学生们十分冷静地注视着这位新来的范老师。
必须要说点什么了！叶凡提醒自己，但脑海中偏偏是一片空白，一句话没说，却已是口干舌燥。什么声音都没有，耳边却好像嗡嗡做响。咦，不对，有声音。
叶凡猛然抬头。“当当当”，又是数声响，叶凡还在茫然，前排靠近讲桌的一位女生轻声道：“老师，有人敲门。”
“敲门？哦……啊？？敲门？”叶凡语无伦次，一时都没想起敲门是个什么东西。
“当当当”，果然是敲门声。
叶凡反应过来，心头一松。此刻只要能发生点可以打断自己无话可说的尴尬，发生点什么事他都乐意。
叶凡缓步走到教室门前，将门拉开，门外站着的是老万。
“万老师？”叶凡一愣。
“不好意思打扰你上课了，我是给你拿学生名单来地。早上忘了给你，刚才课间你也没回来。”老万说着递上一张纸。
“麻烦你了，亲自跑了一趟。”叶凡客气着，努力把话说长，恨不得来句“没事进来坐坐吧！”
“好了，不打扰你上课了，学生们等着呢！”老万说完就闪人了。
叶凡手里拿着名单，随意扫了两眼。
点名！这项在中学不常见，但在大学习空见惯地活动突然钻进叶凡脑海。
对啊！自己应该发挥自己是新老师的优势，先和同学们认识一下嘛，就点他一节课地名。叶凡主意已定，顿时满面春风，和刚才的窘态相比像是换了个人。
回到讲台上后，叶凡注视着台下的学生道：“嗯，下面我点一下名，和大家认识一下，听到我名字的站起来一下。”
点名进行中……
被喊到名字的学生依次站了起来，叶凡总要假意认真地打量数秒钟，仿佛是在记住人家的长相。事实上许多人连是男是女都没记住。叶凡不过是在拖延时间。即便如此，叶凡掐算了一下，也发现点名点一节课是多少荒谬的事，根本不可能实现。
也正在此时，一个难题出现了，下面这位学生的名字里有叶凡不认识的字。虽然看上去挺好认，但如果念错，丢人可就丢大了。
叶凡机智地跳过了这个名字，假装没看见，直到全部念完。叶凡抬起头问道：“嗯，有没有没被点到的？”
一个女生怯生生地举手道：“老师，你没点我。”
“是吗？你叫什么名字？”叶凡假模假式地问着，眼睛已经盯在了那个名字上。
“赵芫。”女生答道。
还好没念。叶凡惊出一身汗，要自己来念，肯定会把这字念“yuan”，谁会想到这字居然念“yan”。
“哦，你先坐下，我找一下。”叶凡拿着笔假装在名单上划拉，其实是迅速给这字注上了拼音。
“老师，你是不认识这个字才没有点赵芫的名吧？”忽然从教室遥远的角落传来一声。
叶凡顺声望去，看到一个瘦小的男生正嬉皮笑脸地望着他。另外也有一些学生露出不以为然的表情，显然叶凡的小把戏并没有骗过所有人。
叶凡也觉得有些尴尬，但也爽快地承认道：“没错，我是怕念错了赵芫同学的名字，所以先没有点她。这位同学很聪明啊，你叫什么名字？”
“老师你刚点完名就问我的名字？”那男生惊叫。
“哦，看来我没有记牢。这样吧，我们再点一遍……”叶凡点了点头道。
第四卷 第一百九十二章 碰头
在全班学生惊诧的目光下，叶凡沉着冷静地又点了一遍名。
半节课就这么过去了。还有二十分钟，叶凡觉得很是无力。
“同学们，下面我们开始上课。”叶凡很努力才让这句话没有结巴。
“嗯，今天我们要学习的，是鲁迅的文章，祝福。”叶凡说话极为缓慢，“请大家翻开课本第一页。”
教室里一片翻书的刷刷声。
叶凡故意等到完全安静这才说话：“嗯，有关鲁迅，我想大家都很熟悉，就不需要我多说了吧？”学生们点头，叶凡却立刻后悔。自己为什么要说这话，为什么不仗着自己对鲁迅小有了解扯上那么一会……
“呃，鲁迅的文章是咱们学习的重点，也是难点。”叶凡说，突然话锋一转：“所以在学习鲁迅的文章前，我向来是要求每一位学生都要预习的，大家有没有预习？”
有人说有有人说没有。
叶凡点了点头道：“有预习过的同学举一下手。”
稀稀拉拉地举起了几个人。
叶凡示意几人放下手，随后道：“这几位同学学习的自觉性很高，表扬。”
“不过呢，其他同学没有预习，也敢于不举手，很诚实，也值得表扬。”叶凡又说。
“下面我给大家预习的时间，大家好好看看书，先自己体会一下这篇文章想要表达的是什么。”叶凡说完这话。如释重负。
学生们开始低头看书。
叶凡得意，自己真是才思敏捷，足智多谋。想着，在教室里随意地走动起来，他记得当年自己上学时，学生们做事，老师就是这样走来走去锻炼身体地。
角落那个小男生的小动作落入叶凡眼中。动作娴熟而隐蔽。但叶凡又不是普通人，这点花样看得清清楚楚。那男生还在偷偷瞄着叶凡。
叶凡假意未察。暗中看到男生已经专注地做他的事了。
叶凡悄无声息的走过去，男生继续专注，丝毫不知危险的降临。
“这位同学。”叶凡一边轻声说话，一边将他摆在桌上的书拎了起来。
学生顿时慌了。手脚都不知往哪搁。
“笑傲江湖？”叶凡扫了两眼那书的内容，“嗯，这书我也很喜欢，你看完了借我。”叶凡将书递了回去。
不仅该学生。全班学生都目瞪口呆。
那学生愣愣地接回书，飞速塞回抽屉，捧出语文课本看了起来。
叶凡地下一句话让全班同学为之惊怵，他说：“你叫什么名字？”
点过两次名，还亲口问过一次人家的名字，依然不知道。这老师地健忘症怕是已经到了登峰造极的地步了吧！他们哪里知道叶凡点名时只顾得抢分夺秒了，根本没顾上计较谁是谁。
“我叫蒋林。”这学生还是回答了叶凡。
叶凡点点头离开。直到下课铃，再未发一言。第一堂课终于被叶凡这样糊弄过去了。
一天就这么一节课，叶凡的工作可以说已经结束了，但他不敢怠慢。第三节课匆匆跑向三班，又听了一堂李老师的语文课。
上来的程序居然和自己一样，自我介绍了一下后，李老师也点了一遍名。但之后就是实打实地开始上课了，叶凡下笔如飞，高速记录着。
第四节课回到办公室，叶凡戴着耳机，一边听着上堂课的录音一边将笔记完全整理了一遍，完全回复了原貌。当然，叶凡不可能就照着这样子原封不动地又去上课，于是又根据自己的习惯调整了一下。
目前叶凡只担心一个地方：如果有学生课堂上发问，自己该怎么办？不会那么巧自己班地学生提问也和三班一模一样吧！叶凡暗自发愁。