“有，有。”
而且是每天，很多次。
女教授会心一笑，莫非商教授找了个能怀孕的小男妻，她猜测着，却是转瞬皱眉：
“你跟商教授怎么认识的？”
该不会是被商教授拐回家的吧，看着这么不谙世事的，女教授以为他要问怎么才能怀孕。
蒲因嗫喏着，不想回答，将这个问题抛回给女教授。
女教授笑了笑，简单说了下自己跟老公走到今天的所有，相亲认识，彼此熟悉，产生好感后相爱，订婚，结婚，怀孕……
这个流程听起来很熟悉，蒲因一想，那不是跟自己一样么，可再细想，他跟商什外好像没有这么复杂吧，从相亲到上床只用了不到半天的时间，接着就直接喊老公了，然后怀孕。
相亲，相爱，订婚，结婚，怀孕。
相亲，上.床，怀孕。
小蒲公英聪明的脑瓜一转，立马明白了不同，他跟商什外少了相爱、订婚、结婚的过程。
他想起前段时间自己“举报”商什外曾跟莺莺燕燕纠缠，老教授提过好几次的“爱”字，说那些莺莺燕燕都是爱商什外，还有男生给商什外写表达爱意的情书，当然这些事情子虚乌有，可是眼下一看，“爱”似乎是个很关键的东西。
他怔了一会儿，又问：
“有爱的话就能生下崽崽吗？”
女教授被他问得一愣：
“也不一定吧，双方有一人不行的话也没法怀孕。”
她说的是生理上的，蒲因问的是抽象层面的，两人不在一个频道，当然眼下的小蒲公英是没法参透这些的。
或许可以试试看吧。
他跟商什外假装相爱，然后崽崽选择出生，没准这样就可以。
此刻的他想不出更好的能让他跟商什外相爱的办法，“爱”这个字距离他太遥远了，别说是爱人间的爱，他连父母孩子间的爱都没感受过。
而且他跟商什外，说到底只不过是合作关系吧，还是他需求商什外多过商什外需求他的那种。
前天，商什外再次对他迫切想要怀孕生崽不解，并向他承诺：
“只要因因不胡闹，我可以一辈子养着你。”
“因因没有胡闹，因因只是想要崽崽。”
当时蒲因是这么说的，男人便沉默了，片刻后两人又纠缠到一起……
所以说，其实第二次孕育失败和两人这个无可避免的矛盾也有关系，商什外始终不明白他为什么要怀孕生崽，因而对他虚假关心，而他太过急躁，两人一旦产生分歧，蒲因就要不高兴。
如果他们假装相爱，或许可以让这个矛盾暂时消失。
女教授实在等不到商什外先行离开了，蒲因便埋头苦想，这件事说到底是他更加迫切，那么理应由他先向商什外“表达爱意”。
要不……他也写情书吧。
他不再是大字不识的小蒲公英，经过这段时间的学习，蒲因飞速进步，已经能试着写一些百来字的看图说话了。
蒲因一拍脑袋，写！
他从商什外的抽屉里翻出一本信笺纸，小心地撕下一张，握着笔绞尽脑汁，这……写起来还是有困难的，蒲因写下“老公，我爱你”五个字就不知道该继续写什么了。
呵呵，说到底是小蒲公英不懂爱，他只是需求商什外而已，哪里来的爱呢。
就像一棵小草找到了避风的大树，仅此而已。
而蒲因比小草多了些本领，会察言观色，会学着关心商什外，会给商什外提供情绪价值，假如没事就蹭在商什外身边哼唧撒娇也算的话。
这些是蒲因为商什外做的，而商什外为他的所作所为，是不是可以勉强算作值得蒲因爱的地方呢。
他握着笔戳戳唇峰、眉心，又踟蹰着写了一句话。
等教授回来的时候，小蒲公英已经写了整整八十个字，慌得将信纸收起来，现在还不能给教授看，万一被教授以为是老师留下的作业，看了保准要批评他。
蒲因的字实在不好看，歪歪扭扭，长进太慢。
商什外显然没注意到他在做什么，或者说即使注意到了，也不会约束他，只要蒲因老老实实地将作业写完。商什外走过来，蒲因乖乖递过去生字本，教授批了个“良”。
蒲因撇撇嘴：
“还有一朵小红花呢。”
学校老师有时就会给他画小红花。
教授顿了顿，重新拿起红笔和本子，刷刷几笔——蒲因接过来，好家伙，是一朵非常潦草的小蒲公英。
两人回到家，这晚不用再继续负距离接触，蒲因刚怀上，自己也小心呢，但他又没什么事，百无聊赖地蹭在商什外身边，这里揪揪，那里摸摸，后来男人叹口气：
“没事做的话，背一下《两小儿辩日》。”