跃神奇般的发出3-4和声部的声音，主调与复调交替发展组合成美妙的旋律，如果只是靠听，也许你会认为这是两把琴在配合演奏，但实际上巴赫编写的第一第二组曲确实是一把小提琴演奏而成。
120人参加的预算赛，一个个听特别花费时间，尤其是在德国这个世界工作日时长最短的国家，评委也是有上下班时间的哦！120人分为24组，每组大概在4-6人，根据你所选择的演奏曲目相同的编在一组，4-6人同时独奏曲目，这可不是什么三重奏四重奏，通通都是独奏哦，音好音差一下就能听出来，每一组不一定都会选择通过，原则上是每组出线一人，第一轮可是要淘汰一大半的人选，只晋级24名到下一轮。
这一轮晓晓排在P组，比赛时间排在第四天出场。
6人一组的演奏，评委只是根据选手选择的曲目指定演奏其中的精彩片段，大概也就10分钟左右吧，三首曲子中指定片段也就演奏完毕，当众人准备退场时，六位评委中间的一位老者抬起手，指向晓晓，“你能重新演奏一遍完整的第一乐章吗？”
无数次的拉奏六首小无，早已对这几首曲子有了深刻感情认知，如果你只是照着曲谱来拉奏，那肯定是不成音，每个人演奏曲目时有快有慢，相同曲谱也会演奏出不同的版本与用时。慢中有快，快中舒缓，给人一种生动活泼的感觉，在复音技巧运用中，巧妙的同时实现3-4个和声部的声音……
第一首奏鸣曲四篇乐章晓晓用时大概在14分钟左右就结束了，从时间上来看显得较快，听者却并不这么认为，较多的揉音运用使得晓晓的表情略微丰富了一些，在加上乐曲节奏的调整，使得晓晓的巴赫给人一种高贵大方，却又和蔼可亲的感觉。
“太棒了！第一遍听的时候你的声音在6个人中间是那么特别，你的演奏在6人一起演奏时明显比别人快了一些，但并不被他们的琴声说掩盖反而更为的突出，所以最后我忍不住留下你重新完整的演奏了全曲，这真是太棒的决定了！你的每一个音的处理都那么的不同，却都那么的细腻有味道，我很多年没有听到过这样触动人内心的演奏了。”
“你是格拉齐的学生？”
“是的，格拉齐老师是我的启蒙老师，并且现在也一直陪伴我成长，这次我是和老师一起来到科隆的。”虽然对方用俄语提出的问题，但为了避免不必要的误会，晓晓用英文回答了他。
“我从你的指法中看到了方教授的影子，他曾经教导过你吗？”一位貌似中国评委？