小岛夏夜(63)
和学生斗智，还真是其乐无穷。
岳龙雨垂眸，藏起笑意，他想，谈易应该很喜欢当老师吧，不然怎么会有这样的热情？
可是很快的，他又推翻了这个假设。
谈易如果真的想当老师，怎么不去念师范？怎么不去考正规编制？怎么会回到这座小城市，来到一个辅导机构任教？
岳龙雨想到从前看过的天宁高考大榜，谈易的本科专业，是自然保护与环境生态。
她考了那样的高分，应该不是被调剂去的这个专业——只能是她自己选的。选了这个专业，却又没有从事相关工作……岳龙雨后知后觉地想，这是为什么？
谈易开始上课了，前二十分钟岳龙雨不需要参与，他的工作主要集中在课程后半段：给学生们批改课堂练习、记录每个学生当堂的得分、统计每个小组的综合得分……以及，将未达标不能按时回家的学生送到专门的教室接受后续提问和加训。
岳龙雨盯着谈易发呆。
最先跳入脑海中的猜想，和谈易从前的恋情有关：也许，她是为了治愈情伤，回到了家乡——很多影视作品里不都这么说么，为爱远走他乡，为爱远遁俗世。
岳龙雨酸溜溜地想，谈易的初恋到底是什么样的人？能让她放弃自己喜欢的事业……
也未必，兴许是自己猜错了。他握着笔，在面前的草稿纸上无意识地划拉。
可是，谈易的过去究竟是怎样的呢？是什么让她成为了现在的她，她喜欢什么，想做什么，又放弃过什么？
岳龙雨沮丧地发现，自己对她一无所知。
讲台上，谈易专注、投入，上大课的她和一对一单辅的时候很不一样，莫名的，岳龙雨从她身上感受到力量。他很难形容这股力量，明明……她是柔软的，却让人难以挣脱。
他的心痒痒的，对谈易藏起的那部分，岳龙雨探究的渴望愈加强烈。
游戏进行得很顺利，也许是谈易的方法奏效，也许只是学生们第一天上课新鲜劲还没过去，总之大家的配合度很高。岳龙雨拿着学生名单，把他们的课堂习题收上来，快速批改，并将每个人对应的代号和本轮得分记在名单册上。
下课时间，岳龙雨还在誊分，刚才叫他龙龙哥的小姑娘凑过来，一双水灵灵的大眼睛亮晶晶，半蹲着，两只手搭在课桌边沿，看着他：“能看看我的得分吗？”
不等岳龙雨回答，女孩伸出细长雪白的手指，点在岳龙雨左胳膊下半压着的名单表上，指尖轻轻碰到了他，两人都往后缩了缩。女孩脸上神情不变，大胆的目光笔直地望着岳龙雨，她说：“韩景添，是我的名字。”
岳龙雨随手把记分册推过去，示意她自己看。又不经意地往讲台瞥了一眼。
谈易正站在写得密密麻麻的白板前面，手里捧着个保温水杯，小口小口地喝热水。在他抬头的时候，谈易恰好也看了过来。
四目遥遥相对，谈易目光微错，落在韩景添的背影上，她勾了勾唇角，似乎并不在意，低头继续认真喝水去了。
岳龙雨心里一磕。
“龙龙哥，你真名叫什么呀？”韩景添的声音还在耳边，岳龙雨无心回答，也无从回答，可现在他的身份不再是个学生，而是助教。
助理教师，怎么也沾个“师”字，当然不可能随心所欲——何况自己还是谈易找来的助教。岳龙雨耐着性子回答韩景添：“你想知道？”他扫了眼韩景添的得分，换了个话题来堵她的嘴，“十道题错四道……等你只错一道题的时候我再告诉你。”
“扫兴。”韩景添嘴角一沉，当即翻脸，嘁了一声之后回座位了。
岳龙雨无所谓她的情绪，能早点把人打发走，他求之不得。
谈易的暑假第一节课结束得很圆满，算是开了个好头。最后她宣布得分最高的组时，整个教室落针可闻，等到宣读完毕，能够按时离校的高分组员一阵欢呼。岳龙雨挨个回收卡片的时候，谈易看见韩景添给他手里塞了张字条。
“可以啊，第一天上课就收到小纸条了。”岳龙雨来还卡片的时候，谈易开玩笑似的说。
岳龙雨发急，把字条放在桌上，展开：“不是我招的她。”
谈易并不想看，但是眼睛好像有了自己的意志——往下瞥去。
“虽然你很扫兴，但我还是打算原谅你。另，我会让你亲口告诉我你的真名的！”纸上这么写着。
属于青少年的弯弯绕绕，朝气蓬勃，青涩直接，那么美好。谈易听了岳龙雨说的前因后果，笑容放大，说：“这不挺好。”
“好什么？”岳龙雨说，“我才不喜欢小姑娘。”
谈易挑眉。
岳龙雨纠正：“也不喜欢小伙子。”
谈易放下眉梢，嘴角含笑，拍拍他的胳膊：“去隔壁看看方老师那边的情况。”
岳龙雨想起来，下一节是方可斌的初升高数学课，他冲谈易点点头，正要转身出去，想到什么，抄过谈易讲台上的保温杯——果然已经喝光了，怪不得最后半小时没见她喝水。
岳龙雨回来的时候，脚步都轻盈了几分。
“那边36！”岳龙雨把盛满的保温杯放在谈易手边，汇报喜讯，“比咱们少一个。”
“这才第一节课，不要高兴得太早。”谈易端起杯子，发觉气味不对——里面加了胖大海和菊花。她没什么特别的反应，默默喝了一口。
岳龙雨给她打气：“咱们那节课，保守估计能留下9成，我倒水的时候问过前台老师，这个开局很不错。”
谈易不语，觉得岳龙雨太乐观了。
不出谈易所想，从高二文数预习班开始，人数疲势初现。教室里稀稀拉拉的，只坐了十来个学生。
初升高的大课人多，主要是因为初中阶段学生大多是跟着倪老师的“死忠粉”，粘性高，留下来继续进行高中课程学习的也相对多。
可高二不同，很多学生在高一的时候已经有了自己选择的固定老师，愿意尝试新教师的学生人数有限。
人少，分组的意义不大，谈易换了种玩法：个人战，但是能按时回家的人数待定。
中途谈易随口问了全班最活泛的男孩张超幸运数字是几，他回答是6。最后放学前，谈易公布，今天按照分数从高到底排列，前6名可以回去，剩下的要去岳龙雨那里接受本堂课的习题提问。
“为什么是6！”张超头一个哀嚎。
谈易帮他回顾自己一个小时前的回答，他立刻成为其他不能走的学生“群殴”的对象：“张超！从今天开始，你的幸运数字是17！听到没！”
班里一共17个人，谈易含笑，心想，下次她怎么还会再问幸运数字？
说话的女孩名叫薛婷婷，和张超是一个班的同学，两人关系不错，打打闹闹了一整节课。
“我排第7！我自己也走不掉！这什么鬼幸运数字！”张超悲愤地看着谈易，因为激动，唾沫横飞，“我记住你了！”