藏娇非金屋(10)

饭桌上，两人向来是安静用饭、不发一言的，将“食不言”的君子之行落实得很彻底。

饭后阿娇刷罢碗，方从厨房出来，便听东方朔道：“这些日子你的学业也有些进展，为师正打算教你一些乐理知识，照理说这学乐理是宜早不宜迟的，你虽年岁上长了一些，多下些功夫倒也还来得及，你心中属意哪件乐器，为师闲暇时可先制作起来。”

说罢，又自觉不甚妥当，便又道：“你可别认为为师小气，连件乐器也不愿为你买，实是自己制作的更能贴合你的特色与要求。”

阿娇哪里能不明白，这种情形在现代那叫“高定”（高端定制的简称），不是一般人用得起的，更何况是由东方朔这般全才的人物亲手制作，是以她摆出一副很是受用的模样道：“徒儿好歹跟着师父学了这些日子，哪儿能连这点道理也不明白，能得师父亲自动手，是徒儿的福气呢！”

听得东方朔“嗯”了一声，阿娇又问道：“不知师父在抚琴与弄箫两者中尤善哪一项？”

东方朔静默片刻后，道：“抚琴尤善，你可是也要学抚琴？”

阿娇却不是这种想法，现如今她虽还未开始学，却也想着待她学成后，能与东方朔琴箫合奏一回，因此她作势思考半晌，才状似认真道：“既如此，那徒儿便学箫罢！”

东方朔不免被她这拐了一个弯的回答弄得有些摸不着头脑，他原以为阿娇想学的是他最擅长的那一想，哪里知道阿娇这种神奇的脑回路！

但是见她选了箫，东方朔又少不得要为她寻摸些好的材料，制作一管称手的洞箫，他想了想道：“箫制作起来也有些日子，为师这里有琴名绕梁，乃仿春秋时名琴所制，明日起，我便以此琴为媒教你些乐理知识。”

此时阿娇还未明白明日将受何等折磨，很是开心地答应了，心里还为终于可以暂时逃脱“之乎者也”的折磨而兴奋不已，然而很快，她就被某位师父提溜去书房学习不提。

作者有话要说：卯时：5-7时

午时：11-13时

亥时：21-23时

绕梁：据说“绕梁”是一位叫华元的人献给楚庄王的礼物，其制作年代不详。楚庄王自从得到“绕梁”以后，整天弹琴作乐，陶醉在琴乐之中。有一次，他竟然连续七天不上朝，把国家大事都抛在脑后。王妃樊姬异常焦虑，规劝楚庄王说：“君王，您过于沉沦在音乐中了! 过去，夏桀酷爱‘妹喜’之瑟，而招致了杀身之祸；纣王误听靡靡之音，而失去了江山社稷。现在，君王如此喜爱‘绕梁’之琴，七日不临朝，难道也愿意丧失国家和性命吗？”楚庄王闻言陷入了沉思。他无法抗拒“绕梁”的诱惑，只得忍痛割爱，命人用铁如意去捶琴，琴身碎为数段。从此，万人羡慕的名琴“绕梁”绝响了。

☆、乐武

阿娇自从学乐理那日开始，日子便过得愈加水深火热。

翻开记录曲谱的竹简，满眼“宫、商、角、徵、羽”令她一再触摸到自己的智商下限，古代的乐理委实太折磨人了。

东方朔教得很是认真，从“金、木、水、火、土”五行讲到“肺、肝、肾、心、脾”五脏，又从“鼻、目、耳、舌、口”五窍讲到“宫、商、角、徵、羽”五音，阿娇废了半天劲才将将弄明白这几个的对应关系。

宫属喉音，五行为土，为五音之首，其音极长极下极浊；

商属齿音，五行为金，其声次长次下次浊；

角属牙音，五行为木，其声长短高下清浊之间；

徵属舌音，五行为火，其声次高次短次清；

羽属唇音，五行为水，其声极短极高极清。

阿娇强行将自己的乐理思维从“1、2、3、4、5、6、7”掰回到“宫、商、角、徵、羽”的光明大道上，着实废了不少劲，这难度堪堪可与学了十几年中文的人乍然去学英语相媲美。

可东方朔不知道这些啊，落在眼里便只觉自己这个小徒弟悟性委实不怎么样，当初夜观星相怎会觉出她与自己有师徒之缘，难不成只为救她性命不成？现如今回过头来琢磨这些为时已晚，少不得只得再多花些心思教导罢了。

阿娇若是知道她师父已经把她归入“孺子不可教”那类人，甚至怀疑起当初收徒的正确性来，定然要吐血三升、卧床三月不可。成年人学东西本就不如少时快，她的身体虽年纪不大，思维却已是与东方朔一般的成年人，况且她又不是那等惊才绝艳之辈，纵然功夫下了不少，进境也委实不能太过苛求了。

待阿娇将将能看懂竹简上的曲谱时，东方朔已将她的洞箫制成，其形通体碧绿，上刻有“漾水”二字，是她自己为箫起的名儿，请东方朔刻上去的。

阿娇私心里想着，既然师父的琴名“绕梁”，绕梁能有三日不绝，那她的箫便名“漾水”，其音能使水波为之荡漾。

现在自是不能的，但好歹是个念想不是，东方朔乍一听到她这个名儿，还很是夸奖了一番，说她虽然悟性不够，却很有些韧性。

阿娇心里其实不很想要这样的夸奖。

能吹上师父为她制作的“漾水”，阿娇还是很开心的，唯一不好的一点就是她人小体弱，气息不是很足，吹出来的声儿便“呜咽呜咽”的叫人听着牙痒。

东方朔忍了几天，终于决定暂时先放下乐理的实践课程，转而教她学武。

其实他原本也打算教阿娇练武了，所谓文能识理武能健体，既学了文，那便连武也一起学了，算是不枉他教她一场，如今既然因气息不足而练武，那便也正巧齐活儿了。

自古学武都是从蹲马步开始的，既练耐力又练腿劲，然后阿娇的日程里便多了一项扎马步，她也才明白没有最折磨只有更折磨。刚开始扎马步的时候，她连一刻钟都坚持不了，每每到了晚间，连饭都不想吃了，只想瘫倒在床上一动不动，可是第二天，还是得在师父的督促下继续练，阿娇硬是凭着自己的一股子韧劲儿支撑了下来，

这与练字和学乐理的折磨不同，扎马步虽然累得全身酸痛，她却从来没有一丝马虎。估摸着是她那一辈人从小到大有一个武侠梦的缘故，初初学扎马步时，阿娇曾问过师父，学武学成了能不能像鸟儿一样在天上飞？她真的很疑惑古代到底有没有传说中的“轻功”，得到东方朔饱含鄙夷的眼神一枚。

据她师父的说法，武学练到极致也不过能翻个墙或者借助媒介上个屋顶，至于像鸟儿一样飞这种真不知她是怎么想出来的。然后阿娇明白了，“轻功”什么的果然是武侠小说杜撰出来的，其实道理也很简单，练武练得再极致，也不能脱离身体天生的桎梏不是。

总之扎马步阿娇扎得一丝不苟且没有任何怨言，纵然没有轻功，能提把剑充一回女侠她也就知足了。或者哪一日能提着“漾水”像东邪黄药师一样潇洒一回，那就更好了。

从此以后，阿娇起床后先扎一个时辰马步，跟着师父学习一个时辰，再练习半个时辰书法，然后用午膳。下午学一两个时辰乐理等杂学，晚膳前再扎一个时辰马步，然后用晚膳。晚膳后的时间留给她自己总结当日所学，该背的背，该练的练。

给着全才当徒弟果然不是省心的，阿娇弱小的身躯和不是很坚强的心灵日日饱受摧残，竟也让她活过了这么些年，且越过越适应。

所以摧残着摧残着，阿娇也便成了受虐狂！

她也曾问过师父，是否真的要将她调/教成如他自己一般的全才人物，结果她师父看着她的表情骤然变得十分一言难尽。

阿娇气得好几天不愿意理他，怎么，他的意思是她真的很差，认定了她学不成这些东西是不是！既然如此，那他当初还收她做徒弟做什么，让她就这么病入膏肓、一命呜呼岂不干净！