脚步间的高原(230)

过招

第二百三十九章过招

晴空万里，白云悠悠，山色清朗，树林碧幽，校园多幽静，教室多清明，语文课堂上，福瑞被张格格老师精彩的讲说拉回到现实，他细细倾听，只见张格格老师谈论起周记感想，主要是心情与感想，不限于题材，体裁，格式与字数，主要是心情的描述与心里的感想，把自己所见所闻通过文字表达出来，可以是三五句话语，也可以是诗词名句等。福瑞静静地细听，张格格老师继续传授周记的技巧与内容，周记顾明一周一记，我们要求学生们周三作为我们的课堂时间，就是要你们记录下生活中的点点滴滴，不论是快乐的故事，还是悲苦的经历，让你们明白生活中珍惜现在，缅怀与激励过往与将来，记录下童年的往事，也算作生命中的财富。周记不仅仅是记录故事与经历，其中包含着语言与文字，并且是积累和发现，对于学习来说是厚积薄发，对于生活来说就是镜子，可以正衣冠，知兴替，所以周记也算是心路历程吧！张格格老师最后总结着。至于技巧那就是把华美的文字，精美的修辞手法，细腻的描述，浪漫与现实结合，描绘出人物的心里思想与感情，通过借景抒情，或者喻物言志来表达。福瑞静静地听着，尤其是对于自己不是很明白的重点内容更是提笔详细地记录下来，教室里此刻仅仅有张格格老师轻声细语的讲解声音，福瑞环顾左右，仅仅有三五名学生面部表情精彩，大多同学们脸上神色严肃，认真分析和总结经验，顿时温馨轻松的学习氛围跃然纸上，另福瑞身心投入。其实福瑞明白，练习周记是为以后的作文服务的，自从三年级开始，老师就要求大家开始写周记，主要是养成良好的习惯，细心观察周围的事物，用心倾听与留意生活中的美好，要善于观察，乐于总结，尤其是把童年成长过程中的趣事，或者意义重大的事记录下来，把人生中成长的心路历程，悲欢离合通过文字表达记录下来，这就是青春的主旋律。三年级以后他们就开始接触作文，周记也就是作文的启蒙思想，尽管作文的实际意义比周记要大的多，但是张格格老师也时常教导学生不能顾此失彼，更不能荒废了坚持写周记的良好习惯。就是这样的良师益友，教导着孩子们养成良好的习惯，启蒙着学生们的思想，她时常叮嘱学生，“作文也就是做人”，要坦荡细腻，朴素而精美，“学习也就是树人”不仅仅是知识与教育的灌输，更是思想品德与教养内涵的提升，“生活是一条有去无回的路途，容不得半点马虎，人生是一条曲折跌宕的瀑布，没有逆流而上的奇迹，坦荡从容，百折不饶才是主流”。福瑞回想着张格格老师教会他们善于总结许多名著里的名言名句，包括诗歌散文里的优美诗词，可以应用在作文中，也可以提供学生们日常的赏析，激励志气，陶冶情操，丰富生活。这节四十五分钟的课程在张格格老师精彩绝伦的讲说中结束了，学生们皆一副意犹未尽的表情，尤其是美女那种婉转动听的旋律更加令人神往，这对于喜爱语文，或者喜爱文学的福瑞来说，诱惑更加无穷，不论是诗词歌赋，散文小说，古典文学都是他涉猎的范围，最近他痴迷着爱情小说，以及一些过期版的杂志，若意林与读者，箴言等书籍，这些杂志涉猎了人性的灿烂与拼搏，没有单纯的教人向善，也没有纯真的理想主义，接近现实，接近地气儿，所以深受福瑞喜爱。不像一些文学作品，或者课本，都是经过作者的美化，催人奋进，拼搏进取的美好内在力量，杂志用它那犀利的文笔，轻松诙谐的文笔，刨析现实社会，惩恶扬善，另福瑞深深喜爱这种风格。这也许就是先进的思潮，这也许就是自由民主吧！尽管有些片面，但是他依旧习惯自己所习惯的，喜欢自己所钟爱的艺术与情操，懵懂的萌芽。下课时分的铃声清脆悦耳，若百灵鸟一般美妙，孩童们毕竟还小，幼稚而纯真，可爱而无邪，张格格老师俏脸含笑地布置着作业，那就是细心观察周围的一种动物或者植物，书写不少于三百字周记，周一早上统一交给学习委员项英同学处，随后脸颊上荡漾着笑容，脚步轻快地离开教室。原本安静严肃的教室氛围此刻变得轻快热闹，人声嘈杂，三五名学生离开桌椅板凳去厕所，十几名学生们结伴去操场踢毽子，跳皮筋，打面包，甭弹球，拍洋片而去，十几名学生稍微放松地坐到板凳上，神色或者悠闲，或者忧愁，或者沉默苦楚，或者冷漠无趣儿，钱乐乐与刘二哥两人争论不休，惹得向洁好奇不已，俏脸上挂着浅浅迷人的笑容，一起默契地回头让福瑞评理，显然直接忽略了一副跃跃欲试的福禄，谁让他经常迷糊呢！正在预习数学应用题的福瑞被他们二人打扫，苦涩地迎合着向洁期待而兴奋的笑脸，两手平伸一摊，神色怪异地说：刘二哥，咋得，你你们争论什么呢，跟斗鸡似的，刘侠直接无视掉他，迎合着聪慧的向洁开口说道：妹子，你听哥说，钱乐乐则面色古怪地认真监督着，防止他歪曲事实，刘二哥停顿片刻，沉吟道：两小儿辩日里面清晨太阳若斗笠大而不炙热，中午小若圆盘，炙烫非常，钱乐乐称与温度有关，我的观点是与距离有关，但是我们谁也说服不了谁，所以让你评理，随后还不忘斜睨了福瑞一眼，显然还记仇，生闷气呢！向洁沉吟片刻，洁白光滑的脸颊上露出些许沉思，显然也陷入思考，福瑞此刻也细细地沉思起来，片刻后向洁素手抬高，嫩滑的脸蛋上荡漾着得意的表情，福瑞此刻也用心倾听，猜测着她的高谈阔论，因为纯洁的向洁每当得意洋洋时，就是表示她有些想法，此刻她脆声说道：是这样的，清晨的太阳大而圆，在赤道，南半球或者北半球停留变化，距离地球的距离不变，但是作为北半球的我们这个地区之一可以看到清晨的太阳圆润若斗笠，距离我们较近，中午的太阳直面着我们，距离我们较远，所以就小若圆盘。但是由于太阳的温度受到距离与面积的影响，清晨时分太阳的公转与地球的自转慢慢运动，由于接触的面积小，所以即使太阳大若斗笠，但是温度还是因为接触面积而降低，所以我们感觉到温度低，就比如我们处于阴暗之中，当然感受不到太阳的温暖与热情。中午时分太阳与地球的面积接触到最大，虽然太阳的距离比清晨增加了许多，但是由于面积增大了许多，即使距离加大，但是温度却上升了许多，使人感觉到炙热，大致就是这样。向洁妙语连珠的讲解另钱乐乐和刘二哥下巴惊了一地，皆神色夸张地注视着小师妹，眼睛滚圆，表情呆滞，面色古怪，像极了被煮了的鸭子。向洁此刻得意非凡，俏脸上挂着浅浅的得意，微微扬起精致的下巴，故意向福瑞邀功似的，此刻就是福瑞也惊讶不已，因为他们虽然没有太多的涉猎地理，但是作为文科高材生尹子奇老师，却接受了杨静静校长的建议，把地理与政治，生物与英语提前与学生们接触，所以福瑞这些五六年级的孩子也算与时俱进接触了新的知识。这也是向洁他们知道一些基础常识类知识，所以说启蒙老师的引导方向与教学计划深深地影响着孩子们将来的成就，福瑞他们也深深地感激着老师们的先见之明。而作为一样的师资力量，一样的教学计划，钱乐乐与刘侠则表现的逊色一些，然而无知无畏的福禄胖脸上显出疑惑不解，继而语出惊人地问道：四季变化是咋来的？钱乐乐郁闷地打量着这个胖子，迷糊地也不知所云，刘二哥则一脸懵懂，因为他此刻也被这个胖子奇怪的问题搞懵了，向洁陷入深思，不经回忆起来，好在向洁家有本世界未解之谜，以及十万个为什么等科普丛书，但是她也没有细看，只把自己感兴趣，或者上课需要了解的粗粗涉猎了一遍，娇嗔地瞪了一眼这个胖子，暗暗埋怨道：这个还真不知道，随后她看到钱乐乐与刘侠皆求助地向着她这边看，那个胖子也得瑟地说：我还以为你们都知道呢，钱乐乐埋怨地说：那你知道？刘侠与向洁皆一脸好奇，福禄停顿片刻后无辜地瞪着他们反驳道：我不知道才问你们呢，“笨”！向洁俏脸上挂着寒冰，银牙紧咬，一副苦楚难耐的模样，钱乐乐和刘侠更是直接，与那个胖子直接过招较量去。场面顿时欢快无比。唯独向洁发现了一旁的福瑞露出高深莫测的表情，顿时愤愤然地说道：臭福瑞，难道你知道？福瑞顿时心跳加速，脸庞羞涩了许多，就是一旁玩闹的几人顿时也安静了下来，福禄更是满脸崇拜地说：就没有哥哥不知道的，你们以为“百事通”是伪造的虚名吗？向洁此刻脸颊粉白，羞涩地摇着福瑞的胳膊，娇声娇气地说道：你说嘛！顿时另场面香艳无比，就是钱乐乐与刘侠也神色怪异地看着这对“同桌”，更别提胖子福禄瞪大牛眼，满脸羡慕之色。