可以说，八班是与其他班割裂开来的。
一班和八班的隐形对立尤其尖锐。一班的学生是全年级的学习尖子，无论是一班的学生还是老师，对八班的观感都是：一群不务正业、智商不够用的人。
顾徵成绩极好，还是一班班长，突然转去八班，估计大家会觉得他的脑子被驴踢了。
“我想学音乐。”顾徵一字一顿说。
他从八岁开始学音乐，人人都说他有天赋，他也很喜欢音乐，甚至称得上热爱。但遭遇家族的反对，他为此自暴自弃，又因为顾廷川的出事，试着死心，认命地学着做一个合格的继承人。偏偏他心里始终残留着些许星火，又遇到安溪和林婧，在她们无心地推动下，他一直无法彻底斩断对音乐的热爱。这次参加了《我们的声音》，他真的玩得很开心，前所未有的开心。虽然脸上戴着面具，但他抛开了顾忌，尽情唱歌，完完全全释放了自己——他从来不知道，原来唱歌也可以是一件很快乐的事！
然后，来自顾家的打压降临。
顾徵突然强烈感觉到，他不光是他自己，还是一个被人操纵的木偶，看似自由肆意，但一直被限制在一个名为“顾家”的框框之内，甚至连他自己都觉得，他被顾家管束着未来的发展方向也是应该的——但根本不应该！
这是他的人生！
谁也不能代替他过的人生！即使顾家和顾廷川对他有再大的恩义，也不能限制他的人生！他过日子不是为了对他们还债的！
顾家的打压令他产生强烈的愤怒、不甘！
不试一试，他永远无法知道自己能走到哪一步。他不想按着家族给他规划的路，按部就班地过完自己的一生。
安溪的嘴巴微微张了张。她知道顾徵很喜欢音乐，他终于找到目标并为之努力，很正常。她很理解地点点头，说：“一定要转去八班吗？在一班不行吗？在一班的时候，你就经常去找音乐老师，晚上也可以在这里继续练……”
“老郑不会放过我的。”顾徵说，“我把心思放在音乐上，放在其他学习上的时间精力就会减少。一班的人很厉害，时间一长，我的成绩肯定会退步。与其成绩难看被老郑赶出一班，不如我先离开。”
安溪知道他说的是事实。高一的时候，一班的学业已经那么繁重，更何况是高二高三？郑老师的要求只会越来越高，越管越严。到时顾徵再想分心到音乐上就很艰难了。对于未来的方向，当然是越早决定，越早开始努力更好。
安溪轻声问：“你确定了吗？”
顾徵坚定点头：“嗯。”
安溪深吸一口气，强忍住不露出沮丧，握拳说：“好，我支持你！你很有音乐天赋，一定可以的！”
顾徵说：“谢谢。”
安溪的眼睛红了。
顾徵眼里飞快闪过一抹亮光，惊讶问：“你怎么了？我找到目标，你不为我高兴吗？”
安溪扁了扁嘴，说：“你要离开一班，以后我们就不是同班同学了，我还不能难过一下吗？”她心里酸得要命，有种被人丢弃的感觉。她和顾徵从初二相处到现在，既是最好的朋友，又是最亲近的姐弟，基本焦不离孟，孟不离焦。现在顾徵要离开，去离一班最远的八班，平时不刻意聚一起就很难碰面，她怎么可能不伤心？
安溪看着顾徵，忍不住露出满脸委屈而不自知。
顾徵挑眉，仿佛很愕然：“你不和我一起去八班？”
安溪傻了：“啊？”
“我们可是最亲的家人。我去八班，你舍不得我，你一个人在一班，我也舍不得你啊。”顾徵动情说，“为什么你不和我一起去八班呢？”
安溪结结巴巴说：“我、我去八班做什么？我又不准备学音乐。”
顾徵问：“那你准备学什么？”
“……”安溪回答不上。这，她不是一直没确定以后的目标吗？
顾徵又问：“你很喜欢一班吗？喜欢到离不开？”
安溪说：“也不是……”她是挺喜欢一班的，也为身为一班的学生而感到自豪，当副班长也当得挺开心，但要说离不开就太夸张了。一班给她的感觉很像初三，就像是重复初三的生活一样，而且压力更大，总是教室饭堂宿舍三点一线地过日子，有时会感到一点厌烦。
“你不是喜欢一班喜欢到离不开，又不确定未来想学什么，在八班也不只是学音乐啊，八班除了特长生，还有很多关系户，他们也是要学习的。我在八班，为什么你不和我一起去八班呢？”顾徵循循善诱。
安溪觉得他在宣传邪教。
因为，她越听越觉得有道理。= =
对啊，为什么她不能去八班呢？如果顾徵去了八班，她留在一班就没有一个好朋友。她和一班的其他人都不怎么亲近。因为宋媛时不时从中作梗，她连和宿舍里的舍友感情都不深。去了八班，她好歹还有顾徵。