“我们会在这三天里与您在报名表上留下地联系方式联系，请大家注意保持联系方式地畅通。”最后收走试卷的人道。
叶凡回到了家中。
“怎么样？”三人看到他回来一起问道。
叶凡将过程如此这般地讲了一下。
“都是为了混口饭吃，真不容易。”小扬对几名老师地遭遇深表同情。
“不过。居然连监考都没有。这不大像是严格筛选老师地考试啊！”小扬又嘟囔。
“难道有监视系统？”小扬继续道，全是他一个人在说话。
“如果是用监视系统来监视考试，不必把摄像头弄这么隐秘吧？我四下留意了，没找到。”叶凡道。
“也是，人家是学校，又不是什么秘密组织，暗杀机构的搞偷窥。摄像头不会用成本那么高的高科技。”小扬嘟囔。
“那就等消息吧！”小扬拍了拍叶凡。
“对了，人说会根据报名表上的联系方式联系。怎么联系我？”叶凡问。
“把这个装到手机里！”小扬翻出个手机卡。
叶凡接过，继续望着小扬。
“装啊，你看着我干什么？”小扬道。
“给我手机啊，没手机拿什么装。”叶凡道。
“你没手机啊？”小扬问。
“我还真没手机！”叶凡道。
“看我干什么，我的手机也早扔了。”叶苹看到叶凡的目光转过来。
“也别看我，我还要谈恋爱呢！”刘青这边也拒绝了。
叶凡朝小扬打了个响指。
“为什么！”小扬脸色发青。
“你就是我的唯一～～”叶凡唱道。
“滚！”音乐上有些造诣地叶苹完全不能忍受叶凡的唱腔，堵住了他地嘴。
最终的结果。小扬也只得暂时把自己的手机贡献了出来。
这一晚，叶凡总算睡了个舒坦觉。
……
此时的德林中学也正在处理着大批的试卷。而招聘老师的工作，也是由校长亲自过问的。德林中学地校长姓李，名擎羽。年过六十，依然精神矍铄。
宽敞的校长办公室里，李校正听着助理地报告。
“这次参加公开招聘的共402位教师，其中74人被人举报在考试中有作弊行为，另外进行举报的有153人。”助理拿着文件夹念道。
“嗯！”李校长点了点头后道：“和以前一样。核实过后，举报和被举报的一律取消资格。”
“我知道。”助理点头道，显然这样处理已经不是第一次，“不过，还有件事。”
“什么？”李校长问。
“在当天上午第一场考试的第十一考场，有一位老师当场斥责了作弊的数位老师。不过，在事后检举揭发的名单里，我却没有发现他地名字。”助理道。
“哦？”李校长明显来了兴趣，“叫什么名字？”
“范晔，这是他的报名表。”助理显然早有准备。
李校长接过观看：“很年轻嘛！咦，教授科目这里怎么被水浸了？”
“我拿到手时已经是这样了。”助理无奈道。
“抽看一下他的成绩，看能不能判断出他是哪门课的老师。”李校长道。
“我看过了，他各门成绩都是优异。”助理回答。
“这样啊……现在你就给他打电话，问他的科目。”李校长吩咐。
……
此时的小扬正在联系组织成员，准备进行第二轮考题地盗窃。叶凡怀里地手机却响了起来。小扬一惊。目前知道这个号码的，除了德林中学方面没有其他人。
叶凡狐疑着接起。果然是德林中学。
“您好范老师，我是德林中学。由于我们工作疏忽，你的报名表上的教授科目模糊不清，为了不影响您第二轮的考核，我想向你确认一下你教授的科目。”对方彬彬有礼地道。
“哦……”叶凡应了一声，这一瞬间，已经没有人可以帮他出主意了。叶凡只得顺势答道：“语文。”
第四卷 第一百八十五章 调查问卷
“谢谢，三天后请您来参加语文科目的笔试。”对方道。
电脑挂断了，三人一起望着他，尤其小扬，目光更是犀利：“你为什么要说是语文？”
“如果你偷不到试卷，语文这门课大概还可以凭自己实力应付一下。”这的确是叶凡那一瞬间的真实想法。
“但如果偷到了试卷，对于语文这门课来说也是比较难应付的。”刘青道。
叶凡明白他的意思。语文的考试相对来说主观性要强很多，尤其像作文这类题目有很大的弹性，不可能会像选择题一样A是A，B是B的明确答案。
“其实，我选语文，主要是为了以后设想。万一真的成功混入了，我成了任课老师，你让我讲什么数题化？……照着教案讲讲课程没准还能应付，万一作业或是考题或是学生中弄出个什么难题，我怎么办？所以还是语文保险些。”叶凡道。这个想法是他突然之间萌生的。因为接了这个复试的电话通知过，他突然觉得自己混入的成功率相当高。
小扬道：“总之现在也只能去找找语文试卷了。”
“我说，既然之前全部试卷都能偷出来，为什么第二轮会有问题啊？”叶凡道。
“应该没什么问题。所以说，你刚才想到偷不到试卷，所以选语文来自己应付其实是多虑了。”小扬道。
叶凡抓狂：“那明明是你之前说教授的课目取决于盗出地试卷是什么，好像不可能随便偷出一样。”
“那不是为了万无一失吗？”小扬道。“不过说起来，德林中学的办事效率真快啊，这才一天就已经出来结果了。”
对这个话题众人显然没什么兴趣讨论，很快散去。
而考题的盗窃果然没有什么难度，语文试卷很快被传到了小扬的电脑上。
打开这份试卷后，叶凡头上瞬间冒出了冷汗。他以为这考试也和学生考试差不多，就是考考语文方面的知识水平。待看了这试卷后，才知道什么叫专业考试。
通篇并无知识类的选择题。
开篇第一道题目：结合你过去的教学过程。谈谈该如何实施“发展性学生评价”。叶凡只觉被抛却此山中，云深不知处。
第二道题，结合你在课堂教学中指导学生自主学习地得失，谈一下如何才能确保它的实效。叶凡眼冒金星。
第三道题，结合你地课堂教学实践，你认为语文课一堂好课的标准是什么。叶凡稍松口气，这题自己没准还能答几句。
再往下看。依旧是“结合……”、“结合……”、“结合……”
“结你MB，合你MB，结合你MB。”叶凡大骂脏话，如果试卷不是出现在电脑屏幕上，而是一张纸的话，早已被叶凡捻碎了。
更可悲的是，此时和小扬联系的偷盗试卷的人发来一条消息：“找不到答案，好像没有答案。”
众人十分同情地望向叶凡。
大家早有预感。这样的一份试卷，与其说是试卷，不如说是调查问卷。调查问卷又怎么可能会有标准答案呢！都说语文试卷比较主观，这样地问卷，简直是主观无极限。