皇帝对小笼包不在意，主要瞧了瞧张梓若送来的书和信。
书是张梓若从市面上买来的质量上乘的话本。有了张梓若和沈明珠这种新型写手，以及潘英等利用老大人们才智，再自我发挥的野路子写手，市面上的话本是越来越卷，也越来越丰富多彩了。
大大的丰富了世人的娱乐世界。张梓若把自己看过的、好看的书送给沈明珠，另外催沈明珠赶快写新书，让沈明珠无暇沉溺在忧愁和痛苦当中。
她给沈明珠写信，详细描述了沈明珠的书在外面卖的有多火，以及读者们对书籍又哭又笑，又爱又恨的表现。
她还大大吐槽了一番，自己一个只看爽快文章的读者，要不是因为要替沈明珠过一遍稿子，她都不想看，太虐心了！
没想到有一批读者就是爱这种文风爱的深沉！还专门写了信送到了卖书的书斋。
因为信件太多，也不方便往宫里带。作为全权代理的张梓若就看了一部分，简略的总结一下，写给沈明珠看。
读者们的信，综合起来就是：作者你怎么那么狠心，你怎么能把里面的人写的那么惨？你有没有心？你怎么这么无情，这么冷酷？
当女主抱着奄奄一息的灵兽崽崽在雨中哭泣的时候，我也要哭死了。我的内心，我的天空，下了三天三夜的雨。
张梓若在此处附了一首抄录的读者的诗。
然后，就是读者的另外一种反馈：女主和男主天生一对，他们在一起的时候，一举一动都甜得人心中激动，笑意连连。
他们在结局处回头相望，一定是舍不得彼此！一想到他们会有情人终成眷属，我心特别激动且甜蜜。
下次，请直接点让他们在一起，让他们在天直作比翼鸟，在地直为连理枝，让他们三生三世不分离。
……
张梓若除了写关于话本的事情，还鼓励沈明珠多出去走走，晒晒太阳，找找灵感。
“若是灵感缺乏，可以找其他的娘娘们说说话。俗话说，三个臭皮匠顶个诸葛亮，一群娘娘们怎么也能够共同编写几本书了。就像潘英他们，在老大人提供的灵感下，所创作的剧本，在剧院硬生生演了三个月不重样！”
“作为回馈，我给你出一个特别实惠的方法，你可以教娘娘们知识或游戏，或者大家互相教书，就像过家家一样玩，不也很有意思吗？”
张梓若暗搓搓的鼓励沈明珠在宫中教书，最好把宫中的娘娘和小公主们都教得支楞起来！
第518章 科举开始
说是暗搓搓，其实也不大对。因为信并未封口，只是简单的折了一下——张梓若已经做好了信件进宫被检查的准备。
从这个意义上说，张梓若可谓明晃晃地鼓励沈明珠在宫中“建女校”，正大光明的摆给皇帝看。
她甚至在同一个信封里还塞了一封给皇帝的信。
在信中，她公事公办的汇报了一番学院的情况；活灵活现的描述了百姓在指导下，使用鱼塘养鸭，鱼鸭结合的生态养殖模式的进展，并提出，鱼鸭结合，以及稻田鱼鸭共同养殖的生态模式可以在南方推广。
皇帝看得暗暗点头，这种有利于民生，一举多得的模式，确实应该进行推广。他继续往下读。
张梓若写信的内容陡然一变，说起百姓养的鱼有多么大，鸭子有多大多肥，说她亲自烤了一只鸭子，但因为当时材料不全，烤出来的味道也不好吃。
二皇子也亲手烤了一只鸭子，想孝敬皇帝，但是手生给烤焦了，没好意思往宫里带。
他们只好和百姓一起消灭了这两只烤鸭。张梓若恳求皇帝，让二皇子出宫时，带一点宫廷御膳坊的调料，以及适合搭配的食材。
她保证，下次一定教二皇子烤一只色香味俱全的烤鸭，献给皇帝。让皇帝在品鉴百姓致富成果的时候，享受天伦之乐。
皇帝：“……”
他没好气的哼了一声，一目十行的把后面的内容看完，至于什么处理公务和学习都要劳逸结合的事情，他也就看看。
反正那些休闲的书籍是不可能给老四看的，他当爹的倒是可以先瞧一瞧，为老四把把关。
他让宫人把书信、部分书籍和全部的银两——就是沈明珠的稿酬，一并拿给沈明珠。
……
科举开始，学院中陡然冷清了很多。低年级的学生们在学院中跑动嬉闹，无忧无虑的玩耍。随着一场又一场的考试，参考的学子们有回来发奋苦读的，有心态越来越稳，继续努力的。
科举考试从县试开始，一直持续到次年二月，各地举子纷纷赴京参加会试。
张梓若在河湾村教导的何乐、吕立等人，还有原河湾村的夫子，带着大包小包的特产来到了京城，将他们和乡亲们的心意一并送给张梓若。