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晚晚重生日记(100)+番外

原来,不知道谁的肚子叫了起来。

林凯亲吻的动作突然停了下来,嘴唇也慢慢的从黄晚晚的嘴唇上离开,脸上的潮红未退,仔细看,还带着一丝尴尬。

黄晚晚的脸也红红的,但是看着林凯囧囧的样子,却突然倚在后面的讲桌上大笑了起来。

林凯不自在的咳了一声,显然,刚刚那叫声是来自于自己的肚子。他走上前,整理了下黄晚晚的头发,牵起她的手说道:“走吧,去吃饭。”

黄晚晚也停止了笑声,回应道:“好,等我收拾一下东西。”

等她收拾好东西,林凯非常自然的把东西放在了自己的一只手上,另外一只手则是牵着黄晚晚的手。

两人出去的时候,嘴巴都红红的肿肿的,脸上也粉粉的,老司机一看就知道俩人刚刚做了什么事情。

不过好在现在距离放学已经有一段时间了,大部分学生都去食堂吃饭了,路上也没碰到几个人。

黄晚晚想通了一些事情,心胸比较开阔。再加上刚刚跟林凯接吻,进行了有氧运动,心情比较愉悦。

于是,她问了一个自己比较好奇的事情:“林凯,我问你个问题,你要从实招来。”

林凯看了她一眼,点点头表示自己听到了。

“说,你是不是偷偷看过岛国爱情动作片了?”

说着,黄晚晚紧紧盯着林凯的脸,想要从中找到答案。

没想到,林凯只是皱了皱眉,摇了摇头说道:“岛国爱情动作片?没听说过。很好看吗?”

这下,轮到黄晚晚尴尬了。她瞪了林凯一眼说道:“没看过最好了,以后也不要看,一点都不好看。”

林凯茫然的点了点头。其实他心里不太明白,既然不好看的话,为什么黄晚晚还要提到这种片子?有点自相矛盾,不太符合黄晚晚平时的风格。

不过,看到黄晚晚的表情他也知道,这个问题最好不要去问。要不然自己回去问问宿舍的同学?嗯,这个可以有,就这么愉快的决定了。

☆、第075章 改变

等到吃饭的时候, 黄晚晚的嘴巴还有点痛痛的。她平时有比较喜欢吃辣一点的食物, 今天吃的麻辣烫, 因此, 简直是暴击啊。

看着对面吃的津津有味的林凯, 黄晚晚气不打一处来,狠狠地瞪了他几眼。结果林凯的感觉神经末梢今天像是坏死了一样,不仅没有感觉到嘴巴痛, 看到黄晚晚瞪他, 也没有什么反应, 反而在那里傻兮兮的笑。

看着他笑得开心, 黄晚晚也没什么脾气了。

等回到宿舍, 罗芳像是看外星人似的盯着她看,然后说了句:“晚晚,你嘴巴怎么这么红?”

黄晚晚有点心虚,脸稍稍红了下,尴尬的转头避开了。死鸭子嘴硬的说道:“是吗?我也不知道怎么回事。”

罗芳一副心知肚明的样子说道:“肯定中午又去吃麻辣烫了, 你就喜欢吃这种辣的东西。我猜的对不对?”

黄晚晚一听,立马松了一口气, 转头对着罗芳猛点头道:“对, 你说的太对了,就是这样。”

军训过后,黄晚晚就很少跟宿舍的人一起吃饭了, 她基本上是和林凯一起活动。

人和人之间的第一印象很重要, 所以, 一开始就要奠定良好的基础。这也是黄晚晚军训期间和舍友在一起的原因。君不见,好多一开始独来独往的人,跟舍友没有好好沟通,没有相互理解,矛盾就渐渐地产生了。

好在,黄晚晚发现,现在的舍友都比较喜欢独来独往。每个人都有自己的计划,自己的安排。

这大概是学霸的共同的特质?

从这天开始,虽然黄晚晚平时的行程还和平时差不多,但是收获却和以前不一样了。

上课的时候她不会再吊儿郎当,三心二意,而是认认真真的记着老师讲课的笔记。上晚自习的时候也不再跟别人聊天,发短信的度过了,而是看看书,思考思考问题。

等到周六有时还是会出去玩,但是如果去图书馆,那么一定会带着专业课的书看看。

其实,虽然改变了,但是依然也是大学的生活作风,不会再像高中时候那样紧张了。因为高中的时候是有考试升学的压力,再加上科目比较多,所以大家都绷着一根弦。

现在大学期间,你稍微努力一下,平时多看看书,少上上网,课程就基本可以搞定了。

所以,黄晚晚收回来的是一颗自从上了大学就不知所措的心,是一颗对大学、对未来迷茫的心。改变的也是心态,从浪荡茫然到安然坚定。现在就像是在海上航行之人找到了方向一样,目标坚定,勇往直前。

这也是她为何不会跟林凯分手的原因了,虽然林凯有点担心。但是,说实话,黄晚晚从来就没想过要跟他分手。因为学习原因而去分手,这种事可以发生在中学时代,在大学就有点说不过去了。

高中的时候之所以不谈恋爱,是因为谈恋爱会分心。高中毕竟学的科目比较多,学的东西比较杂,要背诵的知识点也多。很多科目黄晚晚并不喜欢,也不感兴趣,只是为了升学,为了高考必须掌握的。

稍稍不注意,可能就分散了心神,学习的那股劲儿也就散了。当心神聚散的时候,等你再重新捡起来,就有点困难了。

而现在,黄晚晚选择的是建筑方向,很多知识并不像高中的时候一样掌握的一字不差了,学起来还是挺轻松的。也不存在着谈了恋爱就影响了学习之说。

能够影响她学习的,从来只有自己的心态,没有其他原因,自然也不能把错误归到别人身上去,让别人让自己的错误埋单。

其实,黄晚晚这次做的题目也并没有错。只是,王教授是一个纯粹的搞学术之人。他教书教了一辈子,早就看遍了各种形形□□的学习,对学生的心态也是了解的□□成了。

一看到本来聪聪明明的学生开始走下坡路,他就心痛。他认为,一个学生既然选择了京华,选择了建筑系,那自然是对这个专业感兴趣的。既然感兴趣了为什么就不好好学习呢,为什么就要混日子呢?明明可以在自己的领域有所建树的,为什么要放弃呢?

这也是大多数老师的心态,小到初等教育,大到高等教育,都是如此。看到聪明的却不去学习的学生,老师一般都会严厉批评劝其改正的。

有些学生天生的智商上没有什么优势,他们学习差了,可以靠后天的努力来达成目标。这种人反而比较受到老师们的欢迎。

而有些学生天生的智商上有优势,但是不去用,反而浪费了。这种人老师最心痛了,但是有时也会无可奈何。当然了,这种学生反而最容易被老师所讨厌。老师并不是都喜欢学习好的,老师们也喜欢努力的。

态度很重要,学习态度更重要。老师们往往会认为,如果你努力了,那就证明你的学习态度非常好。即使你成绩不好,也是可以被原谅的。

但是,如果你不努力,即使学习成绩很好,老师们也会认为你是一个聪明的但是学习态度不好的学生。