在原始部落当首领(211)
桑榆赞许地点了点头，道：“你也不用怕，在照顾孩子们这个方面，没人能比得上你，这个是你的专业，专业性是一个人在她的领域上获得成功的关键。至于其他，你要记住，有我在你背后撑腰，就不需要畏手畏脚，你可明白？”
“明白了首领，育婴中心的事情交给我吧。”
“好，我会在社区附近划出一块地，建立育婴管理中心，你先给我画一个草图，然后计算一下我们部落大概有多少个婴幼儿，明年又会新增多少个。
所以想要建多少个房间，每个房间的用途是什么，需要多少个床位，我看过后会跟你讨论，确定规划图，建筑队那边就可以开工了。”
慈点了点头。
桑榆道：“在这之前，你在学校里的岗位还不变，等育儿管理中心成立了，你再正式卸任学校那边的岗位，全权负责这边一切事务。”
“明白了首领，不过我们部落再过去几年。到时候怕是婴幼儿会越来越多。要是所有人都把小孩子都送过来，我怕管理中心各方面跟不上。”
“你这个顾虑是对的，一开始只能是半开放状态，小一点的孩子还是由母亲自己带。到时候还可以推出半天式带娃，缓解育婴中心的压力。当然，这方面你要是有其他建议，随时都可以来跟我讨论。”
慈接了任务后，迫不及待就走了。
桑榆看着她轻盈的步态，就知道这个女人的事业心从这个时候被唤醒了。
慈那边的事情是安排下去了，但桑榆的问题就来了。
如今部落一共七百人，成人430人，未成年学生100人，还有五岁以下孩童200人，需要照顾的人不少。但能干活的人其实并不多，很多岗位都还是虚位以待。
特别是慈起码需要三十到五十名以上的育婴师才能够保证整个中心的运转。
而且随着桐镇和盐山两个分部落的成立，粮食这一块必须要加大力度，确保人们能够丰衣足食，因此种植队那边也需要增加人手。
桑榆很快又把白叫了过来。
“学校里现在十五岁以上的孩子有多少个。”
当初从巴河集市回来，都对这些孩子进行了基本情况的登记，年龄这一块也根据孩子们的记忆和骨骼年龄进行大致判定，孩子们长期缺乏营养发育不良，一般只会往小里记。
所以这些孩子的岁数，是足岁甚至是超岁。
白来的时候就带了学生档案，翻了翻随即道：“十五岁以上有三十人。”
“这些人里面在学习方面较有天赋的又有几人？”
白想了想，道：“大概有六人。”
“走吧，去学校看看。”
学校里的氛围还是不错，刚进院子就有郎朗的读书声传来。
当时从巴河集市回来的时候，这一百个孩子因为都没念过书。因此按大小分成三个班，十二岁以上的一个班，五到十二岁的一个班，还有就是五岁以下的。
其实学校里教材也就只有桑榆默写编纂的几本语文书，孩子们的主要任务是从识字、到背诵、到知理、到做人这个方向发展。
数学则主要内容包括计数、算术，加减乘除，九九乘法表等。
这些内容学完，相当于部落的九年义务教育也就学完了。
桑榆之前兼任少儿管理中心的主任，也经常给孩子们上课，这些学生们对她很熟悉，对她渊博的知识更是满怀敬畏之心。
这时候正逢下课，孩子们从教室里跑出来，有些人远远看着她不敢靠近，胆子大一点的会跟她打招呼。
胆大的如眼前这位个子又蹿高了许多的少年人。
“首领好……”
“梵，几天不见又长高了。”
梵笑嘻嘻地，颇有些自豪地道：“首领，那我可以不用在学校里念书了吧，这书我再念下去也是就这样了，我认得它们它们不认得我啊。”
跟在他身边的几个少年人也纷纷附和。
“首领，让我去盐山马场吧，我可喜欢骑马了，我能把它们管得服服帖帖的。”
“首领，我想去狩猎。”
“首领，我想去手工队。”
“首领——”
桑榆看着眼前这些青春活泼的脸庞，恍惚了那么一下，转过头问一旁的稍微文静的女孩问道：“艾儿，你呢，你是想继续在学校还是去生产队？”
“……”艾儿看着其他小伙伴亮晶晶的眼睛，最后吞吞吐吐地道，“首领，这些东西我还没学完，我觉得我还能学更多。”
桑榆点了点头。
其实这群孩子从巴河集市回来，到现在真正上课也不过两年的时间。
如果是从识字开始，两年的时间远远不够，再怎么快，水平也不过到三四年级的水平。
但这些大班的孩子，有些人思维已经定型，就根本坐不下来了，只想着往外面跑。
至于小班和中班的，倒还好约束一些。
就在这个时候，上课的时间到了。
桑榆让大班十五岁以上的孩子留下来，其他人照常上课。
不多不少，刚好三十人。
“最近收到很多同学的意见，都各自对自己未来有了规划，正好部落现在也正急需人才。所以可以满足大家这个方面的需求。”
“但是，喜欢学习的同学，我希望你们能顺应你们的内心，继续以学业为主。因为未来，部落需要更多识字懂知识会算数的人才，而想要学好知识，不是我们这一年两年就能学得好的，有些东西老师不一定都能教得完，还得你们自己钻研。”
“明白了吗？”桑榆问道。
“明白了首领！”
“好，那就分成两组，一组留下来继续学习，另外一组会给你们安排生产工作。”
于是大家迅速站到自己想要去的队伍里面。
继续学习的有六人，其余二十四人都想着尽快参加工作。
桑榆虽然有些惋惜，但也接受这个事实。
因为一个部落里面，需要脑力劳动，也需要体力劳动，这些都是大家自愿选择的结果。
“白，从明天开始，这六个人里面，3人安排给老师做助教继续学习。可以适当安排小班的启蒙教学任务，让他们可以教学相长巩固知识；
另外3人安排到我这里做首领秘书，我亲自来带他们；
至于剩下的二十四人，根据他们的意愿以及各个小队队长提出的人才需求，让他们进行双向选择，剩下没选上的，统一安排到种植队种地。”
“是首领……”
“对了，和高那边沟通，让这些孩子从学校的宿舍搬出来，搬到单身社区的单人间里。”
“是……”
如此一来，部落里的劳动力又多了近三十人。
将来等慈的婴幼儿管理中心成立后，至少5岁以下这个年龄段的照顾有了保障。
学校的教学和知识的传播也能更加纯粹。
以后部落每年有孩子出生，学校里每年也都会有孩子毕业。在没有高等教育出来之前，这些孩子在学校继续待着也没什么东西可学。