廖维信杂七杂八乱想一气，把车锁在车库，提起花束，吹着口哨上楼。
按了半天门铃，不见既明开门。这个妖精，又搞什么花样。廖维信失笑，摸出钥匙开了门。
屋里很暗，廖维信点亮灯，走进卧室。
“既明。”没有人回答。廖维信从这个房间走到那个房间，书房、厨房、卫生间、主卧、客卧、阳台……白既明不在。
廖维信突然感到一阵惶恐，他猛然想起一件非常重要的事，几步冲到卧室里，“唰”地拉开衣橱。
白既明的衣物，都不见了。
廖维信转头，看到床头柜上那个醒目的日历。
一个月，整整一个月。
像是浑身的血被抽干，廖维信呆呆地坐在床上，头脑中一片空白。他下意识地摸出根烟，点着了吸两口，蓦地站起身打电话。
“维信？找我什么事？”杜子成的声音。
“白既明走了。”
“走了？哦，一个月了，哈哈，我就说这小子不错，怎么样，爽透了吧。”
“他手机多少？”
沉默，好久杜子成才出声：“说好了一拍两散，还找他干什么？”
廖维信一时没说话，说什么？说自己看上他了？说不想分开？说还要继续？说……
“你小子不会是认真了吧？”杜子成沉下嗓音，“维信，你根本不了解他。当初就是因为我说你这个人很干脆，完了就是完了，绝不拖泥带水，他才同意的。白既明这个人很固执，既然分开就绝对不会再回来，算了吧。”杜子成又笑，“要不给你再介绍个更好的？在你面前，我甘愿当皮条客……”
杜子成再说什么，廖维信已然听不进去。他慢慢地挂上电话，心里忽然觉得很空虚。那个早上还在身下柔顺妩媚的人，居然说走就走了，连个招呼都不打，他是不是那个时候就已经想要离开？
廖维信低头，看到桌子边上的备用门钥匙，还有个又厚又大的信封。他“哗”地将里面的东西倒出来。
金卡、现金一样不少，低下压着一张白纸，上面是一张打印的表格。廖维信急忙抽出，翻来覆去看了好几遍，想要从里面找出一句，哪怕是半句难舍的情意。
没有，丝毫没有。上面干干巴巴列出一系列枯燥的数字，衣服多少钱、礼物多少钱，能退的都退了，不能退的留下相应的钱数，足足有一万多。一笔一笔清清楚楚，真不知道他是怎么找到那些票据的。白既明，明显比他在廖维信面前表现出来的更有心计。
廖维信忽然想起那些照片，是他们两个无聊时的自拍，说好存在电脑里留着细细看。
全部删除，一张没有留下。DV里的删了，数码相机里的删了。白既明消失得干干净净，就连最后剩下的纸上字迹，都是打印版。想当初，白既明那张自荐表可是手写的。
对了，还有自荐表。廖维信扑到床上，伸手拉开自己那边的床头柜。幸好，那张自荐表还在，挺拔俊秀的字迹，还有那张生活照。白既明靠在桥栏杆上，额前头发被微风拂起，唇边是温和宁静的笑。
只剩下这几页纸，这张照片，证明曾有这么个人，陪着廖维信度过一个月的时光。
廖维信仰躺在床上，看着天花板苍白的颜色，心里不知是个什么滋味。失落？伤心？震惊？忿怒？似乎都有一些，可又似乎都不是。
他甚至不能说白既明不对。条件是当初就说好的，一个月过后就走，自然无可厚非。钱和金卡仍扔在桌子上，白既明什么也没有拿走。
可是，真的就是这样么？真的除了这些身外之物，就没有其他的？那些欢笑、那些激情、那些甜言蜜语、那些放肆的呻吟和嘶喊，竟都化在这一堆没有生命的东西里，让廖维信心口堵得喘不上气来。
白既明，你可真够绝的！
第4章 初遇
冻结那时间冻结那一天
冻结那爱恋冻结吻你那瞬间
——林俊杰《冻结》
白既明刚出走廊，便听见自己班级里一阵喧哗声。上课铃已经响过，很多学生摇摇晃晃地踱回各自班级。这是新学期第一天，放假之后回来是不是有点太过兴奋了。白既明没有加快脚步，而是一如既往，慢慢走到教室门前。
这批学生，他从中专一年带到现在的中专三年，彼此的脾气秉性熟悉得不能再熟悉。还好，大部分学生乖乖地坐在自己座位上，极少数仍站着，见到白既明之后，也连忙溜回座位。教室前面只剩下那几个新生，坐在桌子上的，倚在讲桌旁的，高声谈笑，目中无人。
白既明没有说话，甚至没有动，他静静地站在门口，看着那五六个新生。他们很快发现身旁的异样，一同转过头来，看见白既明，居然不理不顾，仍是嬉笑。
这种学生白既明见过太多了，青春年少永远有叛逆的资本。似乎反抗反抗权威，违反违反秩序，便伟大得天下第一。白既明不说话，面无表情，其他学生见势不妙，早安静下来。时间一点一点过去，那几个学生越说越无趣，渐渐闭上嘴。其中一个装作刚刚看到白既明，怪叫一声：“哎呦，这不是老师吗，什么时候来的。靠，你们眼睛瞎啊，赶紧叫老师好啊。”
那几个学生唧唧咯咯地乐，怪声怪气地叫：“老师好——”然后又是一阵笑。
可惜没人捧场，下面那些学生太熟悉白既明了，一点动静都没有。
白既明走上前，竟不生气，淡淡一笑，说道：“听别的老师说，我班新来几个学生，挺不错的。果然，一上来就表演猴戏，真是多才多艺。”
下面学生一片低声闷笑，几个学生挂不住脸，一个上前瞪眼睛：“你他妈的说什么？”白既明瞥了他一眼：“我说什么不重要，你说的是什么才重要。把你的话写在纸上，当着你妈妈的面读五十遍，就知道该说什么了。”
那学生被噎得一句话说不出来，脸上一阵红一阵白，其他的人面面相觑，不敢再吱声。白既明沉下脸，一步一步缓缓走到讲桌前。他越是这样沉稳，那几个学生越是受不了，不由自主离开讲桌，站在地上。
白既明见他们几个目光看向角落里的一个少年，心里顿时明白，原来还有个头儿。他不动声色，走上讲台，居高临下看着他们：“这些是新同学，先坐到后面，有什么问题以后再说。”那几个学生又看向那少年，他轻轻一点头，率先走到教室后面的座位坐下，几个人跟着走了过去。
白既明拿出名册，逐个点名。这一回没有人捣乱，安分地答道。念到“骆一麟”时，那个少年站起来说一声“到”。
白既明没有在刚才的问题上多做纠缠，打开教案开始讲课，他注意到骆一麟的目光一直盯在自己身上。白既明不去理会，这样的“刺头”，要么就别动他，要动就得抓住把柄让他服气，如果管了而不见效果，还不如不去管——当老师也需要策略。