季不寄跳过这一话题，问红帽子小孩：“你呢？感觉怎么样？”
“我感觉有一群小精灵在挥舞球棒，我的想法就像是被挥出的球，直到它消失不见，我都来不及理解它。”小孩道：“但哥哥，你刚刚的音符把小精灵兜走了。”
季不寄被他异想天开的比喻整得想笑，小精灵……亏他能想得出来。
这一场小组活动结束，小孩们陆陆续续被监护人接走，社工们开始收拾场地。后排两位倚着墙角聊天的老师将一切皆纳入眼底。
“刚刚弹琴那孩子是你们学校的？”日光大学的教授问旁边的人。他同季不寄的导师是旧交，近日从澳洲的学校交流回国，约了晚上的一顿饭。
导师道：“对，这学生是我们系第一，大四的，叫季不寄。实习在大三就满500小时毕业要求了，今天就是来帮忙的。”
老教授若有所思。
这学生乍一看不像是个善茬，孩子们都怕他，他却以游戏为媒介，调动起孩子们的兴趣。同时自身的沉默寡言，反倒成为了满足小孩倾诉欲的优点，进而锻炼他们的口语表达能力。话虽不多，但句句到位，一步步引导孩子们自己解开心结。
老教授钻研学术多年，主要研究方向包括儿童与家庭社会工作、社会福利政策等领域，却更加看重学生的实务能力。
“他定下来毕业去哪了吗？”老教授闲聊似的问身边的老友。
季不寄的导师笑了笑：“没，他延毕了。”
“延毕？”老教授出乎意料，这么好的苗子，怎么就给延毕了？
“他有门选修课的期末考试没去，那老师就给他按挂科处理了。我跟你讲，那宋老师啊……”导师解释着，压低声音道：“真是特古板一老头。”
一提“宋老师”，老教授也笑了。
“这下影响可不小。”他喟叹道。
话音刚落，两个完成督导布置的任务的学生走了过来。导师对这俩学生都有印象，自来卷的那小孩以前选过他的课，是大三这级拔尖的学生，今早偶遇帮他拎了一路包。戴圆眼镜那男生成绩不知如何，不过实习第一天就迟到，想来是态度不到位。
“老师好。”圆眼镜先是跟较为熟悉的老师打了招呼，随即转向另一位老教授：“您是......”
自来卷觉得奇怪，他刚不是才跟圆眼镜介绍了这位的身份吗？
“他是日光大学的李教授呀。”他用不大不小的声音说道。
“居然是那位李教授吗？李教授好，太意外了，我真的很崇拜您。”圆眼镜热切道。
自来卷更诧异了，几小时前他明明还不知道这位李教授是谁，怎么一下午的功夫就崇拜上了呢？
德高望重的李教授不端架子，对两位学生略一颔首。
导师问他俩：“感觉怎么样？”
“我终于对您之前课上讲的东西有深刻感悟了。”自来卷思索道。
圆眼镜也道：“对，没错，您课上说的太有道理了。自闭症的孩子很难管教，和他们交流得费老大功夫。我俩今天虽然遇到了不少麻烦，但该做的工作都完成了。”
导师“嗯”了一声，不吝夸赞道：“你俩今天做得不错，辛苦一天了，回去好好休息吧。”
话已至此，两个学生本该离开了，可圆眼镜却多言道：“我们俩是辛苦了，可那位莫名其妙跟过来的学长光带着活泼小孩玩了，摸了一天鱼。”
他知晓这位老师在院里是出了名的平易近人，心里不平故意倒了苦水。可他不知，这“莫名其妙”跟过来的学长正是导师提前打招呼带来的。
“公布的实习名单里没有他的名字。”导师轻点道。
然而圆眼镜没听明白他的言外之意：“那他不就是走了后门吗？怎么会有这样的人？”
第14章 为什么就是不懂呢？笨蛋
自来卷却是反应了过来，实习名单里没有季学长的名字，岂不是说他这一趟得不到任何好处？明明不是正式招来的实习生，却替他们改进起初的方案，推动这次活动的开展，事先做了如此充沛的准备。
果然，导师无奈道：“是我让他过来的，他实习时长早够了。”
圆眼镜表情愕然，面露尴尬。李教授心知肚明，却不点破。
就在这时，季不寄拉着红帽子小孩的手走了过来。他似乎没听到之前的对话，朝自己的导师点了下头，对旁边的白发老者道：“我想联系一下他的家庭，你就是他的家长？”
李教授原本就对他有兴趣，没想到这小子先找上门了：“没错，我是李鸣邱的爷爷，有什么事吗？”
季不寄不知道他是学术界赫赫有名的李教授，只觉得他们家庭的教育环境出了问题，直白道：“ADHD除了生理病因外，还会有家庭心理因素。你家孙子长期在家中过于压抑，在校又遭受苛责，这会导致小孩的心理紧张，情绪无法释放。他的这些表现绝对与你们的家庭教育有极大联系。”