周罄先过来说：“你要不要这么用功？”
林美说得入神，“你出来了？”
周罄：“那要不我再进去？”
林美没听出来她在开玩笑，一低头又看卷子：“去吧去吧，说完再出来，不着急。”看她多贴心。
周罄被晾在那里半天找不着话往下接，最后恼羞成怒的抓起林美的书包扭头就走。林美一看这个就知道是要走了，赶紧把卷子还给图海去追她了。
周罄往前急走一阵就慢下来等林美，等她赶上来问：“你们说化学题呢？”
林美点头：“图海这方面脑子挺灵的。”
周罄可不喜欢自己朋友这么说，在她眼里就没有比林美更好的人了，何棋也不行，她马上说：“他可比不上你。”
林美笑了下说：“我现在成绩可不是班里最好的了。”她比他们都好的地方就是成绩稳定，这个在一班也是少见的。她很少有发挥失常的地方，成绩极少出现波动，好像总是那个位置。现在各科中她的优势已经不明显了，但赵老师仍然把她当得意门生，最喜欢林美，说她稳当。
周罄轻轻哼了声，挽着林美的手，两人走到女生寝门口，寝室的阿姨远远看到她们就说，“你们还不快去打水？还这么慢吞吞的！”
林美和周罄赶紧往寝室楼里跑。
平时都已经熄灯的寝室现在还灯火通明，每个屋都乱糟糟的，走廊里滴的都是水。
林美和周罄的热水已经有人帮她们打回来了，黄苓已经换了睡衣在铺床说：“说是熄灯时间也改了，从十点改到十点半了。”
吴骄在泡泡面，屋里是浓浓的泡面香味，还有人在冲牛奶或麦片吃，熄灯时间延长绝对是个德政啊。
“你们吃不吃？我还有两包。”吴骄说。
林美记得自己柜子里还有半袋面包片，不过想想还是用来当明天的早餐吧。学校自己烤的面包片一袋才四块，能吃两三天，这就省了早餐的时间了。
十点半准时熄灯，突然寝室里一片黑，宿舍阿姨马后炮的在楼下喊：“熄灯了！”
吴骄最后一口面还没吃完，尖叫道：“我还没刷缸子呢！”改成十点半后时间感就不对了！
体贴的姑娘们赶紧按开手电筒给她照亮，五六束光照向端着饭缸站起来的吴骄，“吃完没？吃完还不赶紧去？”黄苓说，走廊里也是一片急匆匆去洗手池倒洗脚水的声音。
林美见黄苓没披衣服，就从上铺扔下来一件她的外套说：“穿上再去，别感冒了。”
黄苓举着手电筒穿着林美的衣服护送吴骄去刷饭缸了。
事实上就算十点半熄灯后，大部分的人还是会看到十一点或十一点半再睡，更有人会一直看到凌晨。林美是十一点党，她把每晚熄灯后的这段时间用来背东西，就是把书或笔记一类的东西放到肚子上，背，背到忘了的地方再拿起来用手电筒照着看看这样。
今天就感觉像是没背一会儿就十一点了。她的BB机有报时功能。
超过十一点再睡觉对身体不好，林美可不想熬过高三再得一心脏病什么的。所以就算觉得今天好像没背够内容也坚持睡觉了。
早上起来，林美是面包片抹果酱，然后去教学楼的路上再拐到食堂买一缸豆浆，如果茶叶蛋还有剩的就再买两个鸡蛋。
但通常豆浆会剩下，茶叶蛋总是最快卖光的。
今天她和周罄去买豆浆时，林美说：“我去看看茶叶蛋还有没有。”
周罄说：“不用，何棋说给咱俩买。”
林美后知后觉的发现：哦，现在待遇又恢复了。
事实证明小别胜新婚（？），不止有茶叶蛋还有小粽子。林美提着这异常丰盛的塑料袋感叹，然后就着豆浆吃下去。
冼星很羡慕，“真好，这小粽子是外面小摊上的，肯定是早上出去买的。”
林美想表示下自己就是个沾光的。
数学课是用半节课写卷子，半节课讲卷子。不管写了多少都要开始讲。数学老师卫老师说：“时间不够。”
时间怎么会不够呢？林美总觉得他们开始复习的时间挺早的，但现在所有人都在说时间不够。卫老师说，“我本来想能带着你们复习两遍，还想再给你们讲些超纲的东西，但现在已经来不及了。尽量赶吧，学几道超纲题……对你们有好处……”后面几句话卫老师说得很小声，但前两排的人都听到了。
大家跟老师也混熟了，下课后第一排的人就问：“卫老师，超纲题是不是会出啊？”
卫老师放下东西想了下就说，“为了增加难度，可能会有那么一两道。要是别的班我就不要求他们了，把书本上的东西都弄懂就行了。但你们不同啊，你们的卷子差上两三分就能错个十几名或几十名。”
说得大家汗毛都竖起来了！
本来刚下课就没多少人走，现在更是一个都不动了，班上鸦雀无声，都在听卫老师讲。
后面的化学常老师一进来吓了一跳，赶紧说：“你还没下课？那我一会儿再来。”说着就要出去。
卫老师和学生都赶紧说：“下课了，下课了。”
卫老师拿着东西下讲台说：“跟学生说点考试的事，你上去吧。”
常老师很好奇，一边做上课前的准备一边问第一排的人刚才卫老师都跟他们说什么了，听完点头叹道：“是啊，别的班的学生吧考多少都是那个成绩，你们压力就大了，差个半分可能就跟心仪的学校失之交臂。”
林美一直认为主动学习是一班的一个最为明显的特质。在卫老师说过之后，数学课代表陶虹就过来找林美，说能不能去找卫老师要一点那个超纲的题或卷子或辅导书？他们可以自己先看。
“卷子就借过来咱们复习，辅导书给个名字咱们班可以自己去买，题的话，要是卫老师能给咱们，咱们就自己抄。”陶红跟林美说，“你觉得怎么样？”
“我觉得挺好的。”林美盯着陶虹，想看她接下来想说什么。
陶虹马上说，“那好，那你跟我是先去找赵老师，还是直接去找卫老师？”
卫老师平时对他们班说不上特别偏爱。这个是很无奈也很奇怪的，像赵老师都是狠不能把所有的资源都向一班倾斜，连另外五个理科班加一块都比不上他对一班的用心。
但卫老师偏偏是个同情弱班的人。用她的话说就是一班的人管不管都能学好，而其他的班只要她花一点功夫，就有可能会有大幅度的提高了。
因为卫老师对他们班一向不够热情的态度，陶虹对直接去找卫老师打听这个事没什么把握，这才来请林美出山去跟赵老师提。
林美想这也是为了大家，就去找赵老师了。
赵老师问：“你们平时的数学都学好了？没问题了？”
林美回忆了一下上次数学小考他们班的成绩，好像没有人在85以下，就说：“应该都没问题了，卫老师带着我们连第二遍都快复习完了。”
赵老师痛快的锁上抽屉站起来说，“那行，那我就去给你们要去。”
陶虹和林美全都双眼发亮高兴坏了，赵老师笑眯眯的对她们说：“高兴吧？哎，只要你们好好学，我这边能给你们创造最好的条件！”
☆、第 103 章
卫老师很配合,甚至不用林美他们自己拿出去印,赵老师一说，卫老师都说：“那我把卷子给你,你给他们开咱们学校的机子印了不结了？省得再让学生费事。”
赵老师说：“行吧。”接过卷子就给学校的文印室打了个电话，说是这就把卷子送过去。他在这边借了卫老师的笔给卷子标上页码。
说是卷子，其实一看就是卫老师四处找来的题，纸质和题的字号字体都不一致。卫老师说：“题很杂，都是我这一年多来收集的,你们不用把它当个事来看,闲着没事一块做做,商量商量,不会的再来问我,我再抽空给你们讲讲就行了。”
林美点头，赵老师已经拿着卷子走了，文印室说现在送过去，先不印校长的先印他们的，下午五点就能出卷。赵老师嘱咐林美下午记得让男生们去搬卷子，“去晚了让别的班的搬走了可不好办。”
这种事还真发生过，不过是文科班的卷子。文印室这边暂时没油墨了，说是下周才有，先印出来的先发给两个班，剩下两个班下周才有。于是董老师就偷偷“指使”他们班的人去把卷子“抢”过来了。
赵老师还在班里取笑过董老师说，“就知道他这人蔫坏蔫坏的。”
后来就是两个班一个班一半算拉倒。
林美和陶虹都高兴，这样就省钱了啊，要是她们自己印少说也要三四块钱。回到班里一说，郑凯摩拳擦掌说：“下午五点是吧？那我们就提前过去等着！”下午最后一节课是董老师的语文课，几个男生在那边商量是跟董老师说实话要去抱卷子呢，还是保个密编个理由悄悄去？
林美也听着，他们问林美的意见，主要是怕低估董老师对他们的好意而弄巧成拙，万一编个拉肚子的理由叫老师戳穿了也不好看啊，再说数学卷子……
“数学卷子，董老师要是也想给他们班要，咱们是不是要分他一半啊？”林美说出大家的隐忧。
大家都沉默了。