电影画面的开头是无比明亮的蓝天白云，然后画面慢慢往下，是五个孩子的特写。
孩子们穿着破旧，脸上写着怯懦和自卑。孩子们坐在一间破房子的门口，似乎在焦急等待着什么。
很快，画面里出现了一个从远处跑来的身影，后面拖着一个大大的行李箱。他远远的向孩子们打着招呼，而孩子们脸上原本的不安和自卑也散去，一个个露出了灿烂的笑容。
故事就从这里开始了。
柏晟修饰演的陈苹果是一个来山区支教的年轻教师，这个内陆高原的山区高寒贫苦，但这个来自沿海的、一毕业就来支教的陈老师却是无怨无悔。
他热爱学生，享受把知识带给这群孩子们的快乐。学生们都非常喜欢他，特别担心他走了。因为以前来的老师，或者受不了这里的清贫和艰难很快离去，或者在支教期满就头也不回的离开。
画面特写到陈苹果老师的脸，也就是柏晟修的脸时，观众席有一阵骚动。
柏晟修的脸的确是好看得有些不可方物，即便已经故意把发型弄得凌乱土气，脸上也是风尘仆仆，身上的衣服朴素，并且因为赶路的原因，有很多褶皱和印记，显得有些邋遢。
画面的柏晟修带着温暖的笑意，这种笑容和他平日里的温文尔雅不同，有一种刚出校园的生涩腼腆，一种未被社会浸泡的纯净，似乎只是一个有责任心的大孩子。
坐在观众席的温悟楚也愣了一下。
当初他收到孔梁松导演的邀请时，即便欣喜若狂，也没有马上答应下来，而是仔细询问了是怎样一个角色。
当孔梁松告诉他是一个老师的角色时，他是非常放心的，认为以柏晟修的知性感，完全可以胜任。况且《海岛历险记》这种听起来就比较童话式的电影，对于演技的要求应该不太高，那些放在正常电影里容易尴尬溢出的台词和表演，放在这类电影里都不违和。
然而开头不久，他就发现他想错了，整个题材并没有他想的欢脱，一开始就是贫困山区留守儿童这类直面现实的问题，而柏晟修所饰演的陈苹果，也并不是他想象的本色出演，那是一个脱离了柏晟修的本性，非常具有挑战性的角色。
温悟楚在影院昏暗的灯光下，侧头看了看一旁的人。
现实里柏晟修的笑容，或许同样让人感到舒服，但这种舒服里是包含的是饱满的人情世故，而电影里的陈苹果，则是青涩纯真与真挚。
两个人的气质完全不同，柏晟修的演技已经精湛到这个程度了吗？
温悟楚还在思考着，一旁的柏晟修则感受到小经纪人时不时瞥来的目光。微微躬身，凑到温悟楚的耳边。
“我是不是特别好看？”
温悟楚一头雾水，半晌才发现自己被调戏了。
自从上次摊牌后，柏晟修放缓了日常的温水煮青蛙，让温悟楚放松了警惕，都快忘了这人曾经和他表白过，而自己也说了要考虑。
郁闷的温悟楚抓了一把爆米花塞到嘴里，不过温悟楚抓错了杯子，拿了薛景睿的爆米花，于是又换来了另一侧的楚楚可怜眼神攻击。
作者有话要说：明天的一章主要是电影内容，不喜欢剧中剧的小宝贝可以跳过，主要是觉得写得也不精彩。
本来大纲里电影这段写得还蛮有趣的，不过可能最近准备考试脑袋混，累成狗了，写不出感觉，等十一月初考完再看看要不修下文吧~o(︶︿︶)o
本来预定五十五万字正文完结，现在看来……o(︶︿︶)o
十月更新量可能短小，书背不完了，希望你们还能爱我，也可以养养肥~
给所有正版订阅投雷投营养液的小宝贝们比个心，感谢大家关爱短小君~~
第135章 海岛历险记
电影里, 孩子们围着陈苹果，整个画面有一种道不明的简单的快乐，让荧幕前的众人备受感染。
过年后，从家里赶回来的陈苹果老师给学生们带来了新年礼物。
他只有五个学生，这五个学生里，还有三个是他千辛万苦、好说歹说和家长们强调了读书的重要性后，才把他们留在了课堂里。
整个学校, 两间平房就是他们的课堂，不远处一间小屋子就是陈苹果的宿舍。
五个学生分别是林花，林蓝, 孙大，林柚和戴紫龙。
林花和林蓝是一对兄妹，林花也是里面唯一的女生，这两个演员当时和柏晟修一起参加了柏林电影节。
孙大长得有些魁梧, 尤其在其他四个比同龄孩子都还要瘦弱一些的孩子的衬托下。
林柚是一个有些羞涩的男生，很腼腆, 不爱说话，是五个人里学习成绩最好的。
戴紫龙是五个孩子里面家境相对富裕的，父母是支持他来上学的，也经常让他带一些当地的食物给陈苹果老师。
西部山区的自然风景很美, 蓝天白云和朗朗星空，都是陈苹果在繁华大都市二十几年所没见过的。
但是这里艰难的生活条件和与世隔绝的艰苦生活，同样也超出了陈苹果的想象。但他依然愿意在这里执教，守护这些孩子们的童年。
温悟楚盯着电影中柏晟修。
陈苹果是一个绝对正面的人物, 出身优越、名牌大学毕业、有见识、有能力、有爱心来大山支教的年轻毕业生，这样的设定是故事发展的需要，但是老实说其实有点玛丽苏，不太切合实际。
然而很奇怪，柏晟修饰演起来，并不会让人觉得虚幻或者尴尬，排除掉他那张确实玛丽苏的脸，你可以从陈苹果的一言一行中，感受到一种无私奉献的爱意和对孩子们不顾一切的爱。
温悟楚不确定，是柏晟修的演技一日千里，精进到和角色完全融合了，还是他本身也具有一些他不知悉的属性，比如像戚靖泽那般疼爱猫猫狗狗？
电影接下来的一小段是孩子们的日常生活。
陈苹果多才多艺，他教孩子们语文数学体育英语和音乐，跟孩子们讲述他看过的大千世界，孩子们为山外的风景着迷。
电影的画面和节奏都轻快明丽，没有着重去描述诸如陈苹果和家里抗争留下的不易，陈苹果如何一家一家的磨破嘴皮求家长们让孩子上学，更没有陈苹果得了什么不治之症或者为孩子奔波掉入山崖这类苦情片的片段。即便故事的背景灰暗，画面给人的感觉却是温暖的。
陈苹果在一节语文课教了孩子们一首叫做《窗外》的小诗，诗中的主人公想要从日日无趣的窗内生活爬出去，看看窗外的世界。
陈苹果问孩子们，“你们希望看到的窗外风景是怎样的。”结果五个孩子们都告诉他，他们想看海。
陈苹果有些意外。从小就在海边长大的他，实在是看腻了海水，却没想到对于这些身处在内陆高原深处的孩子，海对于他们是多么有诱惑力。
陈苹果想要实现孩子们的梦想，但是把五个孩子带出山，毕竟有些不现实。
于是陈苹果翻阅了当地的地图，问了很多人，打探到了一个大湖泊。