袁涌铵：“不是成仙之后吗？”
我：“啊，这个事情不用那么遥远，毕竟我只是化神期的儿子，应该化神期便能研究透彻我了吧？”
袁涌铵：“听说大乘期也没有研究透彻。”
我：“你确定？”
袁涌铵：“我没有证据，随你信不信。”
*
袁涌铵带着我们去见了他准备就职的学校校长。
校长很热情：“袁先生你终于来了。宿舍已经为你准备好了，基本家具和生活用品都有，食物你可以点餐，会有人给你送上门。如果还缺什么你尽管说，我们一定给你制备齐全。”
袁涌铵：“那些都好说，主要是我的这几个家人，之前我也跟你说过，他们各有各的问题，最麻烦的问题就是，不太有常识，或者即使知道常识也不愿意遵守，中二病比较重。如果他们做错了什么，你及时跟我说，我会教育他们。你不要太容忍他们，以防他们得寸进尺。”
校长笑得和善，不好顺着袁涌铵的语义接话，只表示：“我看这几位挺好的，不会为难勤工俭学的小孩子吧？”
我：“中学生就开始勤工俭学？”
校长：“报备了的，也有定期检查，不违法。小孩子做一些力所能及的劳动并由此获得报酬，我觉得应该鼓励。”
我：“如果确定是力所能及的话。”
校长：“绝对不会影响他们的学习和健康。实际上很多参与这个项目的孩子将这当作了游戏，一边玩得开心，一边有了零食钱，挺好的。”
我：“继续保持，不忘初心。”
校长看着我，顿了两秒，笑着点头：“会的。”
05051-同学
袁涌铵：“这就是我说过的了，他们不会故意违法，可能还比很多普通人更守法，但脑回路有点不对。”
袁涌铵指指我：“尤其是这个养子。”
我：“你把我的养子身份到处说，不觉得会让我有心理阴影吗？我这种青少年，很容易钻牛角尖，然后怀疑世界、报复世界。请你对待我时更谨慎一些。”
袁涌铵俯视我——他比我高。
校长：“其实这位少年说得很有道理，青少年的心理问题一定要重视。”
袁涌铵：“你觉得他像是心理真有问题的样子吗？他只是拿这个当借口来搜刮优待，而且还搜刮得漫不经心。”
校长：“不，以我的教育经验，我觉得他确实是有点问题的。少年，你怎么称呼？”
我：“裴林。”
校长：“裴同学，我听袁先生说你们都没有在继续上学了，有的是已经毕业，有的是因为不适应学校教育而在家自学，这些都没关系，学习有很多种方式，不局限于学校教育，不过，你有兴趣的话，以后可以经常来这里与我聊聊天，我这里有很多故事。”
袁涌铵这次来这秘境后还没有单独行动过，一直与我们在一起，所以他与校长的交流应该发生在他上次来秘境时，那时候他怎么提前介绍我们？除了我是他必然会邀请的同行者外，其他四位非人，本来应该不在他的计划内吧？为什么校长一点也不惊讶袁涌铵的家人是我们这样的呢？
还有，袁涌铵没有要求我们用假名，我的设定是养子所以不姓袁还好解释，杨玺杏是媳妇，不同姓也正常，罗双漫和邬氏姐弟呢？就算有的随父姓有的随母姓，那算上袁姓在内也只该有两种姓，怎么冒出三种来？
袁涌铵如此淡定，他到底提前给自己的家庭设置了怎样复杂的背景？
长期给化神期前辈办事，会熟知凡人界的行事规则吗？袁涌铵真是个神奇的人。
袁涌铵在与校长初步寒暄之后，开始正式介绍我们。
袁涌铵：“这个你已经知道了，叫裴林，他的生母留给了他很庞大的遗产，所以他很少爷脾气，花钱也大手大脚，不知人间疾苦，还经常自以为是。”
我：“我觉得你对我很不友好。”
第1241章
05052-活到老、学到老
袁涌铵没理我，继续向校长介绍：“这一对龙凤胎，姐姐叫邬波泱，弟弟叫邬波平；这一位罗双漫，是我们中最大的；这个杨玺杏，是附带品。”
杨玺杏：“喂，小叔子。”
袁涌铵：“别那么叫我。需要我每天提醒你一遍吗？”
杨玺杏：“我每天不止叫一遍。”
校长对我们这一看就很复杂的家庭情况没有多言，他连惊讶的表情都没有，接受度十分高，只问：“袁先生，之后你还有其他家人会来吗？”
袁涌铵：“应该没有了。我这边也是一团的乱，他们如果来，就得承受我更加恶劣的心情，可能他们忍不了。”
我：“如果有足够的好处，可能忍得了。”
袁涌铵：“你是冲着好处忍我的吗？收收你那无谓的好奇心吧。”
我：“好奇心是进步的重要原动力，必须重视，不能打压。”
校长：“挺有道理。”
袁涌铵：“这位此校的校长先生，名叫魏海生，你们叫他魏叔吧。”
……你认真的？我们六个中年龄最小的应该是我，而我的实际年龄应该也比这位魏校长大，他看起来不到五十岁。如果要比外表年龄……
我看看魏校长，又看看罗双漫，不太确定。
袁涌铵：“魏校长保养得好，其实今年已经六十有五了。”
哦……比我大。
我们除袁涌铵外的五人向魏海生问好：“魏校长。”
魏校长笑：“同学们好。”
袁涌铵：“魏校长见笑，这帮家伙，一把年纪了，一点人情世故都不懂，也不想懂。”
魏校长：“没关系，每一个人都有自己的个性，只要自己过得开心又没有伤害他人，便完全应该支持。”
我：“校长先生真是一位优秀的教育家。”
魏校长：“不敢不敢，我还有很多需要向同学们学习的地方，每一批新生都带给了我很多新的感悟，让我越来越喜欢我的工作。”
我：“活到老、学到老。”
魏校长：“学习使我们快乐。”
袁涌铵：“魏校长，你不用太顺着这帮家伙，想骂他们的时候，直接骂，没关系，应该的。”
魏校长：“不会不会，我是真很喜欢他们。我喜欢孩子们，青少年的活力让我这个老人家也仿佛充满了动力。两位邬同学是不是偷偷在商量小计划？如果是恶作剧的话，请循序渐进地来，给大家一些适应的过程。”
眼神交流中的邬氏姐弟：“……是，校长先生。”
05053-态度
等我们到了被安排的宿舍后，袁涌铵才具体向我们解释他在这里的工作。
袁涌铵：“就是向学生介绍其他秘境。我在这里的角色定位是‘拥有能在秘境间穿梭能力的外来者’，本地人将我的情况理解为‘获得了鬼所赐予的特殊力量’。这里的人排斥被他们当作鬼的精灵，但同时也相信精灵会赐予他们力量。”
袁涌铵：“我跟他们说我来自另一个也有鬼的世界，其他没有解释太多，他们便自动理解为了我的特殊能力是被我那个世界的鬼所赐予的。我上次来时我对他们说我再来时会带着我的家人一起，我与我的家人在同一场事件中拥有了同样的力量，这份力量让我们愿意在这个对我们比较友好的秘境里长期生活。”