“我的衣服拿去洗了。”
“撒谎！先生，这是个恶劣的品质问题。”老师在街道上大声批评他，“你这样的孩子有很多，不要在这里标新立异，回去穿好你的衣服。”来来往往的人看他微笑。
“我的衣服潮了。”
“那就把潮的穿出来。”
尖锐的嘲笑声是刺目的。青春期同龄人的嘲笑，像被放大镜反射的阳光，能灼烧地上微小生物。
“我没法穿，总有人把墨水泼到我的衣服上。”
“那么你应该学会和同学搞好关系。”老师冷漠地说，“除了书本上的知识，人际关系也是很重要的。”
贵族学校奉行的是精英教育，也就是强者教育，以领导力培养著称。
贵族学校的教育目标是学生成为世界的领导者。有领导能力的强者是学校喜欢的，被欺负的自然就是弱者，谁强谁弱，谁强就听谁的是学校的潜规则。
为了培养学生的领导力，学校会默认高年级学生对低年级的管理，最高年级的学生是私立学校学生群里的最高统治者，即便到霸凌的地步也不会被管。
作为弱者的学生老师他们不太关心，他们认为人为干预是不好的，希望弱者可以认清现实，在困境中成长，学会如何忍耐，反击。
刚进私立学校的日子真的很难熬，江慈甚至打电话给他母亲，向她求助希望可以转学。
他的母亲一口回绝了。
学校就是个微型的社会，她这么认为，她自己就是在私立学校接受精英教育成长的，她希望自己的儿子也可以在这里经历磨难，锻炼有更强大的精神力量。
而且她说去找校长也没有用，学校并不会欢迎家长去过多干涉孩子的成长教育，而是希望他们通过自己的努力解决当前问题做一个强者，因为就算在学校里他得到了老师家长的帮助，到了社会上他还是一样会失败。
“但是如果有人敢打你的话，无论是同学还是老师。你一定要告诉我，这是绝不允许的。”
倒是并没有人真的敢打他，虽然其他小孩一直在开一些恶心的玩笑，但是所有的侮辱都停留在言语上，但没有人敢真的触碰他。
有一次有一个男孩在夜里想要进他的房间动手，立刻被舍监逮住严厉地处罚了。他后来想应该是他老妈毕竟放心不下他，所以一直在保护他。
江慈熬过了前面最艰难的三个月，后来因为他非常卖力地给高年级送报纸，买零食擦皮鞋，高年级的学生对他很满意，便罩着他，他的安全有了保障。
又因为他头脑聪明，成绩优异，可以替其他同学解决问题，所以他逐渐和大部分正常的同学成为了朋友。
最开始那些恶心人的小团体并便有了市场，从此就转换了狩猎目标。
但是江慈的噩梦并没有结束，虽然针对他的霸凌到此为止了，可他每天都要被迫目睹着其他人被霸凌。
那些恶心人的小团体很快就找到了他的替代品，一个家境普通成绩优异性格软弱的华裔。
而这一次，这个可怜的男孩每次被按在地下殴打时从来没有及时赶到的舍监。
江慈愤怒，但他就像被按下静音键，只能眼睁睁地看着，也许是因为极度恐惧，他无论如何也大叫不出声。
有时候他也向围观者说几句应该去阻止，但其他人总是轻描淡写地，笑嘻嘻地说，“没事，他们只是闹着玩呢。”
上课时小团体大声怪叫他的外号，像之前对江慈一样，老师冷漠地不置一词，像没听见一样。
江慈如同惊弓之鸟，他感到他自己就像坐在一个满是防护栏的安全车里被拖到了野生动物园。豺狼虎豹在栏杆外看着他，他们并不能真的伤害他，但是他们会远远地冲着他咆哮，他看到自己的同伴被豺狼虎豹一口一口吃掉，但是无能为力。
因为老师们的冷漠，还有这个男孩儿生性隐忍，小团体的霸凌便变本加厉。
他们开始拍这个男孩的裸照传阅。通常大众会认为性霸凌在混校也就是男女学生都有的学校会更多，事实上在单性别学校男校里才是最严重的。
江慈不断地听到一些恐怖的传言，比如他们怎么进了那个孩子的卧室，当然他也不能确认是真是假。
他愤怒又恐惧。他就像在犹太集中营当中，看到其他犹太人被纳粹拉走，不知道哪一天会轮到自己。