第二个教授很淡定，让学生取样，然后想起季笙来了，问第一个教授，“你行啊，怎么看出来的？”
第一个教授张望了下，往远处一指，“喏，是那个学生看出来的，说是在男朋友的论文里看过一眼。”
此时季笙正在抄表，她看到人越来越多越来越多后就走开了，继续完成她的工作。顺手给宋阳发个短信让他记得把谎话编圆了。
宋阳来了之后，就被两位教授叫过去亲切关怀了两句。第二个教授说，“没想到你也写关于这个树种的论文？拿来我看看嘛。”对好学生，他都是求贤若渴的。
宋阳呵呵道，“没有没有，以前感兴趣的时候找过一些资料，她看到的是我电脑里的资料，不是我写的论文。”
然后这种事一再的发生了。
第二次，季笙发现给某种花调配的营养液，它不喜欢。
花：那个水喝起来不舒服
季笙：不舒服啊
花：再喝下去，花就要谢了
季笙就在观察花的形状和状况里加了一句：观此花不适应此种营养液，花将要凋谢。
这份观察报告交上去两周后才被重视，因为此时这花已经开始谢了，并且一谢就谢得特别彻底。养这花的教授和学生想尽办法也没有止住花全掉光，然后就开始倒过去查花是什么时候变化的，跟着就查到了两周前的这份报告。
教授大怒，对着他的学生大发雷霆：“谁发现这花要谢了也不知道说一声？跟我说一声不就行了吗？你写在这上头干什么？不知道这报告根本没人看吗？！谁？谁写的？！”
学生们一番自查后坦白交代：是找来打工的人写的。
教授继续怒：哪个班的？什么学号！叫他下课来找我！！
学生再查，坦白：不是本校的。
教授：……
季笙被提溜过来了。教授再一打听她的学校和学的专业，很是不解的问她，“你怎么看出来它不适应那个营养液？花要谢了？”花开的下一步就是授粉，授粉成功后才是他的研究开始，这花一谢就要等明年了，教授的心都在滴血！
然后他明明有发现的机会的！如果早两周发现就能挽救了！
季笙：“是……我男朋友说的。”
于是宋阳再次被叫过来，教授一看这是个本校的高材生，刚签了工作，还被推荐出国留学，没跑了，就是他！教授大骂，“你就不会跟我说一声吗？我还带过你的课！你给我打个电话多好！你你你！我非你跟教授说不可！那老家伙到底是怎么教你的！”
宋阳：“对不起教授，都是我的错。”
季笙一起低头，轻轻摸了下那株花。
季笙：谢了还能开吗？
花：如果温度对的话，再开一次也可以
季笙就悄悄给宋阳发短信：花还可以开。
宋阳被教授骂着听到短信提示，出来后一看，跟季笙摇头说，“算了，跟他说也没办法解释，让他再养一回吧。”
第三回，季笙又发现了一株花的问题。
花：最近人类在帮我授粉
季笙：他们想让你结果
花：可我是雄花，这附近没有雌花，他们把我的每个花的花粉都刷了一遍，这是没用的
季笙：……
季笙给宋阳打电话了，“宋阳，我发现一个问题……”
宋阳很自然的问她，“是哪一株花？”
季笙，“f208，那一株花是雄花。”
宋阳，“……”
“这个温室没有雌花，他们在给花授粉。”季笙说，“你要不要去提醒他们一下？”
这时，身后有个男人过来礼貌的问季笙，“你是哪个班的学生？你说f208开的全是雄花？”
季笙握着电话傻眼了，现在再说是男友教的还有用吗？
寄生 第106章
这个第三位教授以为季笙是本校的学生，而且眼光很不错，就像上课一样给她科普起了这种花。
这种花的雄蕊和雌蕊长的完全一样，连植物本身都没有丝毫差别，还都有花粉，极具迷惑性，连当地的人都分辨不出来。而且雌蕊和雄蕊还不像某些书里写的那样“七步之内必见另一株”，它们的最远距离甚至会超过几十公里，从这个山头到那个山头那么远。
季笙：蜂蜜的极限采蜜距离是多少来着？
院里当初引进时就发愁怎么才能保证一雄一雌呢？后来决定先引进一株，然后买来花粉进行授粉。至于到底这花是雌的还是雄的，等授完粉就知道了。
季笙便是没想到学校进行研究也这么……稀里糊涂的。
教授说完很慈祥的跟她说，“你从哪里看出它是雄花的？”在授粉没有结果之前，他们院里也不知道买进来的这株是雄的还是雌的。
季笙：“……我，猜的。”
教授没有深究，只凭看一眼就能认出这花的雌雄来那是天方夜谭，基本上这个学生能知道这花单株雌雄已经算是上课认真听讲的好学生了。
教授欣慰的走了，临走还看了看季笙的抄下来的表，夸她抄的认真细致，以后继续努力，然后再次问学号。
季笙，“……我不是本校的，我是来打工的。”
教授有点失望。
等教授走后，她赶紧再给宋阳打电话，刚才被教授抓个正着，她一激动就把电话先挂了。
宋阳：“没事吧？刚才遇上的是哪个教授？”
“不知道，身高一米六左右，胖胖的，四五十岁吧，有点地中海。”季笙精准的形容了下。
宋阳一下子就认出来了，“哦，那是游教授。”
季笙摸着那株花，再次询问过后跟他说，“这花是雄花，然后他们给它授的也是雄花粉。”所以这花才生气啊。
宋阳噗哧一声笑了，“……真的？真的吗？哈哈哈！”
授完花粉后，等到花谢了也没一点反应，游教授这才确定这真的是雄花，他不自觉的就想起当时那个女生肯定的说是雄花的事了。她真是瞎蒙的？听着不像啊。
季笙还在温室打工，游教授很容易就找到她了，在这段时间他又听说了这个打工的女生发现的几件事，左思右想，他觉得这个女生不像是外行人。
游教授来的时候，季笙正在温室里抄表。游教授就在远处看她怎么做，看她先走到一株植物前，摸了那植物的叶子一把，再笑着把植物打量一番后再去抄表。有时还会蹲下来看看土壤、根茎，动作小心翼翼，不像一点不懂的人在瞎看瞎摸。
游教授走过去，很客气的冲季笙笑笑，然后伸手要她手里的表格。
季笙已经完全忘了游教授，她现在不怎么记人。但她想这肯定是农大的教授，估计也管着这个温室，所以就把表递过去了。
游教授仔细翻了翻，发现季笙写的处理意见都是很认真的。比如她在d45的注意事项上写的就是“营养缺乏”，他走过去看d45，这株植物高有两尺，茎干粗壮有力，唯一的问题是它的叶片有些少。这确实是它缺乏营养的表现之一，不过不太注意的培养者会以为是天气变寒冷的缘故。
接下来d62，e73都被她发现了问题。
游教授越来越好奇了，把表格还给季笙后跟她聊起了天。
游教授，“你是哪个学校的？读什么专业？”
季笙，“就是旁边g大的，哲学系研究生。”g大的哲学系很弱，弱到教授都一门心思往外跑，她到现在也只见过师兄，据说他们还没有助教，等今年看能不能有个助教。
游教授觉得从这方面是看不出季笙为什么对这些植物这么清楚，她不可能是在网上随便看看资料就无师自通了，因为这个温室里的植物基本都是引进来的，试培育，网上的资料都不齐全，不可能像《家庭养殖花木一百例》一样哪里都能找到。
“那你是怎么看出来的？你家里有这方面的爱好？”游教授只能从家学渊源上去找原因。
季笙：“……我姥爷以前家里是种地的。”
游教授：“……哦，那你小时候也种过？”不太科学，种麦子种土豆种菜能做到吗？可能一通百通？
季笙，“去过乡下……”度假。
游教授还是想不通，只能认为季笙天生就是吃这碗饭的料。他又跟季笙聊了聊，确定她在这方面的专业知识是高中生物的水平。
那就真的只能是天分二字可以形容了。有人认为种地不需要天分，其实不然，什么都有天分。
游教授秉着爱才之心，让她回去多看看书，跟大灰狼似的引诱她，“你喜欢哲学吗？不喜欢啊……哦，只是因为这个可以保研才读啊……那你很喜欢这个喽？种花，养花……还喜欢树啊，哈哈哈！那你干脆换个专业嘛！”
宋阳来的时候，游教授正给季笙洗脑。
“年轻人，要多一点闯劲。这么年轻就想着养老怎么行？你看你的职业规划，因为保研才读一个根本不喜欢也不想读的专业，为了以后能留校就选择本校的研究生，你这就是把钱往水里扔啊！同样的学费，读一个你喜欢的专业，去深造，创造你人生的价值，也是替社会创造价值！这样才有意义嘛！”
宋阳都傻眼了，看游教授说得特别起劲，季笙懵懂的听着，不时点头。宋阳知道，季笙的耳根很软，哪怕是在与她切身相关的事上，她其实都没什么主见。读哲学是这样，他说让她一起出国也是很简单就答应了，只发愁好不好出去。现在游教授说的，她肯定也觉得听起来很有道理，就是不知道好不好办呢？如果好办的话，换个专业也无妨嘛。