林小堂走到贴着“文学”二字的小柜子前面，抽出小抽屉一瞧，里面放着一排整整齐齐的小卡片。
卡片上写着关于书籍的一些信息，例如书名，编号，出版机构，页码等等。
卡片有用手写的线卡，也有用打字机打印的白卡，林小堂随手抽了一张，抽出《西游记》的书本信息，看起来还是插画版的。
行，就这个了。
她拿起小卡本，递给图书馆柜台边站着的图书管理员。
没办法，大家不能自己去接触书架，没法自己挑选，只能拿了小卡本给图书管理员，让图书管理员去书架找书。
这是一种很费时的活动。
在图书管理员接过卡本去书架找书的这个过程中，林小堂只能乖乖等着。
倘若人多，她还得先排队。
好在她来得早，柜台前面并没有多少人，管理员收了她递过去的小卡片，身影没入书架中，很快替她找到她想要的书籍。
林小堂接过书本，翻开一瞧，嘿，果然是有插画的。
翻着翻着，书本中一张小纸条掉落，捡起来一瞧，上面写着书本归还日期。
还别说，这么一套复杂的借书流程下来，真得费点时间。
林小堂捧着书本离开图书馆的时候，忍不住回头看了一眼柜台前面的图书管理员，心里猜测，该不会来图书馆借书也是测试的一部分吧？
啧，真是处处是考验。
当她捧着书本来到操场上时，发现罗主任早已拎着保温杯等在那里。
“早啊，罗主任。”林小堂热情地扬起胳膊打招呼。
“以后不能再叫我罗主任了。”罗主任笑呵呵地纠正她，“请叫我班主任。”
“好的，班主任。”林小堂立即改口。
“你这借的什么书啊？”罗振海提前半个钟头来操场，捧着保温杯等了这么久，林小堂是他瞧见的第一个学生。
他觑眼去望林小堂手上捏着的书本，“哟，你看这个？”
“怎么，这个不能看？”林小堂挑眉，捏着书本反问。
“没有。”罗振海笑眯眯地拧开保温杯，不慌不忙地喝了一口热茶，吐吐茶沫子，“可以看，你都可以看。”
对于学生们选择什么样的书本，他不该多嘴过问的。
眼看着陆陆续续有学生到达，罗振海提起保温杯，迅速离开。
操场上，少年班的51位学生陆续来齐。
大家拎着从图书馆借来的书籍，有些茫然无措地站在操场上。
昨天罗主任来宿舍布置过今天的任务，上午是去图书馆借书，来到操场阅读，也没说从什么时候开始到什么时候结束，也没说可以做什么不可以做什么，总之是相当自由。
以前在小学里上课，规矩多纪律多，不听话还得挨老师的批评，到了这里，压根没人管，突然变得这么自由自在，好多学生不知道该怎么应对。
“班主任怎么回事啊，看到我们来了他就走了？他连清点人数都不来清点一下吗？”
“谁知道呢，可能偷偷在哪个角落观察咱们吧。”
“这算什么情况啊，我们就这样在操场上读书吗？”
“不清楚，不过既然班主任这么布置任务了，那咱们应该就是要在这里读书。”
……
大家小声议论的时候，发现其中有个人早已安静地坐在操场上，翻开借阅来的书本认真看起来。
“她是林小堂吧？”
“应该是，我在电视上见过她。”
“她已经在看书了吗？她好认真啊。”
此话一出，一些自律的同学受其影响也安静下来，坐在操场上认真地翻开手中书本。
大家很快进入状态，一时间操场上的杂音渐渐小了。
注意到周围嘈杂声陡然降低，林小堂环顾一圈，发觉周围的小朋友不知什么时候都安静下来，学着她的样子，坐在操场上认真看书。
她没怎么放在心上，继续将目光落到面前的插画版西游记上，不知不觉开始思考一个之前从没思考过的问题。
这个年代，《西游记》在小朋友们的心中是否有着像后世那样崇高的地位？
《西游记》的电视剧都还没拍呢，小朋友们对《西游记》的认知度是不是还没那么高？
想得入神时，视线中突然出现一双脚。
她循着这双脚往上看，喻子晋整张脸猛地怼到她面前。
“咱们不该谈谈分成的事？”
喻子晋口中分成的事情，自然是指暑假中兜售电子手表的事情。
由于她接受中央媒体采访的报道突然登上权威报纸，名声大增，导致很多人对她眼熟，她没法过多的露面，于是大多数时间只负责进货，售卖这方面大部分交给喻子晋。
所得利益全由喻子晋先保管，当然，她也是有抽成的。