“可别，”解书蝶哼一声，“你们还是多考虑一下自身再做决定吧。”
下课后，班长路妙就将收分科表的时间通知下来。
林煦希从书包夹层里找出那张发下来写了名字后就没再看过的分科表，有些迟疑。
文理之间，她没什么好犹豫的，当然会选择理科。相较于语文附加需要背诵的东西，她宁愿多做些数学题。
值得考虑的还是那个问题。
物生还是物化呢？
生物和化学这两门，虽然都属于理科，可显然，其中也是有高下之分的。
大部分人有一个观点，物化生才算是正统的理科生，而物生，就像理科中的文科一样格格不入。甚至有些大学专业并不收学物生的同学。
总而言之，如果要问起其他人的意见，最后得到的答案一定是选物化无疑。
那为什么要犹豫呢？
林煦希手指停在分科表三个字上，心中越发有些茫然。
恰在这时，周凌萱转头看了一眼，正看到她的动作。
“希希，”过了好久，周凌萱才开口，“我之前不是告诉你我想去物生班吗？”
林煦希反应一会：“对，我记得，怎么了？”
“因为好像计划有变。”她笑了一下，却没有开心的意思，“我妈妈说我化学学的也不错，就应该去学物化，学物生的都是化学学不好走旁门左道的人。”
“我拗不过她，只能改成物化了。”
“这样啊。”
林煦希点头，却也不知道说什么。
平心而论，谁也不能说家长的做法有什么错，高中时候只有文理科的选择需要慎重，到了大学，谁在乎你学的是化学还是生物呢？
那当然要选更有益处的化学。
但她就是觉得这件事不对。
因为，不管是选科还是其他的，这都应该
是他们自己需要做出的决定呀。
林煦希垂着眸沉思了很久，回家后，拿出分科表，坚定地做出决定。
她在上面写下了“物生”两个字。
在这之前，她还未曾认清自己真正想要的是什么，总是瞻前顾后犹犹豫豫，可经历了今天发生的事，她才意识到。
会产生犹豫，不就意味着，其实她也和周凌萱一样想选择物生吗？
林煦希想起周凌萱的话。
不知道是不是觉得遗憾，她耷拉着脸，劝说林煦希如果可以，一定要坚持自己一开始的想法，喜欢什么就去做。
林煦希这才恍然，之所以会在“物化”和“物生”中踌躇不定，真正原因就是，她还是更喜欢很多人不愿意承认的理科生中的文科啊。
比起化学她更喜欢生物，也更想学生物，并不需要其他人的看法，仅仅自己喜欢就够了。
而且，和周凌萱不同，林煦希想到，她有一个幸运的点在于——很多时候，她的爸爸妈妈只会相对应地把不同的道路罗列在她面前，不会美化其中的任何一种可能性，也不会强制要求她必须做什么。
所以这个决定做得如此坚决。
林煦希写完分科表后，便将它收拾好放回书包。
今天发生的种种事情基本都预示着离别，不管是解老师的话，还是明天就要交上去的分科表。
但好在即使暂时分开，大家处在一个学校，虽然不如同在一个班方便，想见还是见得到。
林煦希整理了一下已知信息。
目前知道周凌萱会选物化，而她是物生，一定会分离。习语冰之前讲过她完全不是学理科的料，一定会选文，也是要分离的。
居然。
林煦希叹了口气。
原来选物生是个这么小众的事情，她想了好久，居然没一个人和自己一样。
……
等会儿，好像忘了什么。
林煦希蓦地一愣。
紧接着像印证了她脑中闪过的想法，下一秒，手机亮起来。
出现的名字正是她此刻想起的那个人。
江映时：【你分科选了什么？】
第50章 记住我“没想到你还挺依赖我的嘛。”……
隐隐约约记起当时分科表刚发下来的场景。
林煦希只是瞥了几眼,江映时转手就将分科表放到她面前，不屑一顾地说：“给你，想看就看,偷偷摸摸干嘛？”
然后假装不在意，头扬的老高,像现在一样问：“你选什么？”
在得知林煦希居然自己没想好选什么就来套他的答案，江映时气得眉毛竖起来,说：“你没想好？你没想好还想看我的？空手套白狼，不知所谓！”
林煦希（其实并不想看/碍于情面/一脸真诚）：“我只是想将你的选择作为参考。”
一听说自己被当成参考对象,气得乱蹦的同桌终于软和下来。
具体情况好像是这样？