我的眼泪不知怎的，忽然就掉了下来，好大的一团，可我明明并没有很难过。
童老师手忙脚乱的，他想给我擦眼泪，又不好意思地收回手，最后塞给我一条手帕。
我摇了摇头，小心地摩挲课本，笑道：“没事，我不介意，才刚来，不好麻烦大家……谢谢童老师。”
我感到他好半晌才缓缓直起腰：“好吧。”
童老师一走，庄平就转过身，胳膊占据我的书桌，眼睛神采奕奕，然后她抢过我的课本，翻到扉页，长睫毛眨啊眨，她愣了一会，指着我的名字问：“这什么鬼字，怎么读啊？”
我有点怕她，声音很小：“yun。”
“什么？你说什么！”
她没听清，她说话好大声。我又想哭了。
“yun！”完了，我肯定吵到别人了，我的嗓子好刺耳，他们都看过来了。
为什么……救救我……
“哦，好吧。”庄平扔回我的书，趴在桌上，仰视着我，“石煴，你有伤心吗？”
我抱紧了我的课本，拼命摇头，只希望她赶紧转身。
但她却像是得意起来了，哼哼唧唧地笑起来：“我就说嘛。”她小声念叨一句，满意地回头了。
我把头埋在桌子底下，吸了吸鼻子，忽然就感觉自己冷静下来了，世界凉下来了，什么都和我无关了。
我静静地翻课本。
第9章 茧内火（四）
学校和我想的有些差别。
后排的学生看漫画看小说，趴在桌上睡觉，大声地说话，会一起起哄，弄哭年轻的女老师，然后嘻嘻直笑。
男生会去扯乔萤的小辫子，我也看到庄平追着不同的男生打，女生聊着流行的颜色，讨论怎么化妆，男生在窗边来来回回地跑，时不时吼一个女生的名字，后面接着“我喜欢你”……
我本以为，学校是只用来学习的地方。
到语文课，童老师给我们读《荷塘月色》，朱自清的。那个时候，童老师教的语文。
他的声音真好听，像是刚从水里捞上来，还湿漉漉的，就用荷叶轻轻擦干净，然后盛在莲瓣里，晚风吹来，月亮的清辉洒下，莲花就跳起了舞。
“于是妖童媛女，荡舟心许……”
童老师拿着粉笔，认认真真地板书，他一笔一划地写，字很漂亮，别的老师写得凌乱，要费很大的劲才能看懂，我没有同桌，更不敢去问人，笔记记得很吃力。可能是因为刚开始教学，他还没有学会潦草，我猜。
我爱上了语文课，即便一堂课才过了一半。
我的高中放学很晚，出校门的时候，天已经黑了。
路一开始很好走，但渐渐的，房子变少了，灯也变少了，天变得更黑，路几乎看不清了。
月亮啊月亮，你快些出来吧。
世界迅速冷清下来，耳边安静得让我不适应，我忽然就懈怠下来，不想再走，不想……回家。
腿好累。脚好酸。
回到家的时候，我几乎动弹不得。
门前摆的桶里的水凉得差不多了。夏天太阳烈的时候，我们会把水桶放在外面，太阳会给水加热，晚间用来洗澡，水温刚刚好。
我没想到水会凉得这么快。
好在，我洗惯了冷水澡。
我身体很好的。
早读课童老师来巡班，我躲在书里偷偷看他，他今天好像有点没精神，时不时眼皮就耷拉下来，好几次同学们传纸条，他都没注意到。
忽然，有人敲了敲我的头，童老师在我耳边轻声道：“眼睛看哪儿呢？专心读书。”说完他就走了。我盯着他的背影，觉得一股冷气从脚底窜上来，我猛地一抖。
我怎么了？
怎么能走神？
我发誓要好好念书的。
我怎么对得起奶奶！
不行不行不行——
我用手掌按压着太阳穴，把视线固定在书上，几乎是吼出来，将那些小小的黑字塞进脑子里，嗓子却干涩得很，像是噎住了。
语文早读结束时，我像是被从水里捞出来，耳朵里、眼睛里、肺里、心里，全都填满了浓稠的水，我被包裹起来，周围的一切嘈杂都闷闷的。
我吃力地拿出英语课本，呆呆地看着上面的字母，嘴巴却无论如何也张不开了。
那些排列起来的圆圈和直线，像是一张密不透风的大网，铺面袭来，把我严严实实地罩住，大力地把我脱离岸边，一瞬间就把我拖回海底。
救救我。
“我先教你音标吧。”童老师温暖的声音传过来，“石煴。和我去办公室……教室里太吵。”
我傻愣愣地看着他，脑子转不过来，就本能地跟着他。
老师办公室比我想象中的要小，没有异味，阳光不缺，木桌子好几张，拼在一起，椅子散落，柜子摞在一起，没有刷漆，能放东西的地方都摆满了，东西很多，又杂，但不乱，桌子上的灯很小，灯泡不怎么亮，各种纸堆在一起，堆得很高，分隔出一个个小区域，区域里挤着笔、橡皮、墨水……