看见妈妈回来了，她可高兴了：“妈妈——吃——妈妈——吃——”
绿豆沙糯米做的，怕糯米难消化，放了可多的绿豆，解暑很好，“谁做的呀？这么好吃！”
“太爷爷！太爷爷做……给我！”小丫头拍拍自己，带着点小得意。
桐桐就笑，说老太太，“厨房多热呀，叫我爷歇着呗，咋还总下厨房呢？”
“闲不住！”老太太坐在边上给孩子做鞋子，一脸怜爱的看六六，“我们胃口好，给什么吃什么。”
六六不停地点头，说妈妈：“夸六六乖！”
“嗯！听见了，太奶夸你乖。”
王竹兰端了绿豆汤出来，“那是让你赶紧夸她乖。”
桐桐一本正经的看六六：“我的六六最乖了。”
人家抿嘴一笑，还带着几分腼腆，朝边上一转，害羞去了。
叫夸你的是你，夸完一脸害羞的还是你：整个一个戏精。
四爷回来的时候就见桐桐穿个红丝绸小褂，穿个青色的灯笼裤，光着脚躺在凉席上逗孩子呢。大热天的，给孩子笑的一头汗。
“爸爸回来喽……”
“爸爸——爸爸——”
“叫爸爸洗澡，好吃饭——”
“吃饭饭！吃饭饭！”
四爷揉了揉孩子的小脑袋，在桐桐翘起的脚上拍了一下，这才进卧室，拿背心和短裤去。
可一看柜子，就看见还没来得及收好的钱，她怕是急着陪孩子去了，就这么顺手放柜子里了。
拿到手里一看，又是八百。
这活干的，一年就成万元户了。他把钱放好，出去洗漱：“考试怎么样呀？”
桐桐：“……”干嘛提考试？考试完就不要说考试的事了嘛！她说，“能过关吧。”
四爷：“…………”他夸说：“那不容易呀！”你们老师真不容易，得怎么找你的优点才能叫你过。
可不就是，她这画像是大幅照片。
冯媛教授对着画，她感觉林桐的数学应该不错，要知道这任何东西都等比例放大，如果手工绘图的话，是很费时间的。
事实上那个她没有那么多的时间，她的眼睛就是尺，放大的比例一点出入都没有。
有这敏感度，你去读数理化，读什么不好，跑来学画画，来折磨我，何必呢？
但是，从基本功上来说，又不能说不好！
说起来，好些画家都是数学家，像是荷兰的版画家莫里茨·科内利斯·埃舍尔，他的作品中就可以看到对称、密铺平面、双曲几何、多面体等数学概念的表达。
还有达芬奇，人家除了是画家，还是自然科学家，是工程师，在他的画作里，有解剖，有透视，有明暗。
她起身，起书柜里翻林桐之前的作业，有一副是她画的晨曦图，一只公鸡站在墙上啼叫，墙头的柿树在晨辉里，青涩的小柿子挂在枝头，煞是可爱。
就是很简单的一副图，她之前只觉得匠气重，可要是她错了呢？
她带着林桐这一份作业，去找一个老朋友，他是搞生物的，拿到图之后，这老朋友指着那途中的鸡：“……画的好呀！”
“好在哪？”
“好在这只鸡……”怎么说呢？“我可能见的画作少吧！你们画的鸡只是形态是鸡，但是这幅画上，咱只拿鸡头举例，一般咱看什么？看鸡冠、上喙、下喙、眼睛、肉髯……对吧？”
对！
“但很多都不知道，鸡是有鼻窦的！”
冯媛：“…………”
“这里就是鼻窦！”人家画了。
冯媛：“…………”
“当然，大部分人都不知道鸡的耳孔在哪？”
冯媛：“…………”
“但你看，人家画了旋毛，位置十分精准，比例完全正确，这个旋毛下面就是耳孔。她画的是旋毛，其实点的是鸡的耳朵。”
冯媛：“…………”
“这是鸡的鼻孔……这是鸡的耳叶……这是鸡的眼眶下窦……”结论是，“这张图完全可以放在生物教材上使用。”
冯媛：“……”所以，还是我狭隘了！每个学生一定有她的长处！有些人绘画在写意，有些人绘画在写实。
不是学生不好，是学生的风格跟自己不一样，以此来否定她，本来就是偏见！
差一点！差一点毁了一个偏才！这要是成了，她能在国内独自开创流派了。
冯媛再叫看其他的：“您还发现什么了？”
“柿子树的形态、叶片、脉络都没有错！柿子树的果子，看比例若是真有那么一棵树，那么这就是京城六月的柿子树的样子，果子只有豌豆大……”
冯媛‘啊’了一声，“6月22日是夏至日，光线……她这幅图好在光线！光线的角度……”
对！你找个搞数学的问一下，看看她这个光线是不是夏至日太阳照射在京城时候的日照角度。