中原中也嗤之以鼻。
他开始联络各大补习机构，顺便在网上广发英雄帖。
然而，各大补习机构纷纷表示还没有满足他要求的教师，在网上则只收获了大量日专生的日语阅读理解题照片，配文【助けてください！ （请救救我）】。
“……”
中原中也一边快速打下AABCA，一边绞尽脑汁地想还能去哪里薅一个合适的老师回来。
杜争玄已经是他的最终手段了。
然而，还是没用。
和杜争玄分开之后，晚上回家，中也犹豫再三，还是忍辱负重拨通了魏尔伦的电话。
没关系，这都是为了大局，没什么丢人的。
他在心里这么安慰自己。
接电话的魏尔伦当然没有不答应的道理，他欣然同意，第二天晚上就带着N准时去了中原中也租住的地方。
一切看起来好像都暂时有了着落。
然而实际上，中原中也愿意学，N是不愿意教的。
对于N来说，名为「中原中也」的生命体连人都不是，更没资格做他的学生。哪里有向试验体传授实验原理的道理？这让N觉得很别扭。
而另一方面，有的人自己学历高什么知识都会，并不意味着他就会教人、能成为一名合格的老师。
早在看见中原中也的卷子时，N就知道情况不妙，绝对不是他能教好的。
但魏尔伦说，要么教他弟弟，要么死。
N没得选，只能窝窝囊囊地收拾东西跟着过来了。
事实上，中原中也的表现也证实了N的猜测。
“你的量词为什么要用「个」呢？还有阅读，不会的话，古诗词就写诗人被贬的落寞、现代文写表达了作者的思乡之情、我说过多少遍——”
N实在忍不住要发火，恰好魏尔伦在这时翻了页报纸，淡淡地一眼扫过来。
仿佛被兜头浇了一盆冷水，N瞬间冷静下来，语气很不自然地拐了个弯：“——了呀，要好好记住。”
中原中也皱着眉抬头看他一眼，大概是碍于讲题的塑料师生情，态度稍好 ：“你说话能正常点吗？”
“……”
N气得想去撞墙，恨不得一头撞死在这里以证清白。
然而魏尔伦报纸翻页的声音传过来，他又点点头，强颜欢笑：“好的。”
N一向惜命，然而这会儿他夹着嗓子指导中原中也写下开篇点题渲染气氛、承上启下总领下文，一边在心里反问自己：
这一切真的值得吗？
中原中也不仅文化水平低，而且还文化水平低。
N以前在研究所使唤的都是各个大学毕业的精英，他还嫌用的不够得心应手，动辄呵斥。现在碰上中原中也，还得硬挤出服务笑容来哄。
哈哈，真不如死了算了。
N在辅导过程中几度想拉开窗户跳下去，然而窗户装了防盗窗，他除非变成液体才能从铁棍缝挤得出去。
第40章
这种折磨一直持续到晚上11点结束。
11点一到，魏尔伦准时合上报纸，起身道：“已经很晚了，不如今天就到此为止，先休息吧。”
N真是如蒙大赦，第一次觉得魏尔伦的声音如天籁般动听。
中原中也好像从魏尔伦的态度中意识到了什么，紧跟着从座位上站起来，向前逼近了两步：“等一下，难道我家的网络——”
砰！
他话刚说到一半，就被东西掉下来的声音打断了。
原来是起身的时候太匆忙，桌上的书没有放到位。作业中的桌子混乱不堪，翻开的课本跟教辅材料你压着我、我压着你，加上草稿纸跟圆溜溜的笔，叠成了一片狼藉战场。
事实上这不到一小时的辅导真的就像打仗一样，如果有人身自由，无论中原中也开价多少N都不会来的。
合适的辅导老师不好找。
不知道中原中也是不是意识到了这点，他最终没把那句活说完，只是默默回去把地上的课本捡起来，拍干净又放回桌子上。
看到这一幕，N真的要急了：
你中原中也不是很有骨气吗？不是跟魏尔伦势同水火不共戴天吗？倒是支棱起来跟魏尔伦说啊？
说你虽然没文化但是也有尊严，让他别仗着有教师资格证就侮辱你！让他带着补习老师和那些教辅资料滚，再也别出现在你的面前。你说啊？你倒是说啊？ ！
N这辈子都没这么急切过，他的视线都快在中原中也后背上烧出一个洞了。
但中原中也什么也没说，很平静地把两个人送走了。
N很绝望，绝望中掺杂着后悔。
当时为什么非要感性那一下，说自己是中原中也的「父亲」。
那都是两三个月前的事了，他以为这两个灾星离开横滨就万事大吉，谁成想几天前，魏尔伦再次出现在了他面前。