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修二代的日常随笔(1442)+番外

眼看这俩又要吵起来——其实从内心说,我支持龙师叔。如果没有多方资料相互为证,只凭一块放在特定位置的石碑,我也觉得不怎么能说明问题,只能算是一个参考——琴仪笙打圆场:

“无论那是官方名称还是俗称,总之,那些柱子及上面的人名应该是我们的重要线索。”

这一点所有人都没有异议。

龙师叔:“现在的问题在于,我们的灵力无法作用到鬼柱上,所以无法试探它们在灵力意义上的反应。我想怂恿这里的人去打碎一根石柱看看效果,但从你们那边的情况看,只有小孩子能听见我们说话并愿意照我们说的做?”

04478-还是分开

琴仪笙:“可鬼柱周围布了很多防护、监控,小孩子恐怕很难独立靠近鬼柱。”

我:“监控?如果夜晚监控到异常的事情,会有人出来处理吗?会有大人在夜晚出门吗?”

琴仪笙:“也许有。即使恐惧,有些事情也总得有人去做,或者不是由人做,而是遥控机器?也或者,他们并不打算处理,而只是想时刻掌握事情发展到什么程度了?”

我:“也或者不需要处理,鬼会自相残杀到毁灭,本地居民只需要也只想看着长久的噩梦终结?”

琴仪笙:“这个时间旅游景点应该已经完全开放了,走吧,我们再去看看昨天因为关着门而没看到的详细资料。即使只作为参考,也总是一个方向。降潜?”

琴绛潜:“我还是认为我们应该更抓紧时间。要好言与这里的人交流太难,我们不妨直接吓唬他们,让他们在惊恐中破坏鬼柱。”

琴仪笙:“也可以。这是你的任务,由你决定。”

我:“也就是我们又要分开行动了?我肯定要去看资料。”

孔狻:“这次我跟着琴前辈。”

林前辈:“我还是跟着裴林。”

龙师叔继续近距离追人。

分开后我问小师叔:“戚长老,你已经知道答案了吧?看破一切后再看着我们到处走是不是很无聊?”

小师叔:“这取决于你将什么定义为‘答案’。方织留下的线索?鬼柱的含义?那是妍幸门金丹期的任务,能不能完成与我无关。我关心的是我的任务,我还没有找到我的任务的答案。”

我:“与化神期和金丹期都相关的任务?答案不唯一吧?”

小师叔:“本来就没几个任务的答案是唯一的。每一件事情都有很多解法,我可能知道其中几种,但我不可能知道全部。有些事情的答案我对‘全部’没兴趣,而有些事情的,在我找到所有我能找到的答案后,我还希望能看到别人的、与我找出的所不同的答案。”

04479-杂乱又肤浅的收获

我:“不完整的答案不算答案吗?”

小师叔:“某些时候不算。”

我:“比如这一次?”

小师叔:“我想看你的答案。”

我:“有些不公平。你能清晰看到我的答案,但我可能直到任务结束也看不见你的答案。”

小师叔:“如果你记住所有蛛丝马迹,总有一天你会理解的,只要你活得足够长。”

我:“你金丹期时的疑问现在都找到解答了吗?”

小师叔:“没有。”

我:“那我确实需要活得非常长。”

小师叔:“感觉到动力了吗?”

我:“希望我不会很快厌倦这类动力。太过遥远的目标容易让人绝望。”

*

我们进入各个能进入的地方去蹭书看、蹭课听,还围观一下人影们的八卦聊天,收获杂乱又肤浅的信息,大致上只知道这些人与鬼已经共存了起码上千年。

有的时候是人更占上风,有的时候是人被鬼肆意欺负。这里的鬼不是人死后所化,而都是人在还活着时就转变为了鬼,是活人自愿选择成为了另一种生物。

成为鬼后,人并没有变相延长生命,而是依然会有生老病死。一个快老死的人如果选择成为了鬼,那么他依然会继续衰老下去、直至死亡。

成为鬼会得到活人没有的某些力量,但在转变为鬼的过程中又会失去活人原有的部分力量,像是献祭了‘人’的一部分,以换得‘鬼’的一部分。

一位在给中学生讲课的老师说:“鬼并不一定都是恶的,可以将他们看作是和我们平等的另一种生物,但是,不要试图成为鬼。即使某些情况下成为鬼能让我们变得更有力,但为此我们需要舍弃我们现有的生活,去成为另一种生物、适应另一种生存规则,那是非常痛苦的。”

有学生问:“但如果我们适应了呢?”

老师:“人能适应成为牛的生活吗?你的思维还是人,身体却成了牛,你能适应吗?”

学生:“但牛会被人控制,鬼不会,鬼和人是势均力敌的。”

老师:“只有夜幕降临时才能自由活动,经常传出凄厉的惨叫,诱哄孩子成为他们的帮手……鬼和人真的势均力敌吗?哪怕是在鬼杀戮人类的年代里,鬼也从来没能毁灭人类的城市,倒是鬼自己,从未建立过城市。鬼没有稳定的住所,只能四处飘荡。”

老师:“你能接受每天都在野外游荡吗?”

学生:“如果我能呢?”

老师:“大概帮鬼做事的孩子都有过你这样的想法吧,但你得知道,人可以变成鬼,鬼却不能变成人。一个不可逆的过程,如果你想实践,那么你的眼光就不能只看到现在,还必须看到你的未来,几十年后的未来。”

第1097章

04480-老师

学生:“虽然我没有看到几十年后我作为鬼的未来,但是,如果我已经看到几十年后我作为人的未来,而我为那个未来绝望,那么,我是不是就可以尝试成为鬼呢?因为无论如何,未知的鬼的未来不会比已知的人的绝望未来更糟了。”

老师:“‘绝望’?所以,你怎么知道你现在认为的绝望就一定会让你在几十年后依然绝望呢?有的人,比如我,小时候考了一次不及格便觉得天塌地陷、人生再无指望,但现在看来,那当然只是小事而已。我对我现在的生活挺满意的,如果我在几十年前、在感到绝望的那一刻便选择了成为鬼,就没有我现在的满意生活了。”

学生:“也许你那时选择成为鬼,你现在也会生活得满意。”

老师:“你先坐下,下课后我们接着聊。你现在的想法相当危险,我觉得我有必要也跟你的家长聊聊。”

学生:“当鬼挺好的,起码可以孤身一人,不用被请家长,也不用考虑与别人的家长聊,还不用应付讨厌的熊孩子。如果你我都是鬼,在你烦了我的现在,你就可以直接撕碎我,而不用考虑后续影响地与更讨厌的我的家长聊聊。”

学生:“老师你听说了吗?昨天出现了新鬼,有几个孩子跟上那几个鬼了,也许很快我们便又可以看到鬼的转化。哦,在孩子与鬼聊天的时候,没有大人出去把孩子拖走。外面黑漆漆的,大人不敢面对鬼。”

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