童欣欣将这一卷资料放入了她的兜里，继续寻找。
跟她只是找到了一些很平常的学生的个人资料不同，玩家里，余涵飞看着手里的资料，克制住自己脸上的狂喜。
他是很讨厌解方澄的，而且也偷偷像老师NPC那样对待过学生。
他倒不是不怕解方澄来找他麻烦，毕竟他们的课表都相同，玩家上课的时候解方澄也有课，不可能一直盯着谁对学生不好。
余涵飞对他们这种莫名其妙的圣母心态很是不以为然。
学生？学生怎么了？不就是一些数据吗？这有什么？
明明只要像那些老师NPC一样讨好好学生，辱骂差生，保持自己班里的考试成绩是第一名，这样就能从别的玩家手里抢好学生了。
这通关思路已经很明显了，玩家们就是要相互竞争为数不多的“好学生”资源，把学习成绩好的捞到自己手里，成绩差的踢出去。
游戏里很多这种玩家存在竞争的副本，本来大家也都习惯了，结果就因为那么一个玩家，各个还开始同情起NPC来了。
真是好笑。
不过许秀秀对学生那么好也没什么用，该死的还是死。
看来以后可以肆无忌惮一点，如果班里学生死了，完全可以说是因为对学生太好了所以学生死掉了嘛！反正对他们好他们也死，对他们不好他们也死。
余涵飞原本就想好了以后要像NPC学习，此时翻找资料的时候，真让他翻到了一个对他很有帮助的东西。
这是三年前的高二（4）班的学生资料，巧了，他现在就是（4）班的老师。
尽管这资料上的学生和现在的不同，但余涵飞很快明白了什么。
这份学生资料，和他现在班里的学生是能对上的。
就好比现在坐在第一排的一个学生。
余涵飞很注重讨好这些好学生，经常点名前排的学生回答问题，还会给这部分学生自由说话的时间。
他很快就跟第一排的好学生们混得比较熟了，这其中有个男生叫“钱游”的，考试成绩很好，几乎一直在前十名。看得出来他也一直很受老师的宠爱，钱游活生生的，不像是后面的学生一样呆滞到连扭个头都不敢扭，这男生不仅常常扭头看后排的一个女生，还在某次和余涵飞的谈话中直白的说了：“我想要顾遥遥，你要是能办成，我就一直在这个班。”
前十名的学生是可以自己选择班级的，成绩这么好的一个学生，余涵飞自然希望他永远在四班。
但他也在犹豫。
不过手里的资料让他不再犹豫了。
资料上，高二（4）班学习成绩最好的男生在某次大考之后得到了老师的奖励——这个老师，直接将后排的一个女生“奖励”给了这男生。
随后这个男生一直在这个老师所在的班级直到高三。
而后排的女生跳楼自杀了。
余涵飞看着心头忍不住狂跳。
能让一个成绩很好的学生一直待在自己班里，同时还能清除掉一个学习成绩很差的学生，这完全是一举两得！
他小心翼翼地看了看四周。
周围的老师们都在努力继续寻找学生资料，余涵飞悄悄将这一份学生资料放到了自己的个人背包里。
半个上午的时间过去，每个玩家和NPC都有“收获”。
毕竟三号教学楼不是高二的教学楼，大家还是有所顾忌，很快纷纷离开了。
童欣欣他们也都很快从教学楼里出来，出来的时候童欣欣还忍不住转头看了眼张安。
这么顺利就拿到了很多学生的资料，并且安全从图书馆里撤出来，难道这人说的是真的？
不能吧，他会这么好心？
众人来到了附近空着的小自习室里。
这种自习室在学校里随处可见，学生和老师都可以使用，只要在熄灯前返回寝室就可以。
自习室里布置得也相当精致，随处可见盛开的花朵。
这所学校里的花都开得很好，但想想学校里经常发生的跳楼自杀事件，还有那天在学生宿舍住的时候，那些学生NPC身上很明显的被泥土掩埋的痕迹，大家就明白这儿的花为什么会开得这么好。
众人围坐在一起，童欣欣先将她翻到的资料拿出来。
“我拿到的资料都是多年前的学生资料，没有现在学生的资料。”
刘会第二个将手里所有的资料都贡献出来：“我也是。”
越海洋和谈辰也都把资料拿出来，放到桌子上。
众人的目光看向张安。
张安拿出一本书。
“《基本数学概论》……”大家茫然。
“你拿这个干什么？”童欣欣问。
张安似乎在想什么，随口回答：“这本书的出版日期是两年前。”
众人面面相觑。
他回过神来，看了眼《基本数学概论》，隔着镜片，大家看不见他的表情，但隐约觉得这人在某一瞬间和玩家们之间产生了一种……隔阂。
很奇怪，他坐在这儿，但想得好像不是关于副本的事情。
童欣欣皱了下眉。
张安不再解释，只是又把《数学概论》拿了回去。
桌子上铺着数十份年份不一的文件，童欣欣第一个开口：“我找到的都是我们班前几年的资料。”
众人纷纷对视一眼，随后点头。
“我们也是。”
“看来……这个图书馆确实不一般。”
如果说童欣欣自己只找到了她们班以前的学生的资料，说不定还是巧合。
但现在这么多人都只有自己班的，显然，图书馆里各人只能找各自班级的资料。
童欣欣隐约有了猜测。
“我找到的资料里没什么特别的，学生一开始学习成绩好的可能会下滑，学习成绩差的可能会上升。唯一值得注意的是，”她翻开资料，“你们看。”
刘会立刻发现了不对劲的地方。
“‘被老师批评’这五个字出现的也太频繁了。”
“对。”童欣欣继续说，“我的资料里，学习成绩差的学生被老师批评之后会更加努力的认真的学习，无论下次考试成绩多差，他们都表现出了很大的积极性。而学习成绩好的会有‘得到老师表扬’，也会提升积极性。”
刘会皱了皱眉：“我的资料里也是这样。”
谈辰犹豫了一下：“我的不是。我的资料里……差生有跳楼自杀的，然后后面班级平均分提升，学习成绩好的学生学习更好，学习差的成绩也逐渐变好。”
越海洋也举手：“我也是。”
童欣欣思索：“这种差别是为什么？”
众人纷纷沉思，谈辰反而第一个发现了他们的不同。
“是不是因为对学生的态度不一样？”
谈辰说着，勉强笑了一声。
“我……对学生态度不是很好。因为……我死之前是个小学老师。”
“啊？”
谈辰笑容很淡。
“我以前教小学三年级，那时候刚毕业，家里条件也允许，我就去了挺偏僻的山区支教当老师。当时也挺有热情的，想着要把这帮小孩教出大山。山里条件很艰苦，我每两周会回一次家，每次回来我妈都会给我准备很多吃的用的，她也听说过那里条件艰苦，小孩都吃不饱穿不暖的，所以每一次我带回去的东西都有很多是分给小孩的，那些家长看上去也都很感激我。”