唐逸凡笑了笑。过去，他对这种行为很反感，更重要的是，抱著轻视同学的态度，他很乐於见到别人出丑，好像这是自己唯一胜过他们的地方，但面对倪雨朋的请求和纠缠，他又无法拒绝，不过，倪雨朋也真狠心，转了身就又传到别人手上。
但这些对现在的他不会造成任何影响，他继续埋头看自己手里的书。
几分锺後，唐逸凡的肩头又被拍了一下。
「嫂子，卷子借给我们抄抄吧。」于晨笑得殷勤。
唐逸凡书正看得入神，指了指後面，于晨没明白，继续讨好，「就看在倪哥的面子上吧。」
唐逸凡只好放下书，慢条斯理地道，「我的卷子在陈飞那里，你自己向他要。」
于晨傻了一下，反应过来後立刻朝陈飞的位置扑去。唐逸凡顿觉好笑，抬了抬眉毛也不再管什麽。
唐逸凡看了会儿书，到茶水间倒了杯水回到教室後，发现自己的卷子又跑回桌上。
没有料到对方抄的速度那麽快，唐逸凡才想收好卷子，不知何时，身边矗了个人影挡住他。他疑惑地抬起头，看清来人，「秦日风？」
秦日风一言不吭，不甘愿似地瞄唐逸凡一眼，道，「下次要保管好自己的东西。」
「什麽意思？」唐逸凡纳闷。
秦日风目光落到卷子上，「我会好好教训于晨，他不该不经允许擅自拿你的东西。」
原来是说这个，唐逸凡无所谓地笑笑，「你大概误会了，我同意借给于晨让他抄的，不是他自己拿的。」
「是吗？」秦日风眯起眼打量唐逸凡，想到什麽似的，「可是，你以前……」
于晨也窜出来委屈地嚷，「秦哥，我说了不是我偷的，是他自己给我的。你赶快给我吧，你敢不交作业，我可不敢啊……」
唐逸凡点头，「嗯，是我给他的。你们不是急著抄吗？」
虽然并无恶意，但唐逸凡轻描淡写又理所当然的口气令人听来就像是讽刺。秦日风听了，不悦地蹙起眉，「我才不会抄作业，没做就不交了，而且我的人绝对不会偷东西。」
唐逸凡刚准备好好看书，听到秦日风这一句又不禁正视对方，「我知道。但是你有没有想过，抄别人的卷子也是一种变相的偷窃行为？而你不抄卷子，也不交作业，就真的问心无愧？」
无论目的究竟为何，唐逸凡并不认可「抄作业」。但这终归是别人的事，每个人都有各自不同的理由去做一件事，他不会抵制也不会支持。
私下拿走他的作业借去Copy，这只是个小误会，秦日风却一本正经地对待，能有这种细心和责任是很了不起的，更何况现在的他只是一个涉世未深的学生，能如此注重细节更是极为可贵。
被尊为「大哥」的秦日风也许与他想像的「坏学生」并不完全一样。
眼前，秦日风说不出话地瞪著他，带了些年少不懂事的可爱和逞强。
「你……」
「快上课了，先回座位吧。」唐逸凡伸手轻拍秦日风的肩，样子带著几分豪气，然後将卷子塞到一边的于晨手里。
秦日风逗留一会儿後，也终於走回座位，唐逸凡摇头笑笑，继续看书。
刚才秦日风声称自己不抄作业的事，他的确毫不知情，可听到这句话时，唐逸凡仍旧觉得很欣慰，像是看著孩子成才的父母那般。
这恐怕是因为来自十二年後的他见过三十岁那年那个秦日风的缘故吧。
回到高中时代，唐逸凡始终忘不了同学会上秦日风的怪异态度，又时常想起午後他们之间犹如泡沫般不真实的对话，他越发困惑。
为什麽会回到十二年前？为什麽本以为毫无交集的秦日风会两次用奇怪的态度对待他？
在找到这两个答案之前，唐逸凡率先认知到自己过去曾抱有的偏见和误会。
不得不承认秦日风吸引住他的视线。出於求解的好奇也好，出於赞许的兴趣也好，唐逸凡真的有些想了解秦日风这个从前他一概不正眼对待的人。
尽管不想再出风头，但下午老师宣布上周周考成绩的时候，还是让他在全班面前又炫了一回。
这样的试卷对现在的唐逸凡而言，实在简单不过，理科卷子皆是满分，文科的也仅比满分差了几分。他获得年级第一。
如同上周，唐逸凡帮老师分发了其他人的试卷，他端著试卷走到秦日风跟前，对方没有用任何不悦的目光瞪他，只是笔直地注视。
留意到秦日风的成绩进步到五十分时，他不禁一喜，悄声鼓励对方，「你进步了，继续加油。」
唇角同时附上他自己也未察觉的笑容。
秦日风一直凝视他的目光，刹那充满诧异，随後溢满真诚和感激，还似乎低声念了句什麽，丝毫没有距离和虚幻感。
唐逸凡望著秦日风直截了当的眼神，对方明亮的乌黑眼珠彷佛染上一层亮丽的光辉，那其中散发著一种难以道明的魅力，只能说是炫目到叫人移不开视线。
看得怔住的唐逸凡迟钝了很久，才发现自己竟一直盯著对方，赶紧掉头离开之际，唐逸凡再次开始揣测，秦日风是不是也对他改观了，所以才会露出比初见时更真切的神情？
答案是肯定的吧……
唐逸凡毫无察觉，他被无形地牵引，开始不住地挖掘，在那片本来认定贫瘠的土地上，逐渐找到被遮蔽的绿洲和美景。
发完全部的试卷後，数学老师首先开始讲解题目。
唐逸凡的数学是满分，他低头查阅试卷，又瞧了瞧黑板上老师给的解答范本，发现一个严重的问题──虽然解一道数学题有多种思路，但老师的解题方法明显没有经过验算，只是列了公式後再於末尾添上正确答案而已。
老师是人，也会犯错，唐逸凡自然理解，他斟酌著是否该指正老师。
前排的几个同学正卖力地抄著黑板上的字，即使只是一道题，也会对学生产生影响。
唐逸凡做事细致严谨，思前想後，还是吞回了堵在喉咙的话，在自由提问时，才举手致意和老师小声交谈。
三十多岁的数学老师听了唐逸凡的话，经过验算，确认了他的说法。在对方倍感羞窘的情况下，唐逸凡体贴地建议老师去黑板上重新写一遍，称是更合理的解题方法即可。
数学老师采纳了他的建议，随後继续在全班巡视，唐逸凡则主动为身边同学释疑。
突然，一声嚣张的怪笑迸发，「哎哟，老师，刚才的方法是不是做错了，听了唐逸凡的话才重新写啊？」
与其他同学一样，唐逸凡受到不小的惊吓，循著声音望去，认出说话的人是班上另一名来头不小的学生，张洋。
在高中同窗会上，唐逸凡也未见到对方，前几天也只是打过照面，现在见识到对方的举止，才完全想起有关张洋的事。
过去，他把张洋和秦日风混为一谈，同样在男校拥有不小势力的两人，在他心中没有差别。