重生之何以非凡(183)+番外

更何况柏以凡事先没准备，现在被点名。如果一时答不上被扣分，实在是1班自食恶果。

虽有耍贱之嫌，求胜不择手段，但赛场本来就没有同情对手的说法。规则、手段、逻辑布局揉在一处，一招制敌，一箭双雕。

裴智一光明正大欺负人，堪称精彩，妙不可言。

精妙问题抛出去，全场瞩目柏以凡。

柏以凡本在全力背稿件，抬头却没回过神。

裴智一温文有礼，重复还点名：“请对方四辩柏以凡来回答我的问题。”

1班同学多少恨意全暴起，恨不得把裴智一生死活剥才痛快。四辩小姑娘捧着杯热水，咬牙切齿。

可大家没法上场代替柏以凡，什么都做不到的感觉太糟糕。

而柏以凡还没有行动，9班有人带头开嘲讽：“不敢答啦！”

场上嘘声一片。

主持人看不过要阻止。

下一秒，柏以凡站起来，乐了。

柏以凡不急不缓：“裴班长，问的好。”

全场愕然，嘘声戛然而止。

柏以凡：“然而举例不当，和你方观点严重不符。容我提醒，你方观点为：总结过去重要。总结过去不等于过去准备。裴班长需要小学语文字词讲解吗？”

柏以凡说完坐下，计时员还愣着。

柏以凡：“计时的同学嘿，按表，别浪费我方时间！”

计时员立刻按表，还道歉。

柏以凡这才低头看稿件。

9班一时沉默，似乎在思考总结和准备的区别。但同时其他辩手已经领会到了裴智一的精神。

9班三辩即使没想明白，还是英勇无畏站起来：“请正方四辩具体说明！”

柏以凡：“没空！反方不懂，请去翻字典。”

1班爆笑。

9班二辩：“我方举例旨在强调过去的重要，请对方辩友不要强词夺理。”

柏以凡：“字典会证明我的清白。强调，我方并不否认过去重要。但我方坚信，展望未来比总结过去更重要！”

9班三辩：“如果不能很好的总结过去的错误，那又怎么能在未来走的更好？正方四辩是在强词夺理，我方坚持认为总结过去更重要！”

9班二辩提问：“试问正方四辩，一次失败的考试，如果不去总结问题，那又怎么能在下一次考试中考好呢？”

裴智一接上：“这个问题也请对方四辩回答吧！对于你们来说，这次说不定就是一次失败的考试呢！”

9班四辩：“请对方四辩回答。我们不接受其他辩友的回答！”

柏以凡被9班连刷四次存在感。

柏以凡：捣乱这么拼，点赞还是点蜡呢？

程逸灏：“嚷嚷这么费时间，凡凡不回答他们会不会气死？”

尤成：“答个屁，凡凡等会儿陈词怎么办？”

柏以凡却赏脸，打个哈欠站起来，放下了手中的陈词稿。

柏以凡朗声道：“请对方四辩回答。鸡腿已经掉在地上被狗叼走，追着狗狗跑，和去食堂新买一个鸡腿吃，哪个重要？”

“请对方三辩回答，总结撕破衣服的原因，和去新买一件，哪个重要？”

“请对方二辩回答，考砸一次，和日后不给你考试机会，哪个事态严重？”

“请裴班长回答，把你甩掉的前任女友，和你现在要去追的女孩子，哪个重要？”

全场：……

迟涛小声嘀咕：“裴智一被甩过？”

程逸灏：“我也不知道。”

四辩姑娘：“甩的好！”

其他姑娘：……

节操呢？你刚才还被他弄得掉链子呢！

不知道有没有被甩过的裴智一冷脸站起来：“请对方四辩，正面回……”

计时员：“反方时间到。”

裴智一：……

又是一段话卡在了喉咙里。

邢美嘉拿出自己的小秒表，小声说：“我们也只有三秒。”

1班二辩：“说什么？”

柏以凡：“看我的。”

柏以凡站起来不说话，微笑，眼神扫过对面四个辩手。

用时三秒。

计时员：“正方时间到。”

柏以凡坐下去。

全场：……

太坏了！

9班气得要吐血，评委老师却在笑。可见事不关己，态度大不同。

来自第三方班级的主持人也淡定。

主持人：“自由辩论结束，下面进入总结陈词环节。首先请反方四辩进行陈词，时间三分钟。”

9班四辩被柏以凡微笑扫视激怒，进入狂躁模式，陈词稿背得“嘚嘚嘚”。

9班四辩：“如果不总结过去，仿佛鲜花不浇灌河水；如果不总结过去，就是……”

9班四辩好似被打鸡血，大段比喻排比抡起来往评委脑袋上砸，还时不时引用。“前车之鉴，后世之师”，观往知来，失败是成功他妈。