这时顾徵还以为自此之后可以脱离郑老师的监管，不知道以后他会被这个聪明人坑惨，因为他一下子撬走了他两个优秀的学生，一个是安溪，一个顾徵自己，把他得罪得不轻。
得到郑老师的点头后，两人又很快联系上林婧。他们想要林婧以家长的身份签名办手续，林婧比顾廷川要好说话得多，也更尊重他们的意愿。
林婧第二天便来了。她总把孩子们放在第一位。但同行的还有顾廷川。顾徵和安溪均表示，不意外。
自从顾廷川和林婧结婚之后，顾廷川这黏人的毛病，随着时间的推移越发明显。顾徵和安溪都觉得，如果可以，顾廷川恨不得把林婧放在口袋里，随身携带。
安溪有点受不了这种肉麻劲，没看到顾徵在旁边有意无意看着她，眼里闪过感同身受。顾徵不愧是大顾先生亲生，他对安溪同样有这样的感觉，很不想安溪离开他的视线范围。
林婧听到两个孩子想从一班转去八班，自然要问明原因。她在他们进省一之前已经做过功课，很清楚一班和八班的差别。
她是在小房子里，很正经地询问顾徵和安溪的。顾廷川坐在沙发上慢悠悠地喝茶，仿佛事不关己，从侧边看着他们，等着听他们的说辞。
顾徵说：“我想学音乐。”
林婧立刻下意识地看了顾廷川一眼，见他没反应就知道他的意思，点点头：“我明白了。那小溪呢？你也想学音乐吗？”
安溪在音乐方面没有顾徵那么有天赋，她喜欢，但不热爱，也不是很喜欢万众瞩目的感觉，所以她并没有把音乐作为未来的方向。
如果安溪说为了学音乐——这是谎言，或者说为了帮顾徵对抗顾家——这个理由更糟糕，都不能说服林婧。
于是她想了又想，想出一个不是关键原因但也是一个原因的理由：“我觉得在一班，学习压力太大了。天天都是学习，我不喜欢。我觉得再继续这样学习，我会变成一个书呆子。”
安溪的口气带着一抹真实的抱怨。林婧几乎立刻被说服了。
实在是，从小到大，林婧都没有刻意强迫过女儿要刻苦学习。安溪的学习成绩好靠的完全是她的自觉。而且，安溪一直都是一边玩一边学习的。她是个贪玩的小姑娘，什么都好奇，什么都想试一试，因为她感兴趣的东西从来都不会太出格，所以林婧也一直鼓励她，满足她。
初三时安溪为了中考认真刻苦学习，林婧也同样支持她，为她打造最好的学习环境。她如愿考上省一，大家都为她感到高兴。但对于未来的方向，安溪想考什么样的大学，林婧还是对她没有任何要求。虽然宋嘉鱼的父母说过的那番期望孩子成才的话很有道理，但她始终舍不得给安溪任何压力。
高一的学习压力比初三更大，这是林婧和安溪都没有想到的。这一年的学习有多辛苦，安溪也小小抱怨过几次，林婧一开始没有放在心上，因为看得出她忙碌得挺开心，但到了高一下学期的后期，安溪居然去参加电视节目，目的是为了喘口气，放松一下，林婧便察觉到有些不妥了。
现在听安溪这样提出来，她立刻有种“果然如此”的感觉，温柔说：“好吧，如果你们都决定好了，妈妈一定会支持你们。”
林婧的话音一落，顾徵的唇角就翘起来，不着痕迹瞥了顾廷川一眼。
顾廷川看着好哄得不得了的林婧，眼神又是宠溺又是无奈，对上顾徵的视线，则是：小子，别得寸进尺。
林婧很快找到郑老师办手续。这个手续，除了签署一份自愿转班的协议，还需要为顾徵和安溪每人每年支付十万元的“赞助费”，换言之，两人在八班读两年，一共要支付四十万。
是的。事实上，八班不是一个随便什么人都能进的班。第一道门槛就是高昂的“赞助费”。
不过顾徵和安溪坚持要转，林婧付钱付得相当爽快。
郑老师见这位学生家长直接刷卡四十万，眼睛都不眨一下，立刻知道她是个不差钱的主，指望她阻止顾徵和安溪转班殊无可能，终于死心。
后来林婧听说高二一开始，原来高一一班要求转班的学生除了安溪和顾徵还有足足六人，理由都是压力太大，便更加相信两个孩子不是无的放矢。
顾徵和安溪的转班非常顺利。
到了高二，会有学生流动本就在校方的意料之内。他们还知道，主要的流动会出在一班和八班。
因为一班的高强度教学模式是存在问题的，需要很强大的读书天分和心理承受力，熬得过去便前途无量，熬不过去就容易出问题，所以，会出现劝换班和自愿换班的学生。今年一共只有八个学生换班，已经比预期要好。