“看着不好惹。”初澄漫不经心地答，“能忍则忍，尽量避免正面冲突呗。”
周瑾笑着拧开矿泉水，道：“这可不是你的性格。”
“职场不允许我有棱角。”初澄的语速慢吞吞，带着点挖苦的意思，惹得周瑾又笑了笑。
吃完饭，初澄和师兄分道，独自回办公室。路过数学组时，他隔着窗玻璃看见鹿言一个人站在里面，伏在桌子上写着什么东西。
看样子是又被罚了。
初澄爱莫能助，没有停下脚步去打扰，回屋继续备新学期的课。
随着时间流逝日光转淡，夕阳褪去，星辰升起。
语文组办公室里的老师一个个离开。
“初老师，我先下班了。你走后别忘记关窗锁门。”
“好，再见。”同事的声音在身畔响起，初澄抬头才恍然发现，屋里只剩他们两人了。
女老师把一串葡萄放在他的桌角，说：“我爸妈种的，刚才给大家都分过了，看你戴着耳机写得认真，就没打扰你。”
初澄大方收下，回以礼貌微笑：“太感谢了。”
“不客气，先走啦。”
最后的同事离开后，办公室恢复了寂静。初澄沉下心，继续修改教学课件。
不知道又过了多久，桌面上的电子手环发出轻轻的嗡鸣。
晚上十点四十分。这是初澄为了不熬夜给自己定的闹钟，虽然他从来都没这个点睡过。
初澄晃了晃僵硬的肩颈，动作间注意到桌边的水果，便站起身，把它拿去水房洗洗。
再回来时，见数学组的办公室亮着灯。鹿言居然还在里面，正单肘拄着窗口边发呆。
按照十中作息表，学生在9：50就已经下晚自习了。
初澄有些诧异，敲了敲门玻璃，询问：“怎么还没回家？”
鹿言抬起头茫然地看过来，然后甩了甩手边的数学卷子，朗秀的眉微蹙着，看起来心情烦躁。
初澄推门走进去，朝桌上看。发现他已经写完了不算薄的一摞题纸，但桌上仍有好几张空白。
“这么多？”初澄一惊，“你该不会是从中午开始一直在这儿吧？”
鹿言委屈地小声嘟囔：“你不知道他的手有多黑。”
“吃点？”初澄一时说不出来其他的话，看鹿言脸色疲惫，把手里还滴着水珠的水果盒举了举。
鹿言看了看，咂着有些干涩的嘴唇，伸手拿了几粒。
初澄心一软：“都给你了。”
鹿言摇头，嗫唇答：“够了，谢谢。”
空了两分钟，办公室里没人再说话。
鹿言沉默地蹲在垃圾桶边吃水果，扔葡萄皮的动作都好像扭着劲。初澄原本想和他聊聊天，但看着他情绪不高的样子，只轻叹了口气。
委屈的尖子生吃完葡萄，擦干净手，回到桌边还要继续写卷子。
初澄实在看不过去，拦住他：“行了，你别做了。都这么晚了，收拾收拾回家吧。”
“我不敢。”鹿言苦笑。
初澄扭头，看到桌上还放着喻司亭的手机，顿时了然：“我就在隔壁，如果他回来，我会帮你解释的。”
鹿言看着初澄认真袒护的表情，终于勉强挤出笑容，扑哧一声：“不用，初老师，我没事。每个学期刚开始的时候我都会被他训得emo一阵子，过几天就好了，您不用管我。 ”
听着对方习以为常的语气，初澄感到诧异。
像鹿言成绩这么好的学生，应该不会被班主任单拎出来收拾才对。他原本多活泼的一个孩子，居然被训成了委屈求全的样子。
难不成这就是喻司亭手下那么多状元诞生的方式吗？
初澄发怔片刻，见鹿言又在专心致志地做题了，只能无奈地离开了办公室。
一周收心课转瞬即过。
十中正式开学的第一天，初澄上班打卡比以往都早。因为今天高二7班的第一堂课就是语文。初老师的职场“处男秀”。
按照惯例，新师的前几节课都是要有师父旁听的。但杨老师害怕给自己的徒弟太大压力，一直没有露面。更何况在他看来，初澄的业务能力完全控得住场。
上课铃声响起，初老师捧着教材踩点走进教室。
7班的学生大多成绩优异，学习自主性也不差，都已经提前坐在各自位置上，准备好了课堂用品。
初澄听沈老师提过，7班上课是不喊“起立”的。因为喻司亭觉得学生起身挪动桌椅太麻烦，又影响其他人。即便是他随口提问时，学生也不一定要站起来。
于是初澄直接迈上讲台。居高而立，只需稍稍抬头，就能与一双双闪亮又满含期待的眼睛对视在一起。他特地朝着鹿言的位置看一眼。果然，那孩子又恢复生龙活虎的样子了。
初澄深吸一口气，抑制住站在众目视线中心的紧张感，捏起一根粉笔头，在黑板上写出矫若游龙的两个字。
初澄。
“有些同学可能已经提前得到了消息，或者通过收心课视频认识了我。但第一次面对面相见，还是应该隆重点打个招呼。我姓初，是大家本学期的语文老师。”
他做了个简单的自我介绍，然后略微低头，朝学生们颔首道：“很高兴能参与你们的青春，来日方长，希望可以和各位相处愉快。”
新老师看上去似乎意外得好相处。初澄的友好态度和平等姿态让教室里的气氛轻松了不少。
有些自来熟的学生们很快就七嘴八舌地问起了问题，比如年纪、学校、爱好等等，甚至还有人让他表演个才艺。
“还要上才艺？”初澄在众多道声音中捕捉到了这种类似于砸场子的发言。
学生自然而然地跟着起哄：“否则你以后可能很难混的。”
“是吗？”初澄的笑淡定又灿烂，原本就清俊的脸孔更加耐看，“那班主任上岗的时候表演的又是什么才艺？说出来听听，我参考一下。”
起哄的学生纷纷开玩笑做出心上中箭的动作。
“呃～难搞。”
“你不要向下比。”
“他表演要命的好吧？”
“……”
初澄维持住课堂秩序：“好啦，安静。才艺的事情好说，不过要先上完这节课。”
“好！”
“准备好啦，讲吧～”
“选择性必修上册，教材翻开102页。本学期我们要学的第一课内容，李白的《将进酒》。”
“首先来看一下写作背景。这首诗大约写在天宝十一年，李白与好友登高畅饮……”
初澄打开自己修改过多次、早已烂熟于心的课件，用翻页笔控制着，然后自己从学生座位间的过道慢慢踱步下去。
有了扎实的知识基础和充足的课前准备，他渐入佳境，不仅讲授得详尽得当，还兼顾了生动活泼的课堂风格。
一堂课的时间过得飞快。还剩几分钟的时候，初澄带学生练习背诵。
“我背会了，是不是真的有才艺？”等到初澄走到身边时，鹿言拄着下巴问。
一旁还有其他学生附和：“我们也会了。”