但同时，在花滑的练习中，适应摔、学会摔，学会避障也是极为重要的部分。所以这一模式开启后，并不会阻拦合理的摔跤。
换句话说，只要开启了这一模式，余教练手里那支手杖的落点就必须完全精准。
精准到能落在每个动作最关键的薄弱处。精准到连自动监测都被瞒过去、认为这本来就是动作不标准可能导致的摔倒，才能把人顺利戳翻。
导播看着已经被戳出了应激反应、看见人靠近就跳起来疯狂滑行的少年王牌，隐约猜到了后续：“所以……”
趴在不远处的少年组队长摇摇晃晃举手：“我们劝了。”
自从聊了次天，少年组队员的关系就突飞猛进一大截，现在都挺把讲义气当回事。
他们是真的努力、尽力、想尽办法劝了。
……可有人不听啊。
余老师制定的新训练计划其实挺磨人的——不改细节就不准练跳跃。踩刃起跳不行，平刃错刃不行，不准先拧半圈再起跳，找不明白轴心就一直用钓竿。
他们很喜欢余老师，但也很担心这么练会不会耽误事，一群人说好了，回头再偷偷熬夜练跳，就差派人去余老师那偷钥匙了。
商量完一抬头，就看见余老师在气定神闲收手杖，王牌大师兄在地上连滚二十圈。
那一跤一跤摔得……入队以来，恐怕都没人这么惨过。
惨得硬是给人活生生摔哭了。
水在冰面上就会结冰是常识，眼泪当然也会，运气好还可能是冰豆豆。
入队以来就手插兜没对手的傲气王牌摔疯了，就是不服气，4F摔就换4lo，再摔就换3Lz，最后厚着脸皮换了3T，结果还是摔。
然后师兄就不跳了，换了燕式旋转，然后余老师手杖一点，继续摔。
换成贝尔曼转也摔。
拖个刀都摔，还劈叉了。
做蹲踞旋转的时候摔得最惨，酷似大爷大妈玩的那种抽鞭子的陀螺，停下来的时候差点转吐了。
王牌大师兄趴在一堆冰豆豆里一边哭一边吐，一边恼羞成怒爬起来直奔余老师。还没等干点什么，就被不知从哪杀出来的一只小雪团冷酷一绊。
……虚拟冰场没管。
没管，就说明是技术薄弱点，是合理摔跤，真实冰场上踩着个冰坑也这么摔。
不会真正受伤，是种保护。不削弱疼痛反馈，是种警醒。
——离开“温室”以后要是敢再这么摔，就没这么简单了。
合理摔出去的大师兄合理地飞得很远。
合理地哭崩了。
一群围观的小狐獴仰头观看了一道抛物线，从起初的震撼到惊恐，再到麻木，再到安静如鸡。
没人再敢提偷钥匙的事，排着队勤勤恳恳练起了基本功和滑行。
……再然后，再次有人惊恐地发现，那只小雪团居然也悄无声息跟到了队伍的尾巴上。
余老师一直陪他们站在冰上，挨个纠正滑行姿态，直到所有人都找准了适合自己的用刃点，才回到场边坐下。
那只雪团没回去，还在跟着滑，一边滑一边回头看余老师。
完全没有和余教练玩飞飞的时候，那种又乖又软萌小团子山雀的样子。
导播听得很惊讶：“这么小的小朋友也能滑吗？”
燕隼的个子还没长起来，比一般五岁的小朋友矮，又穿着蓬松的羽绒服，看起来就像个不大点的雪球。
“他的滑行可好了。”有小队员立刻插话，“余老师同款，我们都不行。”
能进伯格黑德俱乐部的少年花滑运动员，个个都是天才，个个都有鉴赏力。
每个人其实都清楚，余老师、还有日常绕着余老师公转的那个小雪团滑得多漂亮——那种滑行姿态，只能用“稳定且飘逸”来形容。
两个词看似不兼容，其实稳定的滑行是一切动作的基础，只有滑得足够稳才能出速度，只有足够的速度才能支持跳跃旋转。
而飘逸则是艺术表现力的根本。如果连滑行都不够轻盈优美，编舞根本没有意蕴可言，在燕父手底下，很多少年队员其实都是直接把节目内容分丢掉的。
小雪团的滑行和余老师一模一样，一看就是余老师教的。队员们不是不知道这种滑行漂亮，只是练这个的收益太低了。
过去燕教练在的时候，只要跳跃跟不上别人、技术不够、擅长的高难度连跳不多，就什么都没你的份，谁有心思练什么滑行？
被双手插兜的冷酷雪团稳定且飘逸地追杀，逃命了足足十圈以后，最迟钝的少年队员也终于反应过来……他们现在好像不用非得靠那些东西才能出头了。
“对了。”导播想起来，“你们换教练了。”
这也是直播间外最关注的部分，导播知道该问什么：“换了执教人，带来的改变这么大吗？”
“大！”少年组的队长目光噌地亮起来，“反正，反正特别大！”
他们依然不敢多说燕教练的坏话，可能说的又实在太多了，兴奋一个劲儿地往外冒，藏也藏不住。
燕教练被开除，俱乐部都公示了。
余老师给他们排好了后面比赛的名额，谁都有机会上场。
昨晚大家拿着名单讨论，惊讶地发现，每个人分到的比赛，居然都正好就是自己最想上的那个。
老八特别想让爸妈看自己比赛——他爸爸妈妈工作特殊，假期特别少，好几年都没看过儿子比赛了。
结果这次分到的比赛，居然就贼精准地卡在那个特别少的假期里，后面还特地留了半天，看完比赛一家人可以去吃披萨。
余老师还有印章。
这个印章在俱乐部里可好用了，啪地盖一下，就进了最终的确认程序。
他们是真能去比赛，不是做梦。
“这么好。”导播不是第一次采访这些少年，却是第一次看见他们面对镜头、说起比赛的时候这样期待，这样兴高采烈，“那你们为什么都趴在地上？”
少年组队长：“……”
少年组队员们：“……”
导播替观众问：“是余教练安排的训练强度有点太大了吗？”
少年组队长：“不，不是。”
“是我们自愿的。”队长抓着话筒憋了半天，热泪盈眶，真情实感，“啊，我们太喜欢练滑行了。”
……毕竟想通了是一回事。
身后有一个莫得感情的冷酷雪团手插兜在追是另一回事。
感官上，你其实知道那是一个穿着羽绒服的小朋友。
这个小朋友虽然滑得比他们都好、天赋也比他们都恐怖，但也有属于小孩子的快乐，比如挂在余老师的身上，比如滑滑梯，比如被余老师抱着玩飞飞。
但只要离开余老师超过三米，那个软绵绵的小雪团就会发生质变——变得和过去有点像，又不太像。
不再是过去那个游荡在冰场边无声无息、仿佛什么时候消失都不奇怪的幽灵。
……幽灵变成了他们。
不滑得快一点，会被抓住吃糖的QAQ。