为了进一步确认自己的判断，杨歌不动声色地追问：“那你有发现什么吗？”
邓伟平静道：“楼里的房门上原本都贴了符咒，但是不知什么时候已经都被撕开了。”
“没了？”杨歌问。
邓伟笃然：“没了。”
一场各怀心思的交谈结束，而后直到吃完午饭，大家都没再聊什么有用的东西。午饭后叶汐他们一起回到寝室，走在前面的杨歌一进屋就回身关上门，一脸惊讶：“我刚才就是职业病发作觉得邓伟的表情不自然才多问了两句，没想到他真的有问题我靠！王晓会不会是他杀的啊？”
“应该是。”张立平插着口袋靠着梯子立在床边，“如果是的话，就意味着他主动提鸿鹄楼其实并不是为了告诉我们线索，而是为了掩盖真相———如果我们相信他的话，就连带着会相信他是昨天才知道鸿鹄楼没问题的，那么死亡时间早于昨天中午的王晓就跟他没关系。”
肖冷颔首：“作案动机也有。王晓很可能是特殊身份者，并且受了污染，如果把他留在身边他就是定时炸弹，但杀了他，杀人者只要是混沌者或者厄运者，就能抢走他的道具。但他没想到我们昨天刚好也在那个时间去了鸿鹄楼，所以他的谎言不攻自破。”
“……”
「死亡时间」、「掩盖真相」、「作案动机」……叶汐突然觉得自己从灵异频道走进了法制栏目组。
她干咳了两声：“各位刑警老师，我打个岔！”
杨歌扑哧笑了声：“这位同学，说吧。”
叶汐正色：“我觉得我那条关于宵禁时间的规则，值得我们冒险试探。”
她指的是学生守则第八条：高三宵禁时间为22:00至06:00，在此期间所有学生禁止离开宿舍。
这条规则他们没有验证，但先前交换线索的时候胡依娟说他们验过了，不过他们的道具也是「打假器」，因此只知道这段规则里存在虚假成分，不清楚到底哪里假。
可能压根不存在宵禁，也有可能只是时间段有误，仅凭手头的线索他们推断不出这条规则的真相。
叶汐道：“如果这条规则和水井直接相关，我们就赚到了。”
“……”张立平抿了抿唇，“我觉得咱们这么作死的一条条试，早晚要碰到一条真的会死的。”
“但如果不试，也会死。”叶汐毫不退缩，“假如你们害怕，这次我去。”
“谁害怕了！”张立平一下瞪起眼睛。
他不愿意去涉险和他怕死是两回事。他看了叶汐两眼：“就算真有危险也轮不着你一个编外去送死，这回我去。”
肖冷：“行。”
“……”张立平腹诽说：你倒也不必答应得这么快！
不过他心里对此也并没有意见，点头道：“那今晚十点我从外墙楼梯那边溜出去，看看会不会出事。最迟十点半，我一定回来。”
肖冷和杨歌都点了头，张立平又道：“如果我没按时回来———老规矩，都别去找我，你们想想还有没有别的办法通关就行了。”
“好。”肖冷颔首应允。
但在执行这条新计划之前他们还要去做一件事，就是去查「545426」的意思。按照肖冷之前的推测，如果这串数字是用拼音9键打的名字，那廖俊当年带过的班里有三个名字与此符合，分别是「李剑」「李娇」和「纪莲」。
另外排查方式也有两个，一是简单粗暴地去档案室翻资料，二是从老教师那里探口风。
对于这个任务，大家最终决定肖冷杨歌张立平都去找老教师，只有叶汐去档案室。因为她之前已经编了个合适的理由去过一次，那个理由很适合反复使用。
趁着晚饭后的空荡，四个人同时开始行动。肖冷去找了高二历史老师，他在育良一中任教已有近四十年，等把现在这拨高二学生交到毕业送走就该退休了。
他进屋的时候这位老师正在电脑上玩连连看，肖冷就像个一看见游戏就兴奋的熊孩子似的，在旁边指手画脚地捣了几句乱，历史老师很快就急了：“你高三的吧？有事没事？没事回去做题去！”
“有事有事。”肖冷含着人畜无害的笑，拉了张椅子坐到历史老师身边，“跟您打听个学长，他是我舅的初中同学，后来在咱们学校念的高中。我舅最近想办初中同学会，忙着找人。”
历史老师聚精会神地看着屏幕，很熟练地又消掉几个方块：“谁啊？”
“李剑。”肖冷道，“应该是94年前后在咱们学校。”说完，他目光凌凌盯着历史老师侧脸上的每一分表情变化。
便见历史老师笑了声：“这人我还真知道，前两年回来过，给咱们学校捐了五十万，算著名校友了。你舅想找他，应该好找啊。”
肖冷：“……”
看来这位校友还活着，而且活得很好。
他失望地起身：“行，谢谢老师，那我让舅舅自己联系。”
“行。”历史老师还在消消乐，感觉到他要走，很随意地提醒，“给我把门关上。”
杨歌那边找到了已经在学校干了三十年的团委书记，找了个理由打听「李娇」的去向，团委书记只是表示已经多年没联系了，但神色没有任何异常。
张立平直接去找了高三（1）班的数学老师，理由都没编，直接问她：“老师，纪莲这个名字您耳熟吗？”
数学老师猛然抬头：“你说什么？”
张立平微微眯眼：“没什么，老师再见。”
说完他干脆利落地转身离开办公室，留下数学老师一脸惊恐。
同一时间，档案室里的叶汐也有了发现。
学校档案室中并没有「李剑」和「李娇」的档案。按照常规逻辑，应该是毕业之后档案就被调到大学去了。
但「纪莲」的档案被放在高三年级拼音「J」开头的学生档案之中，塞在最边缘的角落，已经落满灰尘。
看到这份档案的时候，叶汐心弦都绷紧了。她警惕地看了眼档案室老师所在的方向，见老师正在看报，便若无其事地拿着这份档案绕到了前面允许她看的架子前，然后才安心打开。
整个档案袋里的资料不过寥寥几页，上面记录了纪莲小学、初中入学和毕业时间，还有所获奖项，以及小升初的成绩。
区级、市级的奖还有奖状的复印件放在里面，叶汐拿出来看了看，里面好几份都是作文类的奖。
也就是说，这个女孩子的语文学得很好。或许正是因为这一点，才让她在高中时成为了变态语文老师的猎物。
廖俊最初是用什么理由接近的她呢？
是让她当了语文课代表、所以私下找她谈事，还是美其名曰给好学生「开小灶」？
后来又是如何拿捏了她呢？是不是她偶尔考试失手，廖俊就会加以恐吓、甚至体罚，让她在恐惧中不知不觉被拿捏，彻底失去反抗能力？
无数可能在叶汐心中浮现，她叹了口气，目光落回那张最重要的学籍表上，一切都停在了1994年。