叶子和小话唠小百灵三个孩子坐在一张小桌子边讨论事情，老师坐教室最后面，没打扰孩子们谈话。
她抱着小孩进来，老师朝她打招呼，问她是谁的家长，她说是钟荣叶小朋友的家长，老师再次点头问好，不再说话，由着她走到小朋友们身边。
几个小朋友讨论小红鹂的事，在想怎么“救”出小红鹂。
第110章
明明是小红鹂气势汹汹去园长办公室, 在几个小朋友眼里，她成了需要去解救的“人质”。
平时走几步路就喘气，做事慢吞吞的小红鹂, 只要生气，体力就会上去, 能多走几步路了。
外面的哭声实在太吵闹, 小话唠起来去关门关窗。
哥哥起身去关门窗，专心听哥哥姐姐们说话的小吴岳一时不知道该看谁, 只能两边都看。
关门关窗也不能完全隔绝外界的声音，不过比原来好多了。
带班的老师原本坐在最后, 应该是担心自己在教室里，还把门窗紧闭会比上级老师说，干脆待在外面, 去外面的时候顺手把门关上。
对小朋友们来说很陌生的老师走了，他们又开始大声密谋，小吴岳有时候也嗷啊几声参与其中。
不知道哥哥姐姐们在说什么，跟着说就对了。
老师走了, 王锦绣对小朋友们说：“你们不用管小红鹂, 小红鹂认识园长，她外公外婆是园长的好朋友，她没有被威胁, 没有被抓走, 是她自己去的。
如果你们几个小孩子一起去办公室，园长本来不生气, 见你们一群小孩过去闹事情, 不生气变得很生气, 阿姨觉得静观其变更好。
静观其变的意思是你们先不要行动, 观察事情发展如何，最后看情况采取相应措施，现在还没到需要你们去办公室的程度，你们该按兵不动。”
王锦绣努力挤出几个词，怕小朋友们听不懂，又专门解释是什么意思。
她前面听小朋友们讨论，小朋友们认为人多力量大，他们一起去办公室就能把小红鹂带出来。
人多力量大是没错，不该在这种时候力量大。
王锦绣可不能让他们去闹事，见小朋友们表情不甘心，她又说：“如果小红鹂最后真的没有和你们一个班，你们是不是该想想，小红鹂藏在你们这里的零嘴，到时候该怎么交给她。”
她想，小红鹂或许太激动没想起零嘴的事，如果想到，应该清楚分班会让她离自己的零嘴更远，怒气翻倍，也或许已经想到零嘴的事情，就因为想到，才会气呼呼冲到园长办公室。
身为在场唯一一个知情的大人，她不能让小朋友冲动去办公室解救“人质”。
零嘴也是个麻烦事，小朋友们不久前才和小红鹂讨论过零嘴，把各自藏零嘴的情况说给小红鹂听，藏在家里哪个角落一一告知。
小红鹂到隔壁班的话，拿零嘴给她更麻烦了。
王锦绣知道现在幼儿园的日常，自家汤圆上个学期第一天去幼儿园回家告诉过她，后面也说过，她把汤圆幼儿园的日常告诉几个小朋友。
幼儿园比起小学中学，非常轻松自由，没什么作业，但是老师要开始规范孩子们的行为举止。
幼儿园自由，却不如托儿所自由，托儿所老师就是带孩子，并不会试图教孩子什么东西，每天主要安排吃饭睡午觉，别的时候随孩子自由活动，老师在边上看着。
汤圆上个学期在中班，她把中班的生活告诉几个小朋友，又叫他们不用担心，小班会比中班好一点，只好一点，但也不能随便行动，需要听老师的话。
“你们肯定没问题，外面很多小朋友在哭，你们没哭，说明你们很勇敢，能比他们更快适应幼儿园的生活。”说完，她又补充几句幼儿园的好话，幼儿园比托儿所多了很多好玩的器材，比托儿所更有趣。
她东扯一句西扯一句，为的就是拖延时间，不让小朋友们去园长办公室。
叶子、小话唠和小百灵几个孩子，不应该成为老师眼中的小刺头，他们真的很乖很听话。
开园的时候没留下好印象，以后再乖都很难让老师彻底改观。
几个小朋友被王锦绣的话带着走，在王锦绣想不出该说什么的时候，教室门打开，这次进来的是小红鹂一家人。
小红鹂走过来说以后他们在一个班，不用分开了，小红鹂妈妈向王锦绣招手，示意她出来说话，王锦绣跟着出去。
到外面，杨娴向她说明前因后果，为了两班人数一致，小红鹂和小一班的一个小朋友换了班级。
这个小朋友不是排在最后的叶子，是如今在带大班的一个老师的孩子。
园长本来不同意小红鹂的请求，都凑齐四十个小孩子了，一个班21人，一个班19人，看着这两个数字多难受。
以前就算没凑齐四十个孩子，只要是偶数的人数，两个班都是平均分，奇数才会让一班多一个孩子。
明明已经是偶数了，非要让一班多带两个孩子，瞎来。
园长不同意，小红鹂就说以后每天都会来找园长爷爷，直到换班为止，她爸爸告诉她精诚所至，金石为开。
郑金峰是有教过女儿这句话，不是让她用在这种地方！
女儿说话的时候，身为爸妈的郑金峰和杨娴不会打断她，就算女儿是和园长说话，是在“以下犯上”，他们也没打断。
女儿说完休息的工夫，杨娴才对女儿说不能乱用词，爸爸教你成语是让你威胁园长爷爷的吗？
园长倒是没生气，在小红鹂字正腔圆念出“精诚所至，金石为开”后，考虑了给小红鹂换班的事情，找来他们幼儿园的老师。
这个老师就是被换班孩子的妈妈。
园长问老师愿不愿意换班，小二班的红鹂小朋友想和在小一班的朋友们待在一起。
老师没意见，随园长安排，她现在不管小班的事，带过小班知道小一班和小二班是按年龄排序，小二班的孩子更小更难带，安排的都是很有耐心的老师。
自家孩子没去过托儿所，因着她是幼儿园老师，一直把孩子带在身边，孩子没有满周岁的时候就跟她待在幼儿园了。
园长对老师带自己的孩子来幼儿园向来没意见，老师想着自家孩子受了幼儿园的许多好处，换个班不是大事。
老师同意后离开园长办公室，小红鹂以为事情解决，要走了，被园长爷爷留下来教育。
即使小孩子归心似箭，园长爷爷说的话还是要听。
其实最受煎熬的还是父母，两个好脾气的父母觉得园长的每句话都在说父母的不是。
与其说孩子被教育，不如说父母被教育。
被园长爷爷教育好久，终于放出来了，放出来后的小红鹂立即去找朋友们，发现朋友们不见了，让爸爸妈妈帮她找朋友们。
当父母的能有什么意见，找了个看着像老师的人问。
问对人，问的正好是小一班的带班老师。
小红鹂进来小一班就把自己智斗园长爷爷的经历告诉朋友们，小朋友版本的她非常厉害，机智伶俐，大人版本的小朋友无理取闹，害父母一起被教育了。