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自怜(10)

作者: 十念君 阅读记录

陈茯仰着身挣了挣,没从他手里挣出,有点要发火的意思了:“耍我很好玩吗?有本事你真搞啊。”

李谨眼神幽暗,挺直上半身跪在他腿间,贴得极近,与他鼻息相闻。“好”。

陈茯一时呆愣愣的。李谨垂眼看着他微张的嘴,离得那么近,湿润,鲜嫩,想尝。

他轻轻吻住了。吻得越来越深,纠缠不清,两人呼吸声渐粗。

太深入了,陈茯逐渐喘不过来气,憋得满面通红。

李谨揉捏着他的耳垂,缓慢退出来,与他额头相抵,轻喘着笑道:“接吻也能换气啊,笨小孩。”

陈茯抬眸与他对视,咫尺之间情'欲一触即发,陈茯下巴微抬凶狠地咬上他的嘴唇。

“操,小狗啊……”李谨轻喃,忍不住压着他的后颈继续加深这个吻。

没做到最后,陈茯看着挺遗憾的。李谨心想先不说准备工具一个没有,就凭你这不管不顾的莽劲儿,想要舒坦,实战前至少也得培训个三五回。

陈茯困倦地睡过去了,李谨把没来得及送出的红包压在他枕头底下,蹲在床边,出神地看着他安静的睡颜。

对不起妈妈,小宝暂时不想走你希望的路,让我先陪他玩两年吧。

除夕过后,两人窝在出租屋里哪儿也没去。李谨整日在厨房专心研究他的菜品,力求厨艺更上一层楼,而陈茯忙着写作业。

放假前布置的作业开学要检查,没完成的会点名批评。本来陈茯逃学旷课都是常态,根本不会在意检查作业这一项,但是李谨说他要去给陈茯开家长会。

江城一中的老传统,每学期都有两次家长会,一次开学第一天,一次期中考试后。陈茯不知道李谨是怎么知道的,他没来得及拒绝,李谨就把这件事定下了。

“反正我不去也没人会去,同学的位置上都有家长坐着,就你位置上空荡荡的,虽然也没什么大不了的,但是总归心里有点不得劲,对不对?”

陈茯沉默不语。

“嘿,被我说中了吧。”李谨往他嘴里塞颗水灵灵的草莓,“没事,随便你老师批评,我不怕丢人。”

到开学那天,陈茯提前向经理请了假,领着陈茯早早就进入学校。

到了高三教学楼下,李谨就遇见好几个面熟的同学。说是面熟,其实也忘得差不多了,只是依稀有一点点印象,能认出这些人他见过。

有两个同学的视线一直在他和陈茯的身上来回打转,他自然而然地抬手打了个招呼。两位女同学吓了一跳,磕磕绊绊地回应:“哥、哥哥好!”说完就像兔子似的受惊逃走了。

“哎呀,跑这么快,是被你吓跑的吧陈茯?”

陈茯无言以对,用手肘抵了抵半个身子都压在他肩膀上的李谨,“太重了,累。”

“娇气。”李谨评价道。斜着的身体一点也没动弹。

八点半班会准时开始,李谨坐在倒数第三排靠窗的位置,看着班主任抱着厚厚一沓评价表走上讲台。

班主任姓杨,是个脾气好,也很耐心负责的老师。李谨看到他视线扫视全班,落到自己身上时,明显一顿,而后冲他微笑着点点头。

班会的开始先大致说明一下本班级在上学期的总体表现,然后着重表扬了几位成绩突出的同学。接着上学期期末各位同学的成绩单被投影在屏幕上。

李谨大致还记得陈茯在什么位置,中等偏下,偶尔吊车尾的样子。

“家长们都知道,我们学校的升学率在江城是首屈一指,各位家长满怀希望把孩子送进来,我们老师自然要尽最大努力把孩子送出去。当然,不是所有的努力都能成功获取成果,从古至今没有一个教育家敢说他手底下都是注定会成功的学生。老师只是希望孩子们在人格发育健全、观念得到引导的前提下,能最大程度获得世俗标准下的成功,其中最直接的就是高考成绩。接下来我作为班主任,将会下发对每位同学的个人评价。家长们,请记住!这些评价不是为了让你们比较,也不是让你们有责骂孩子的理由,这只是我作为观察者,给每一位孩子校园生活的记录,是为了各位家长们能更完整地参与到孩子的成长过程。”

一份份评价表发下来,每位家长都拿到了对自己孩子的专属评价。李谨第一次看这玩意,他之前从没让家里人来开过家长会,但是班主任每学期都没将他漏下。

正反两张纸,上面印着陈茯上学期大大小小十来场考试的成绩排名折线图。有升有降,总体没什么大变化。折线图下面有备注:【该生潜力较大,预估能超一本线。】

神了,他当年确实是压一本线过的。

翻过页,背面是陈茯的学期考勤表。迟到二十六次,早退八次,请假0天,旷课三十五天。评价:【该生自主意识较强,家长应加以合理引导。】

考勤表下面是学校表彰或批评处分。无非是打架斗殴、迟到早退这些事,班主任给的评价是:【该生是个好孩子,望家长耐心引导。】

最后一页是整体评价,写了满满十行,前八行都是各种夸奖的话,沙子里面淘黄金似地夸,没优点也要组织词汇别具一格地夸。

最后是语重心长的一句话:【我始终相信孩子是父母的写照,性格来源于家庭的滋养。不要难过,好孩子,这份没有父母接收的评价会代替你封入尘埃,而你,你将青云直上,扶摇万里去找寻自己的天空。】

李谨转头去看趴在走廊栏杆上的陈茯,冬日的阳光洒在他校服上,整个人浸着暖黄调。他不知道自己也被夸了好孩子,如果知道的话,他就不会再迟到旷课。没有人比他更在乎正面评价。

开完班会,班主任越过层层围在身边的家长,主动走到李谨面前,“你好,是陈茯的家长吗?等下能否占用你一点时间,我想与你谈谈陈茯的情况。”

还没等李谨点头回应,杨老师就被缠上来问孩子情况的家长们团团围住,七嘴八舌一片热闹。

他坐在陈茯的位置上等了四十分钟。快到十二点时,班主任才一一把家长们送出教室,整理下衣服,他来到李谨面前。

“你好,我姓杨,初次见面,很高兴认识你。”

“杨老师好,我是陈茯的表哥。”李谨忙站起来与他握了手。

“我早上看见你俩靠在一起有说有笑的,你们哥俩关系很好啊!”

“确实还行,他比较听我话。老师您有什么问题可以直接说。”

“那我就长话短说了。”杨老师推了推鼻梁上的眼镜,“是这样的,发下去的评价表你应该看到了,陈茯这孩子我本身是很看好的,但是你们家的教育理念,确实一言难尽。不瞒你说,我私下里找过他爸爸,但是谈话效果不太理想,甚至还产生了一些口角。作为老师,我是很难过的,我不愿看到自己的学生自毁前程,我想拉一把,但是也时常会有种无力感。今早看见你们俩的时候,我内心肯定是欣喜的,所以我想拜托你……能不能多花点精力在陈茯身上?我教了二十多年的书,能保证他真是个好孩子,只是需要一点关心和引导。如果能得到你的帮助,也算他运气好,合该命里有贵人相助。”

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