十五阿哥听了跃跃欲试，“那这只狗会打猎吗？像我的斗牛一样，一下子能扑住一只兔子吗？”
元宝认真的想了想，“这个侄儿不知道，还没有带银宝打过猎。”
一旁的敏宁忍不住翻了个白眼，真是异想天开，让二哈去打猎，别自己跑丢了！
“好啦，你们别闹了，这只狗叫做哈士奇，西伯利亚那边过来的狗，它好奇心比较重，一不注意就跑丢了，丢了之后可找不回来，所以别指望它打猎了，它蠢的大概会跟着兔子一块跑了。”
听说这种狗这么无用，十五阿哥当即收回了好奇心。
这个时候的少年还满心想当巴图鲁，只崇拜强者，一条不能够打猎的狗，对于他们来说那吸引力可是大大的减弱。
倒是旁边的十六阿哥好奇心起。
特别是看到银宝躺在地上装死的样子，立即蹲下身去用手戳它。
“哥，我不是有银子了吗？我也要买一条。”十六阿哥大概是玩得不过瘾，猛然站起来说。
十五阿哥有些为难的，“可是就算买了也不能带回宫呀。”
十六阿哥撒起娇，“我不管，反正我要养一只。”
十五阿哥为难的看向敏宁。
敏宁适当的帮他解围，“这种狗目前京中大概是买不到，十六弟你要是想要的话，我可以托人去帮你带一只回来。”
十五阿哥顿时松了一口气，说是带一只回来，回头还不知道得多长时间？
在十五阿哥心里，十六不过是小孩子心性，时间一长肯定就将这事给忘了，先将这件事拖过去再说。
十六阿哥听了之后，小脸上顿时流露出失望，眼睛不舍的看着躺在地上的银宝。
那小模样看得敏宁都想让他将银宝牵走，正好让他感受一下二哈拆家的能力。
元宝像是警惕的发现了什么，一把的将银宝的头抱住。
敏宁忍不住扶额，都忘了还有她儿子这个护宠狂魔。
十五阿哥最终还是提出要回去找人商量一下才做决定，毕竟是一万两银子，但没办法立即做决定，随后便拉着依依不舍的十六阿哥离开了。
敏宁无奈的看着元宝，她这个院子走廊上都是被狗啃过的痕迹，木质建材可逃不了二哈的狗嘴。
她已经下定主意，等对面的童子学院建成之后，就将这只狗移到那边去养。
那边大多都是水泥建筑，顶多外围用木头稍微修饰了一下，她就不相信，这只狗还能够把那边给拆了。
元宝还不知道自家额娘打的主意，见两个小叔叔离开之后，也拖着死皮赖脸躺在地上不肯走的二哈离开。
敏宁是真的一脸无奈了，觉得她大哥就是给她找了一个难题。
晚间四爷回来，便问敏宁何时借了十五十六银子。
敏宁一脸没在意的回道，“就是年后那会儿，小哥俩儿跑到咱们府里来借的。”
四爷沉着脸问她，“这事为何没有先告知爷怕？”这两个胆子也太大了，竟然借下那么大一笔银子，大概根本就不知道一万两到底是意味着什么。
一万两是一个亲王一年的俸禄，这么大一笔银子也敢借！
最离谱的是安佳氏，那两个不懂事，难道她还不懂事吗？竟然还真的将银子借给他俩了，也不想想他俩才多大，这笔银子要是被他们胡花乱用，回头惹出事来，还不知道该怎么收场。
四爷看她一脸无知的模样，那是恨铁不成钢，摆明讲道理将这件事里的严重性说了。
不管怎么说，借了这么多银子给两个加起来还不到二十岁的孩子，这原本就是一个错误。
敏宁咬着筷子不在意道：“爷，两位皇子既然敢找我来借银子，那说明肯定是有事要做，我不借，回头还不知道他们该打什么歪主意。我借了银子，肯定能知道他们的银子花在什么地方。要是旁人借了，回头出了事，那还不得牵扯到你身上。”
四爷瞪了她一眼，“别总给自己找借口，爷还能不知道你的性子，肯定想都没多想，就开口把银子借出去了。”
敏宁忍不住挥了挥筷子，“好了好了，有什么事吃完饭再说。”幸好几个孩子先吃过了，不然听见四爷在这里训她，以后她的脸往哪搁？还有威严吗？
再说了，银子是她的，她想要借给谁，难道还得得到他的允许不成？
次日，一家书坊送上来几本书。
这是教学的样书，敏宁看了，都是数学地理之类的，文学方面的书还未收入完毕，旁的课本倒是先理出了出来。
敏宁翻开了数学书，一切都比较简单，除了最开始认识数字以外加减符号以外，后面半册书都是十以内的加减法。
第二册 书还没有编录出来，不过敏宁已经知道了大致内容，肯定是一百以内的加减法，最多加一些加减法的算式。
这是第一学年的内容，敏宁看了点了点头，果然按照她所说的，这里面出的题目都童稚可爱，多是用水果小鸡小鸭兔子小鹅来表达，孩子可以轻易理解。
随后又翻出了自然书，初年级嘛，自然书自然也包含一部分地理，新内容都很浅显知识，只是告知孩子什么叫做打雷下雨，打雷下雨会有什么动静，什么叫做春夏秋冬，春夏秋冬都有哪些特征等等，都是很常识的内容。这个时候的孩子正是探索世界的时候，有些常识他们不了解，一直知其然不知所以然，自然书就告诉他们一些常识，等以后这个科目会加深，了解到脚下的大地是球形的，除了大清以外，外面的世界非常广袤。
最后又翻出格物书，格物书里面有一些小机关，这次在教会孩子们的动手能力。
她看了看课文里的内容，第一课就告诉孩子们什么叫做小影成像，以及千里镜是如何做成的？还有一课是教孩子怎么用纸来做不倒翁。
敏宁随手拿过来一张纸，打算回头命人做放大镜来，等开学的时候每个人发一把。
让孩子们用放大镜来观察这个世界，或许到时候还可以让夫子来教孩子怎么用放大镜来点火。
她打算将这些孩子的三观先打碎，然后再重铸。
不破不立，不然大些的孩子脑子里只会记得之乎者也。
再看了几遍，检查没什么问题之后，敏宁便派人回了书坊一声，就说这些样书没问题可以发了。
至于文学方面的书，敏宁原本只想教简单的文字。
可是后来又考虑到第一届招收的孩子年纪肯定大小不一，年纪小的大概都不会识字，年纪大的已经启蒙，每个人的进程不一样，她便打算一下子将五年的一套课本全都做出来。
至于其他的课程倒是可以用这第一套来应应急。
只文学的课本需要再加急，这样一来，敏宁便想到是时候在报纸上登出告示了。
当然，这些课本都是用来教十岁以下孩子的，拽文那肯定是不行，多少得用白白话文书写，不过考虑到这个时代不知文言文肯定是不行的，毕竟一些折子都得需要文言文书写，要是看不懂，那这个教育就等于是失败的。