她心虚，不敢看中原中也。而中也恰好心里也有事。
两人互相对视一眼，都飞快地把目光移开了。
第三节自习课，杜争玄心神不宁。
她强迫自己沉下心来做题，结果真沉进去之后，把教务处要来抓人的事给忘了。
教务处的老师进来时，她还没反应过来。
等老师点了一对男女、又开始点第二个男生的名字时，杜争玄才乍然惊醒，开始冒冷汗了。
“……”
她偷偷瞄了一眼旁边的中原中也，发现对方神情严肃，搁在膝上的双手都紧握成拳，一副正襟危坐的样子。
……他是不是已经知道、有心理准备了？
杜争玄忍不住朝好的方面想。
讲台上的老师点名：“杜争玄、”
杜争玄站起来。
然后老师接着点：“……太宰治，好，你们几个跟我出来一下。”
在太宰治的名字落下的瞬间，中原中也猛然回头，与杜争玄四目相对。
杜争玄：！
他不知道！ ！
杜争玄看中原中也那双湛蓝的眼睛瞪得溜圆，像一只横遭背叛的小猫，心里已经在流宽面条泪，恨不得当场给他解释清楚。
但是不行。
因为太宰治的名字一出来，不光中原中也震惊，全班都在震惊。
叫前几个名字的时候，教室里还是有点声音的。不光被叫走的心里有数，大家对谁会被叫走也猜得七七八八。
结果到了杜争玄这里，那真是一言既出、满座皆惊。
杜争玄变成了太阳，其他人变成了向日葵，全班都扭着头朝后门这个角落看。
临走前，杜争玄又看了中也两眼，希望能凭脑电波把情绪传达到。
偏偏太宰治在这时候火上浇油，路过时还专门停下，好像他俩多熟的样子，问：“还不走吗？”
“……”
杜争玄心快碎了，不好说是气的还是伤心的。
幸好太宰治没有捣乱到底的意思，到了办公室，杜争玄解释的时候，他还是比较配合地沉默。
就像姜子涵说的那样，这回被叫去谈话的人都没受太重的处罚，连写检讨的都很少，重点是说见了老师就跑这种不尊重师长的行为。
杜争玄和太宰治被教育得都不重，雷声大雨点小。
俩人甚至还受了点夸奖，说一个成绩好，top2有希望；另一个竞赛成绩亮眼，能保送名校。
校长说到最后都带了点笑意，什么意思懂得都懂。
但是校长层级太高、没听过校园里的八卦，不代表年级主任没听过。
在校长夸人时，阎总就站在旁边，眉头紧锁，目光在一派坦然的太宰治和如芒在背的杜争玄身上飘过。
等校长大致把问题强调过之后，所有人在教务处解散。
杜争玄和太宰治没能走成，因为阎总把他俩又喊去年级办公室了。
对部分老师来说，只要学生成绩不下滑，他们其实不太在乎学生谈恋爱，甚至有「稳定的情感关系反促学习」的情况。
前提是「稳定」的情感关系。
分分合合、复杂的感情纠纷显然不属于这类。
理科班班主任担心的是同样的问题。
她从高一就带杜争玄和中原中也，以为这俩人感情挺稳定的，但最后怎么一起被抓的人是太宰治？
前脚杜争玄和太宰治被叫走，后脚班主任就把中也喊去办公室了。
晚自习时间，办公室里没什么人。
班主任聊了点别的当幌子，紧接着就问：“中也啊，你和争玄最近是个什么情况啊？我记得你们俩之前关系挺好的，这两天闹矛盾啦？”
她问中也，中也也不知道。
中原中也的脸色有些阴沉，语气带着不确定：“……我们闹矛盾了吗？”
班主任一下就懵了。
问她吗？
师生在办公室面面相觑，都指望对方能给自己答案，结果都陷入了无边的沉默。
还好这时候，年级主任带着杜争玄和太宰治过来了。
年级主任教学经验丰富，进办公室搭眼一看就明白了情况。
他没再继续往里走，而是让后面的两个学生进去，让班主任多跟他们三个聊聊，自己转身就走了。
杜争玄和太宰治进了办公室。
不夸张地说，中原中也盯着太宰治的时候，目光像刀子似的。捏紧的拳头骨节咔咔作响，是个人都能感受到他压抑的怒气。
班主任一瞬间都不敢说话了。
这样三个人在一起根本没办法谈，她想了想，让太宰治和中原中也先去外面等一下，留下杜争玄单独聊。
太宰和中也一前一后离开。
换作往常，中也一定会先找太宰治算账。
但这次，一是在学校不好闹太大。二是，他也很在意杜争玄会跟老师说什么。