脚步间的高原(225)

筑基

第二百三十四章筑基

金秋九月不仅仅稻谷飘香，池蛙咏声一片，果实累累，花色艳红，落叶飘零，秋风萧瑟，还有朗朗上口的读书声，欢快笑语的儿童乐趣，肃穆威严的升国旗，认真细腻的上课，以及课余闲暇时间的打闹结伴同游乐趣。对于黄土高坡上的孩童们来说，童年的记忆是匮乏的，但也是丰满的，因为童真童趣无处不在，寓教于乐的思想不用去教化，而是根深蒂固地流淌在他们这群孩童的血管里，奔腾汹涌，孜孜不倦。开学对于孩童们来说就是团聚，就是梦想起飞的摇篮，尽管寒暑假期里他们玩的有些野，但是对于学校的期待与敬畏，使得他们锲而不舍第地坚持着学业，用知识的武器武装自己，对于学习他们从没有感觉到陌生，或者叛逆地去追求其它虚无缥缈的事物。贫瘠与匮乏就是对于他们最好的馈赠，不积跬步，不以成千里，不积小流，无以成江海，因为他们骨子里懂得贫穷与感恩，所以他们迫切需要改变现状，从自己的双手和梦想武装自己，打破囚笼，放飞梦想，放飞自我，实现价值与希望。有人说，“最好的教育方式就是与培育的孩童成为伙伴，至少人格是平等的，”有时放手就是最好的教育，或者说释放性格与创新就是最好的老师，没有比培养兴趣爱好最好的教学方式，或者说兴趣与爱好就是最好的老师，并且是启蒙老师。弗兰西斯培根曾经说过，知识可以塑造性格，那么懵懂的孩子们那些天真的性子，那些懵懂的品性都需要良师益友去塑造，引导，近朱者赤，近墨者黑，老师可以完成传道授业解惑的职责，内在的品行与品性与需要他们，那是灵魂的接触，碰撞，所以他们更是灵魂的建筑师，就是这么一群人，代代相传着职责与使命，他们就是教师，也是师傅，更是人类文明与文化传承的心灵传输者。无论是杨静静也好，张格格也罢，不论是李未央还是尹子奇，或者千千万万不被人知道，却默默坚守着岗位的心灵师，他们用勤劳的手，博达德知识，细腻的心思，教导和传授着文明与教化，开明与信仰，睿智与感恩。尹子奇最近有些繁忙，前段时间忙碌着开学的有些事宜，包括采购体育器材，订购课本，主要是启蒙的英语课本，然后就是开学前组织了一次为期三天的军训科目，主要是一些站立军姿，齐步走，高抬腿，正步走，左右后转等科目，培养一下学生们的纪律性与团队意识，让他们收心是最主要的目的，毕竟暑假疯了那么些天，还是需要为开学后纪律严明，言行举止端正做准备的。尹子奇这段时间也费了些工夫，从八月中下旬开始就忙碌起来，包括翻修了一些操场和体育器材，增加了羽毛球和排球，维修了乒乓球案板，巩固了篮球架子，平整了操场周围的野草，粉刷了黑板，维修了一些桌椅板凳，当然他一个人是没法完成这些冗长的工作，村支书王磊让白鸽村里的能工巧匠帮了不少的忙，杨静静校长与张格格老师，李未央老师抽空也把教室等彻底清扫了一遍，村里的孩子们也出力不少呢，尤其是清扫杂草，抹桌子的灰尘等，大家都使出十二分的力气迎接新学期的到来。尹子奇忙碌完这些杂事，就开始订购这些地理，历史与政治方面的资料与书籍，主要是小学段的思想品德已经无法满足孩子们读书的需求，他们急需要一些课外的读本，包括小说，杂志，报纸和书本等，所以他才利用开学前尽量从其它的途径去采购一些新书或者旧的读本，物理和化学孩子们暂时用不上，生物与科学类的课本倒是可以采购一些，所以他与老师们商议了一番，从旧货市场和图书馆里借阅了一些复印和装订，这样成本小，利用也广泛。他尤其把文学类书籍多收集了一些，若鲁滨逊漂流记，格列佛游记，钢铁是怎样炼成的，朝花夕拾，家春秋，西游记，三国演义，水浒传，红楼梦，羊脂球，夏洛克，傲慢与偏见，呼啸山庄，雷雨，飞鸟集，繁星春水等小升初常考的读本收集起来，这也多亏了张格格老师的建议，才能从小学生最常见的一百种读本里挑选出来这些，当然还有许多其它学科德书本，若地理课程里地球仪，世界地图，中国地图，以及陕西地图，或者经纬度以及山川地貌图，以及高速公路，旅游图等地理学科德辅助器材等。历史里的辅助资料，若二十四史，史记，汉唐书，三国志，隋唐五代史等，政治里倒是没有那么多的讲究，但是□□思想，□□理论，三个代表以及系列讲话，还有改革开放等政策还是需要給学生们讲解了解的，至于生物学主要是一些标本，他们目前没有能力去填补这块空表，对于人体的构造倒是可以模拟或者购买模型进行分析，数学里主要是一些教材和基础器材，若圆规，各种三角尺等，基本上不需要费劲。光是采购收集这些资料就够尹子奇老师忙碌一阵的，所以他把大部分精力都用在这方面，这还不算杨静静校长通过关系，向初级中学申请下来的教学专项基金和器材课本等，基本上算是满足了孩子们短期的教学任务。谁让世界日新月异，今天还算暂新的知识，明天还不到就被更加完善暂新的知识取代呢。这还只是教学这方面的，其它行业或者领域的知识那就更不能比较了。尹子奇现在深深感受到自己的职责和使命，尤其是把心血与青春都奉献给这所小学，那就是仿佛父亲对于孩子深深的期盼与关注，那是血浓于水的感情。入夜时分，他此刻也趴在案几上写教学计划，那是对于孩子们的规划与设想，包括体育，地理，政治，与历史，从孩子们德智体美劳等方面均衡发展的规划，夜太美，太静，天空显得浩渺无垠，明月垂挂，星辰漂移，秋风萧瑟，挂着窗外的松柏斜了腰肢，三五颗杨柳依偎在一起，树梢的细致彼此碰撞发出哐哐当啷的声响，一丛丛冬青树阻挡在窗外的秋风，三五只夜莺啼鸣，从杨柳树梢扑腾着翅膀滑向屋檐，整个校园里显得安静，昏黄的几盏路灯略微地倾斜着亮光，穿透了雾霾迷蒙的夜色，一座座漆黑的建筑隐藏在黑夜里，与空气融合，阵阵冷风掀起尹子奇老师课桌上的纸张，吹的玻璃窗户发出吱吱的响声，伏案深夜工作的他丝毫没有察觉，依旧弯曲着腰杆，努力地完成一些紧要的工作。明天就是周五了，一个月没有回家的他需要这周回家看看，年迈的老母亲需要他关心与爱，父亲常年不顾家，所以至今单身的他任重道远，他放心不下这群看着长大的孩子们，尤其是那双双希冀的眼眸，纯真清澈的眼眸，仿佛融化了幽潭，令人神往迷醉。僵硬的腰肢，与发麻的屁股促使他不得不站起来活动一番，努力而吃力地直起腰，揉揉发酸发胀的眼睛，回想着教学计划的细节，尤其是有关孩子们教育的细节不能有丝毫的马虎，甚至对于自己来说是苛刻，完好的璞玉容不得他失误，也不允许他抹去岁月的痕迹，所以他尽可能要求自己尽善尽美，不论是教学还是言行举止，小孩有时的模仿能力令人惊讶，所以他把这次的体育课程回顾了一番，主要是体力与耐力的磨砺，或者说团队意识与个体差异的综合，既不能磨灭他们的个性，又不能提倡个人主义，英雄主义，这听起来似乎矛盾，其实是统一的，强调团队里领头羊的优势，而又能团结地提供动力与智慧，发挥特长，不论是团队形式的篮球比赛，排球比赛还是足球比赛，或者讲究策略与方法的双打乒乓球比赛，双打排球比赛等，至于地理课程主要需要孩子们从地图中寻找答案，包括基础的地理位置，经纬度，以及一些计算公式，若计算时区的东加西减等，让孩子明白地理中，地势决定气候，气候决定温度，温度决定植被，植被决定人文和文化，这里就包括城镇建筑和人口密度等，学好地理课程的诀窍就是把地图和地理位置结合起来，然后利用经度与纬度，把国家和地区分割开来，犹如蜘蛛网一般，分配到各自的位置，那就是基础和方法。政治主要是一些观点和思想，然后应用到实际例题中，分条分析出来，没有诀窍，唯有理解和记忆。而历史倒好学了一些，按照时间或者朝代，把年份里的大小事件，尤其是改变历史的事件意义和作用记住就可以了，尹子奇老师把他这些年对于体育，历史，地理与政治的感悟和诀窍记录下来，打算在合适的时间分享给孩子们，他最后总结道：别人的经验与教训，阅历与诀窍永远是适合他本人，至于自己想要青出于蓝而胜于蓝，就要经过加持与改良，使得它向着自己的行为习惯或者方向改变，才能算作自己的收获。